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1、小班游戏教案小动物赛跑教案概述本教案是为小班幼儿设计的一项游戏活动，主题为小动物赛跑。通过游戏活动，帮助幼儿了解小动物的习性和跑步的基本方法，激发幼儿的运动兴趣和体育意识。本教案适用于教育机构、幼儿园和家庭等不同环境下的幼儿教育活动。教案目标第一项目标帮助幼儿认识小动物的习性和生态环境，增强对自然的敬畏之情和保护意识。第二项目标通过游戏方式，培养幼儿对运动的兴趣和实际动手能力，增强幼儿体质和运动水平。第三项目标在游戏过程中，推动幼儿学会分享和合作，增强幼儿的社交能力和团队意识。教案过程准备工作1. 教师应先画好一段长度适当的跑道，或使用已经预留好的室内空间，如教室的中央走廊等。2. 准备不同种
2、类的玩具动物模型，如小鸟、老鼠、兔子等等，或与幼儿共同制作。3. 准备奖品，如小礼物、糖果等等，以增加游戏的趣味性。活动过程1. 让幼儿选择自己喜欢的小动物，将小动物模型放在起跑线上。2. 让幼儿站在跑道对面，准备听取指令。3. 教师给出“起跑”的指令，幼儿们按照小动物的习性开始奔跑。如小鸟会飞、老鼠会钻洞、兔子会跳等等。4. 一些制造障碍的动作，如踢小球、躲避玩具木桩等。5. 每个小学生完赛后，可以得到一份奖品。6. 奖励最快到达终点的幼儿，或者给全体幼儿颁发奖励。结束活动1. 教师口头表扬幼儿的努力，鼓励他们继续努力，成为更强壮、更自信的孩子。2. 教师引导幼儿问及他们完成活动的感受，及时
3、指出他们的优点以便于进一步提高。3. 教师应在本次活动中收集到幼儿的正面评价，并拓展相关活动，以便更好的传递教育价值。教学反思1. 本次教育的设计充分考虑了幼儿的身体发展，通过游戏方式使得体育运动不再枯燥无味，幼儿在跑步、穿路障等动作中训练身体、思考能力的同时，增强了对生命和自然的认知。2. 本活动不局限于特定的环境，只需要一次制作动物模型预留一些活动空间即可，适用于不同机构、不同年龄段的幼儿健康活动。3. 教师在活动过程中对幼儿的参与与表现给予充分肯定，及时纠正错误，传递积极向上的教育理念，加深了幼儿对老师的信任，增加了对团队的认同感，为下一项活动奠定了基础。总结本教案小动物赛跑是一项游戏式教育，旨在培养幼儿对生命和自然的认识，增强对生命和自然的敬畏之情，并通过游戏的方式培养幼儿的运动兴趣和实际动手能力，增强幼儿体质和运动水平。同时，游戏过程中注重培养幼儿的合作与分享精神，增强幼儿的社交能力和团队意识。这种全身心进行，最终目的是为孩子们创造全面健康的成长环境，培养他们的兴趣，要求每一个孩子都能够积极参与、保持健康的身体状态，爱好运动，注重合作。
