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1、幼儿中班健康活动教案“戴口罩”知多少目标 让幼儿了解口罩的作用 引导幼儿正确佩戴口罩 提高幼儿防疫意识准备材料： 幼儿口罩模型 幼儿绘本 大毛巾、吸管 彩纸 色笔 大型白纸 贴纸活动过程：1. 引入环节在活动开始之前，教师可以先与幼儿介绍健康教育的重要性，并简单地说明本次活动的目的。例如：“今天我们要一起学习安全健康知识，看看什么样的小工具可以保护我们的健康呢?”2. 口罩的作用（1）教师用幼儿口罩模型向幼儿展示。并说：“你们看到这个东西是什么呢？”幼儿主动回答是口罩。（2）教师给幼儿讲解口罩对于防止口鼻中的细菌和病毒入侵的作用，并强调：“戴口罩是防病咱不得已时的正确选择，我们要做好预防和保护
2、自己的工作。”3. 字卡游戏（1）教师准备好相关的字卡，包括戴口罩、洗手、勤开窗、遛达等，将字卡混在一起，要求幼儿通过识别图表来区分不同的词汇。（2）教师可以将字卡放在桌子上，幼儿依次翻开并找出正确的字卡，表现好的小朋友可以得到老师发放的奖励。4. 手指家族（1）幼儿跟随教师的示范，学习如何正确佩戴口罩，通过手指示意法让每个小朋友都能够理解如何捧托佩戴口罩，并正确地调整口罩的位置。（2）教师强调佩戴口罩的要领，如要确保口鼻被完全遮盖，手洗后再戴，不随意触摸口罩，不和别人共用一只口罩等。5. 绘本故事教师可以选择适龄的绘本故事，如宝贝戴口罩小野人健康之路等，通过绘本的讲述，深入浅出地向幼儿传递防
3、疫相关的知识和育人理念。6. 互动活动（1）将幼儿分成小组，进行口罩佩戴挑战。组与组之间会进行佩戴过程的观察和评比。幼儿可以在获得奖励的同时，更好地掌握佩戴口罩的技能。（2）使用大毛巾、吸管、彩纸、贴纸等材料让幼儿自己动手制作个性化的口罩，丰富幼儿的防疫知识和体验感，同时提高幼儿的创意思维和操作技巧。7. 总结小结本次活动的主要内容，给予幼儿口罩佩戴的小奖励，以此激励幼儿的学习兴趣和积极性，并再次强调防疫常识的重要性。同时借助本次活动，鼓励幼儿喜爱学习健康知识，从而形成积极、健康、自信的人格品质。结束语本次幼儿中班健康活动教案“戴口罩”知多少注重防疫教育的特点，从口罩的作用到佩戴操作的细节，再到口罩的制作和互动活动，让幼儿更加全面深入地理解健康安全的要素，养成健康、科学、知识、积极的成长态度。同时，我们也要明确，生活中的健康教育活动不应该停止，学校和家庭的育人努力也需要长期、坚持、细致的陪伴。
