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1、大班游戏课教案一年四季都知道课程简介本教案适用于大班幼儿园的游戏课，主要介绍一些与季节相关的词汇和活动，让孩子们在玩乐中学习，并通过参与的方式增强他们的记忆力和观察力。教学目标 学习与季节相关的词汇和活动 增强对季节的感知和了解 提高观察力和记忆力教学内容活动一：四季拼图利用四季的图片制作拼图，让孩子们拼出完整的四季图案。在拼图的过程中，教师可以逐个介绍拼图中出现的季节、植物、动物等相关知识。活动二：季节口令根据四季特点，设计有趣的口令，让孩子们通过表演和语音的形式来加深对季节的认识。例如： 春天的口令：草长莺飞二月天，拨开梨花看雨痕。 夏天的口令：半夜五更繁星闪，荷塘月色夜行船。 秋天的口令
2、：晚风吹过稻草香，落日彩云伴婵娟。 冬天的口令：银装素裹皆冰雪，一径归家细雨灰。活动三：季节分类将四季相关的物品准备好如：蒲扇、玩具风车、水果等，然后让孩子们分类，把属于春天、夏天、秋天、冬天的物品分开。在分类的过程中，可以教孩子们认识不同季节的物品和特点。活动四：“四季歌”借助儿歌的形式来学习季节，让孩子们更加有兴趣和动力。在教孩子们歌词时，可以让孩子们边唱边动，增加体育锻炼的效果。 春天的歌：春天来了，大地满是花儿开，黄鹂叫春天，桃花艳晋阳。 夏天的歌：夏天到了，大地绿草茵茵随风动，青蛙水里蹦，小鸟唧唧叫。 秋天的歌：秋天来了，大地一片金黄色，太阳高高挂，彩叶在树枝飞舞。 冬天的歌：冬天到
3、了，大地一片白雪皑皑色，小鸟回窝去，猫儿捉老鼠。教学过程1. 引入新课程：简单介绍今天的课程内容，让孩子们心里有一个初步的了解。2. 综合活动：通过互动游戏来培养孩子们的兴趣和好奇心。例如： “你猜我是哪个季节？”：教师通过描述一个季节的特点，让孩子们猜测是哪一个季节。 “季节怎么过？”：教师给出一个季节的图片，让孩子们说出这个季节中有什么活动。3. 具体操作：教师进行活动的具体操作，例如四季拼图、季节口令等。4. 总结：对课程内容进行总结，让孩子们再次复述所学知识以加深印象。拓展活动 户外收集物品：带领孩子们到户外寻找与季节有关的物品，例如不同季节的树叶、花朵、虫子等。 观察天空：利用天气预报或者直接观察天空，让孩子们了解不同季节的天气变化。总结通过今天的学习，孩子们学会了一些与季节相关的知识和活动，并且通过互动游戏和歌唱等形式，保证了孩子们的兴趣和参与度。请家长们在日常生活中，多和孩子们谈论季节，让孩子们在玩乐中学习，从而更好地感知世界。
