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1、幼儿园大班音乐欣赏教案花开歌1. 教学目标 让孩子们了解音乐中的旋律、节奏、音色等基本要素。 学习欣赏音乐，培养孩子们的音乐鉴赏力和审美能力。 培养孩子们的音乐兴趣，引导孩子们积极参与音乐活动。2. 教学内容本次音乐欣赏活动的主题为花开歌。2.1 作品介绍花开歌是一首节奏明快的儿童歌曲，旋律流畅，歌词情节感人，表达对美好生活的向往和祝福。歌曲节奏简单易学，适合幼儿园大班的音乐欣赏和演唱。2.2 欣赏教学方法本次欣赏教学主要采用听、想、说、领会的方法，即先让孩子们聆听歌曲，然后通过情感表达、互动讨论等方式，逐渐领会歌曲的内涵和表达。3.教学过程3.1入门入门环节主要是对歌曲的整体展示和讲解。先播
2、放花开歌的音乐，带领孩子们集中注意力，感受歌曲的节奏韵律。然后简要介绍一下歌曲的作者、出版时间、歌曲的主题和情感表达，让孩子对这首歌曲有一个初步的认识和了解。3.2欣赏过程接下来进入正式的欣赏过程，可以采用以下三个环节的组合方式，以更好地引导幼儿参与欣赏活动。3.2.1情感反应首先，让孩子们通过情感反应的方式来感受歌曲。可以放慢歌曲速度，配合画面或场景，营造更好的氛围。比如可以在幼儿绘本花儿开了的背景下播放歌曲，让孩子们在感受歌曲的同时，也能剖析绘本的情节，从而加深对歌曲的理解和把握。3.2.2 想象演绎其次，引导孩子们进行想象演绎。让幼儿们想象自己是花朵，或者是一个美好的生活场景中的人物，来
3、描绘歌曲所表达的主题和情感，这样可以激发幼儿的想象力和表达能力，培养他们的自信心和创造力。3.2.3 互动交流最后，在欣赏过程中可以加入互动交流的环节，例如问题提问和分享交流等方式，让孩子们能够主动参与到欣赏活动中来，积极分享自己的感受和认识，扩展欣赏的深度和广度。3.3 歌曲演唱在欣赏教学的基础上，可以让孩子们尝试演唱花开歌。可以先放播放一遍歌曲，让孩子们熟悉歌曲的旋律和节奏，然后可以用分组唱、轮唱等方式来尝试演唱。在演唱过程中，可以通过加强节奏感和音准等方面的训练，来提高孩子们的唱歌能力和表现力。4. 教学通过本次音乐欣赏教学，幼儿园大班的孩子们进一步了解了音乐中的基本要素，培养了音乐鉴赏力和审美能力。同时也加深了对音乐的兴趣，表现出了自信和愉悦。相信通过类似的音乐欣赏教学活动，孩子们可以在轻松愉悦的氛围中享受音乐、学习音乐，不断发掘自己的音乐潜能。
