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1、幼儿园大班科学有趣的弹性教学设计简介本次教学计划针对幼儿园大班儿童，通过介绍和实践有趣的弹性实验，激发幼儿的好奇心，培养幼儿的探究精神和科学思维，提高幼儿的动手能力和创新能力。教学目标1. 了解物体的弹性原理，理解什么是弹性；2. 通过实验，探究不同材料的弹性差异；3. 掌握科学实验的基本过程和方法；4. 提高幼儿的观察力、理解力、判断力，培养科学兴趣和好奇心。教学内容1. 弹性的介绍首先，引导幼儿们思考一下：为什么橡皮擦比木头更容易变形？简单地说，就是因为它有更好的弹性。所谓弹性，就是物体恢复原状的能力。我们可以拿起一个弹簧，让幼儿们通过拉伸、弯曲等操作，感受弹簧的弹性。2. 不同材料的弹性
2、差异为了让幼儿更好地理解弹性，可以选择不同的材料进行比较。比如，我们可以准备一根钢丝和一根橡皮筋，让幼儿们拉伸，感受它们的弹性差异。3. 实验：弹性球接着，我们可以通过一个有趣的实验来探究弹性。准备好一些不同颜色、不同大小的弹性球，让幼儿们来自己探究弹性球的特点和弹性原理。实验步骤：1. 让幼儿们探究一下弹性球的外观和手感，想象一下它们是如何弹起来的；2. 给每个幼儿发一颗相同大小、颜色的弹性球；3. 让幼儿们把弹性球放在一张桌子上，看看它弹了多高；4. 让幼儿们在不同位置、高度、角度等情况下重复弹起弹性球的实验；5. 让幼儿们思考一下：为什么弹性球弹起来了？6. 引导幼儿们总结出弹性球的特点和弹性原理。4. 思考：什么事物具有弹性？通过实验和讨论，引导幼儿们思考什么事物具有弹性。可以让幼儿们去寻找，或者教师可事先准备一些材料作为示范，如橡皮泥、橡胶水管等。学习评价在实验结束后，让幼儿们通过描述、绘画、记录等多种方式，展示出他们所学的内容和收获。教师可以通过观察和评价孩子的学习成果来了解每个孩子的实验感受和成长情况。同时，也可以通过幼儿们的问题和探究精神，来调整教学内容和方法。结语本次教学设计旨在通过有趣的实验，激发幼儿的好奇心和探究兴趣，提高幼儿的科学素养和实践能力。希望幼儿们在探究弹性的过程中，收获知识，感悟生活，迸发智慧。
