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1、幼儿小班科学教案搬玩具教学目标1. 让幼儿了解到手中的玩具具有一定的重量和体积，并能够进行比较；2. 培养幼儿的动手能力，能够用自己的手臂力量搬远一些的玩具。教学准备1. 一些大小不同，重量不同的玩具；2. 合适的教学场地。教学过程1. 导入（1）教师引导幼儿回忆小组或者班级里的同学们最喜欢的玩具是哪些，然后老师问：“你们有没有想过这些玩具的重量和体积是不是也有区别呢？”（2）教师可以拉出一些玩具，要求孩子们帮忙把它们合理地分摊到不同的玩具箱中，分出比较轻的和比较重的放到不同的箱子里。2. 实践环节（1）小组活动：老师将几个球抱在怀里，让孩子们试着推开。然后询问孩子们说：“为什么这个球好推，这
2、个球难推呢？”（2）家长配合活动：老师让孩子们自己搬动一些玩具，并观察他们在这个过程中体现出的力量，如果幼儿比较累了，可以和家长协助一起搬玩具。3. 教学教师将几个玩具放在讲台上，询问幼儿：“这些玩具有什么相同和不同的地方？”并根据幼儿的回答，引导他们说出这些玩具的重量和体积是不是有所不同。课后扩展1. 可以让幼儿观察动物空气球水银温度计或者昆虫标本，等等能够从中了解更多关于大小、重量、颜色等等信息的一些玩具。2. 让幼儿去室外寻找小石头，将其分组，并将听到“轻小石头团”、“力量重石头团”等不同的叫声。3. 可以结合童话故事小熊搬家等启发性故事，让幼儿去寻找、发现、比较他们身边各种不同重量和大小的物品，了解它们的具体大小和重量的不同。教学评估1. 老师可以通过幼儿的回答和互动情况，以及自己的实际观察来对幼儿进行评估。2. 幼儿可以通过他们自己在玩具箱中合理分配玩具，推开不同大小的球体，搬玩具和比较不同大小、重量的玩具的学习情况来自我评估。教学作业1. 小组或班级进行讨论，了解每个孩子所爱玩具的重量和大小，并写出自己对玩具大小和重量的认识和表述。2. 回家帮着爸爸妈妈搬家，观察家里物品的大小、重量，并写下感想或者绘制一幅画来表现他的体验。注意事项幼儿在搬玩具和推动球体时要注意安全，要老师进行安全指导。同时，老师要保证幼儿的安全并协助幼儿在合理的情况下顺利完成整个活动。
