《2023-2024学年浙江省兰溪市小学语文六年级期末提升模拟题详细参考答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年浙江省兰溪市小学语文六年级期末提升模拟题详细参考答案解析（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分 时间:120分钟)一、书写1、读拼音，写词语。zhng rngcn ksun bnfi
2、cudun linshng xipi zuchu ypi huin c二、选择题2、下列词语中加点字的读音不正确的一项是（）A盈盈一水间（jin）B雨（y）雪霏霏C燕（yn）山月似钩D孰为汝多知乎（zh）3、下面各项字形有误的是（）A迸射责任制度眼疾手快B嘹亮送葬哀思粉骨碎身C开辟寄托钢铸精兵减政D战壕匍匐恳切一目了然4、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A这几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导的高超水平。B鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。C老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。D这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改
3、后处心积虑写出来的。5、下列说法有误的一项是（）A“勇夺第一”和“拔得头筹”是近义词。B“临危不惧、大义凛然、不屈不挠”都是描写人物品质的成语。C“喜出望外、迫不及待、心花怒放”三个成语都是描写心理活动。D“贪生怕死、视死如归”两个词语的感情色彩相同。三、非选择题6、照样子写句子。例：工人提起来汽灯。工人把汽灯提起来。课间，马小朋擦干净了黑板。_7、句子乐园。（修改病句）各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。_晶晶从小养成了讲卫生。_我把老师布置的所有一切作业都做完了。_我把教室打扫得整整齐齐。_中国人口是世界上最多的国家。_8、我来填上恰当的关联词。1()今天是
4、元宵节，()今天的北京特别热闹。2()孩子们要放鞭炮，()要过春节了。3()除夕之夜要守岁，()除了很小的孩子，没有人睡觉。4小孩子们买各种花炮燃放，()不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。四、日积月累9、精彩的回忆（1）_，快走踏清秋。（马诗）日暮汉宫传蜡烛，_。（寒食）_，不知秋思落谁家。（十五夜望月）（2）良药苦口利于病，_。（增广贤文）苟利于民，_；苟周于事，_。（淮南子）（3）匆匆一文中写道：“在默默里算着，八千多日子已经_，像_一滴水滴在大海里，我的日子滴在_，没有声音，也没有影子。”表达了作者对时光流逝的_之情。（4）司马迁说过：“人固有一死，或_，或_。”张思德同志是
5、为_而死的，他的死是_的。（为人民服务）五、阅读与理解10、读下面文段，完成练习。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1这篇短文选自_。_是我国古代的思想家、教育家。2请将短文中括号内的内容补充完整。3给下面加点字选择正确的读音。（用“”在音节下面标出）思援弓缴（jio zhu）而射之。为是其智弗若与（y y）？4解释下列句中加点的词。使弈秋诲二人弈()非然也()5根据下面的意思，在原文中找出相对应的语句抄写在横线上。只听弈秋讲课。_6通过学弈这件小事，作者的意图是想
6、说明一个什么道理？_11、1 阅读理解。理想的风筝春天又到了。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情快摆。舒展着自己的腰身，连翘（qio）花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引动无数的人仰望天穹（qing）。让自己的心也飞上云端。【A】每逢这时候，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。刘老师教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝盖以下被全部截去了。靠一根圆木拐杖支撑着。这条腿是什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲课的时候讲到女蜗造人的传说，笑着对我
7、们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，使用树杖沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后。每个学生的心里都泛起一般酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。【B】他只靠着键壮的右腿和一根圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我们激动地落泪；而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入了历史系，和刘老师的影响有极大的关系。然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。北方的冬季漫长而枯燥
8、。当春风吹绿了大地的时候，一种舒展的快意便浮上人们的心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。他的风筝各式各样：有简单的“豆属块儿”，有长达丈余的蜈蚣，最精妙的尾黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声：“起！”便不断拉动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑。有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线
9、拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁呼地抓住线拐，脸上飘起得意和满足的稚气。已经近三十年没见到刘老师了。然而他永远在我的记忆里行走，微笑。他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖图的蓝天上翱翔。刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您【C】（作者苏叔阳，本文有删减）1作者写了刘老师的三件事，请用简洁的语言梳理出来（每空不超过8个字）。（1）笑谈腿疾：（2）_；（3）_。其中第_件事（请填序号）写得最详细。2从刘老师的语言、动作、神态，可以体会他的精神品质。如我们从第
10、自然段刘老师笑谈腿疾的话语中，读出刘老师_，从第自然段“慷规激昂”“常常哽咽”等描写神态的词语中，读出他_；从第自然段“故意撒手”“笑着，叫着，拉着拐杖，蹦跳着去追赶线拐”这一连串的动作，还可以读出他_。3对第自然段中“那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔”的理解，最准确的一项是 A“我”对刘老师亲手做的各式各样的风筝特别喜爱，一直到现在都不能忘怀。B刘老师通过“风筝”表达了对理想的强烈追求，成为陪伴“我”一生的精神力量。C刘老师永远在“我”的记忆中行走，那些空中翱翔的风筝总在“我”的脑海中浮现。D在刘老师的影响下，“我”也拥有了放风筝的习惯和爱好，并一直坚持到现在。4“情以物迁，辞
11、以情发。”作者将对刘老师的情感融入到具体的人、事、景物之中，还把心里想说的话直接抒发出来。请细读三处画线的句段，联系全文想一想，作者分别用了怎样的方式表达情感？又表达了怎样具体的情感？结合关键词句，写下你的感受。_六、语言综合运用12、综合性学习。一年一度的“人大政协两会”在北京胜利召开，举国关注，万众瞩目。六年级（1）班准备以“奋斗的历程”为主题，开展综合性学习活动，请你参与其中，完成下列练习。（1）请你围绕“奋斗的历程”这一主题设计两种活动形式。_（2）请你给李芳小组搜集的歌颂中国共产党、歌颂新中国诗词汇成的诗集起个名字。_（3）在了解共产党的奋斗史中，我们认识了不计其数的革命英雄，请你从
12、中选择一个革命英雄，结合他的具体事例，写一写你的感悟。_13、习作（任选答一题）1生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。感动、欣喜若狂、盼望、归心似箭、惧怕、沮丧、难过你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。要求：（1）把印象深刻的内容写具体，把感情真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。（2）自拟题目。（3）不少于400字。2仔细观察漫画，你心里产生了什么感受？结合自己的生活体验，写一写你的心得体会，要写出真情实感。题目自拟。 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、
