《幼儿园大班体育游戏活动赛马教学设计【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班体育游戏活动赛马教学设计【含教学反思】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班体育游戏活动赛马教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标1. 认识不同的运动项目及其规则；2. 掌握基本的技能和动作；3. 培养运动意识和兴趣；4. 了解赛马运动。2.能力目标1. 通过游戏体验，培养大班幼儿的团队合作能力；2. 提高大班幼儿的身体协调和运动能力；3. 发展幼儿的运动智能，提供乐趣与挑战的运动经验。3.情感态度1. 在比赛中，培养幼儿的竞争意识；2. 在赛马项目中，培养幼儿的爱护动物、团队意识以及乐于分享的品质。二、教学内容1. 掌握基本的跑步技能；2. 体验团队合作，分工合作和辅助技能；3. 了解赛马运动知识，并进行幼儿化改编。三、教学重难点1.教学重点1.
2、在比赛中，培养幼儿的竞争意识；2. 在赛马项目中，培养幼儿的爱护动物、团队意识以及乐于分享的品质。2.教学难点在赛马游戏中体验团队合作，并通过场景细节培养幼儿的品质。四、教学过程1.导入新知主题：做运动，身体棒棒！引导幼儿学习体操，快乐活动。2.讲解赛马游戏及规则先让幼儿观看一段赛马的视频，然后，引导幼儿回顾视频和了解赛马运动及规则。3.组织幼儿游戏通过分组，分别选择队长和队员。在游戏开始前，让队长向队员讲解比赛规则，为队员们做辅助。4.游戏结束教师与幼儿一起回顾比赛的整个过程，强调团队合作的重要性以及比赛中的表现和收获。五、教学反思这一次教学过程中，我采用了比赛的方式来教授体育游戏的知识，让孩子们在体验中掌握基本的跑步技能，并体验到团队合作、分工合作和辅助技能等。在比赛中，孩子们发挥出了他们的竞争意识，并在赛马游戏中体验了爱护动物、团队意识以及乐于分享的品质，效果良好。同时，我在教学过程中也发现了一些不足。首先，在准备教学时，我没有充分考虑到教学道具和场景的搭建，这对教学过程造成了一些影响。其次，在比赛的过程中，我没有给予积极的鼓励和表扬，导致部分幼儿在比赛中表现不佳。因此，今后我会更加重视教学道具和场景的搭建，并积极给予鼓励和表扬，帮助孩子们更加自信、积极地参与运动游戏。
