《幼儿园中班科学公开课《花儿的好朋友》教学设计【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班科学公开课《花儿的好朋友》教学设计【含教学反思】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班科学公开课花儿的好朋友教学设计【含教学反思】一、教学目标1. 了解植物的结构和功能；2. 知道植物与动物之间的相互依存关系；3. 说出植物的主要营养来源；4. 通过观察与实践探究花儿与它的好朋友之间的关系，强化对植物和生态环境的认识；5. 培养幼儿喜欢观察和探究植物及生态环境的兴趣。二、教学内容1. 植物的组成；2. 植物与动物之间的相互依存关系；3. 花儿和它的好朋友们。三、教学方法1. 教师讲解与幼儿互动；2. 花儿观察绘画；3. 植物和昆虫了解及观察；4. 群体探究；5. 亲手制作合作探究。四、教学步骤1. 导入环节1. 通过图画与课堂问答，帮助幼儿了解生活中常见的植物与花卉；
2、2. 让幼儿品味几幅优美的手绘花卉画，引导幼儿产生对植物的美的感受。2. 拓展认知1. 通过展示植物的组成结构，让幼儿学习植物的各个部分和主要功能；2. 通过观察一幅生物链的图画，让幼儿认识到植物与动物之间的生态依赖关系；3. 讲述花儿和同伴的故事，引导幼儿探究植物与生态环境之间的联系。3. 活动探究1. 让幼儿根据指示装饰花朵，了解不同种类的花朵的某些特点；2. 配合PPT或实物，鼓励幼儿认真观察和探究花朵上昆虫的生活习性；3. 教师指导幼儿亲自种植一盆盆的植物，警示幼儿要好好培养它们；4. 组织幼儿与同桌制作生物链游戏，加强幼儿对植物与动物相互关系和食物链的认识。4. 结束环节1. 让幼儿用心绘制一幅关于植物及花卉故事的图画；2. 教师总结今天的教学内容，告诫幼儿们爱护植物，了解和关心生态环境。五、教学反思1. 教师结合图画和课堂问答等方式，能够帮助幼儿更好理解了植物结构和功能；2. 幼儿在进行观察和实践活动中有效地提升了对植物和生态环境的认识；3. 在制作生物链游戏过程中，发现个别幼儿还未完全理解植物和动物之间的相互依存关系，需要在之后的教学中进行再次强化；4. 教师反思时可从教学内容、教学方法、以及教学中出现的问题方面进行总结，并在下一次授课中进行改进。
