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1、幼儿园大班安全幼儿逃生演习教学设计【含教学反思】一、教学目标1. 了解火灾逃生知识，知晓火场逃生的正确方式2. 掌握火灾逃生技能，能够自主规避火灾危险3. 培养学生在火灾逃生时应有的自救能力和互救能力4. 培养学生在紧急情况下保持冷静、应对自如的应急反应能力二、教学准备1. 小火车救生等与安全教育相关的儿童绘本数册2. 消防演习用卷尺、灭火器等消防工具3. 教具箱、纸板箱、保鲜膜等材料4. 班级短信号、灾难预警信号、火灾排练信号等信号三、教学流程第一步：前置知识（5分钟）通过小火车救生等儿童绘本，向学生讲解火灾危害，“三不原则”、“一定要保持冷静”、“尽量找低洼处逃生”、“途中不能停留”等基本
2、的火灾逃生常识。第二步：安全演讲（10分钟）由学生代表表现讲述火灾逃生的流程，同时老师介绍火灾逃生的具体操作步骤，采取对话、问答等方式，让学生了解消防器材的功能和使用方法。第三步：逃生演练的准备（10分钟）在班级门口贴上“火灾逃生预案”，将逃生路线呈现在校内各使用消防和应急设备处，同时确定通知所有学生进行逃生演习的火灾排练信号等。第四步：实施逃生演习（15分钟）老师介绍逃生演习时的演习规则，直到鸣声响起，学生快速、有序地集结到预定的集合点，并在规定的时间内完成消防器材的使用和逃生演习，演习完成后，老师及时对学生所存在的问题进行反馈。第五步：总结教学成果（10分钟）学生们在班内小组，展示他们的演习成果，并归纳和整理逃生演习的重点内容，从而加深记忆。四、教学反思本次教学中，我采用了多种教学方式来实现学习目标，学生们在学习火灾逃生知识的同时，掌握了逃生技能，能够自主规避火灾危险。最难的部分是制定逃生计划，我需要考虑到所有的可能，从班级门口到预定集合点的每个角落。在今后的教学过程中，我将进一步完善逃生计划，不断调整方法，以提高逃生演习的实效性，提升学生的自我保护能力。
