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1、幼儿园中班语言活动巧克力饼屋教学设计教学背景本次教学是针对幼儿园中班儿童的语言活动教学设计，主题为巧克力饼屋。该活动旨在通过孩子们喜爱的巧克力主题，帮助孩子学习与提高语言表达和交流能力，同时培养他们的观察力、想象力、创造力以及解决问题的能力。教学目标 培养孩子们的语言表达和交流能力。 培养孩子们的观察力、想象力、创造力和解决问题的能力。 能够听懂故事、讲述故事并参与游戏。 能够描述巧克力、颜色、味道和口感等。 掌握一些做巧克力饼干的基本词汇。教学内容故事时间1. 通过口头讲述故事的方式，向孩子们引入巧克力饼屋的主题，激发他们的想象力和兴趣。2. 讲述故事的过程中，引导孩子们讨论故事情节以及巧克
2、力的颜色、味道和口感等。3. 通过问答，巩固孩子们对故事情节和巧克力的理解。巧克力饼干制作1. 提供与故事主题相关的做巧克力饼干的材料和道具。2. 与孩子们一起制作巧克力饼干，并指导他们使用相关的基本词汇表述制作过程和结果。3. 在制作过程中，引导孩子们开口交流并跟随指令，锻炼他们的语言表达和交流能力。游戏时间1. 设计与故事主题相关的游戏，引导孩子们跟随游戏规则参与其中。2. 在游戏的过程中，引导孩子们开口交流并遗憾的完成游戏任务，锻炼他们的语言表达和交流能力。教学反思本次教学旨在通过巧克力饼屋的主题，帮助孩子们提高他们的语言表达和交流能力。整个教学过程中，我发现孩子们的表现非常出色，他们跟随着我的指令，用自己的语言表达制作巧克力饼干的过程，同时还跟其他孩子毫不吝啬地分享着他们自己的游戏心得。然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，我应该更多地关注不同孩子的语言表达能力。因为每个孩子的语言表达能力和自信心都不同，有些孩子可能不太擅长表达自己的想法，需要更多的指导和鼓励。其次，我发现我需要更多地使用不同的教学方法来适应不同孩子的学习风格。有些孩子喜欢听故事，有些孩子更喜欢亲自动手制作巧克力饼干，我需要更好地把握孩子们的兴趣点和特点，做好个性化教学。总之，这次教学让我对幼儿园教育有了更深刻的认识，并且我已经开始思考如何更好地利用教学资源，为更多的孩子带来更好的教育体验。
