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1、幼儿园中班社会活动请到我家来做客教学设计【含教学反思】一、教学目标1. 了解传统节日中秋节的来历和习俗；2. 学习礼貌用语和规范的礼仪；3. 培养孩子的家庭观念和家庭责任感；4. 提高孩子的合作能力和表达能力；5. 增强孩子的社会适应能力和交往能力。二、教学内容1. 中秋节的来历和习俗；2. 礼貌用语和规范的礼仪；3. 请客礼仪；4. 家庭观念和家庭责任感。三、教学方法1. 活动法；2. 实践法；3. 观察法；4. 问答法；5. 互动法。四、教学过程第一步：导入教师引导孩子们回顾自己经常去哪些地方做客，经常吃哪些食物，引导孩子们感受做客的习俗和礼仪。第二步：介绍中秋节教师向孩子们介绍中秋节及其
2、起源和习俗。并通过图片、视频等形式使孩子们更加直观地认识中秋节。第三步：学习礼貌用语和规范礼仪教师为孩子们示范请客礼仪，并让孩子们学习礼貌用语。然后，让孩子们互相模拟请客、接待的场景，体验请客礼仪和礼仪规范。第四步：请到我家来做客教师和家长共同策划社会活动，邀请各自小组内的孩子到家里做客，让孩子们充分体验请客和接待的过程，感受到家庭的温馨和责任。第五步：总结教师引导孩子们在活动结束后，共同总结活动中的收获和问题，并巩固所学知识。五、教学反思本次活动采用了丰富多彩的教学方法，孩子们积极参与了其中，充分体验到请客和接待的过程，培养了他们的家庭观念和家庭责任感，提高了孩子们的合作能力和表达能力。但在活动过程中，也发现了一些问题，如孩子们的礼仪意识还不够规范，需要加强教育；孩子们在活动中部分行为有些粗鲁，需要引导他们注意礼仪。这些问题也提示我们在今后的教学中，要更加注重礼仪教育，引导孩子们养成良好的行为习惯，更好地迎接挑战和发展。
