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1、幼儿园中班科学活动好吃的栗子教学设计教学目标1. 能够观察栗子的外观特征，比较不同大小、形状、颜色的栗子。2. 能够了解并简单描述栗子的生长过程。3. 能够通过实验探究栗子的可食部分。4. 了解栗子的营养价值和在我们生活中的作用。教学方法1. 观察法：让幼儿自己观察栗子的外观，并与其他的栗子进行比较，发现它们的不同之处。2. 实验探究法：通过实验让幼儿探究栗子的可食部分。3. 讲解法：适当的讲解栗子的营养价值、生长环境及在我们生活中的作用。教学过程步骤1：热身游戏1. 导师播放一段栗子的视频。2. 孩子们围成一个大圈，玩“看谁比较聪明”的游戏。游戏规则为，导师端出一些对象，让幼儿观察并发现它们
2、的不同之处，然后把相同的放在一起。步骤2：观察栗子1. 导师出示有关栗子的图片和实物。2. 导师让孩子们观察栗子的大小、形状、颜色等特征，并通过观察让孩子们找出它们的不同之处。3. 导师将不同的栗子分别放在一起，让孩子们比较它们的外观特征。步骤3：了解栗子的生长过程1. 导师出示栗子生长过程的图片，并进行适当的讲解，让孩子们了解栗子的生长过程。2. 导师为孩子们播放栗子生长过程的视频，加深孩子们的印象。步骤4：探究栗子的可食部分1. 导师展示一颗完整的栗子，并与孩子们讨论哪些部分可以食用，为什么不能全部食用。2. 导师给孩子们准备好一些已经开口的栗子和没开口的栗子，并让孩子们先自己摸摸，看看有
3、什么不同。3. 导师将已经开口的栗子不断的注入水中，观察水的变化，以此探究栗子中那些部分可以食用。步骤5：了解栗子的营养价值和在我们生活中的作用1. 导师通过图片和讲解向孩子们介绍栗子的营养价值。2. 导师告诉孩子们栗子在我们生活中的作用并让孩子们自己想想，栗子还有哪些作用。教学反思这一次的科学活动主题是好吃的栗子，是让孩子们在探究食物结构、摸索植物生长规律问题的同时也了解到栗子的营养价值和作用，这样的活动是多方面的、多角度的、富有实践性和趣味性的。但本次活动孩子们的注意力分散，活力不够，一些判断也不够准确，这方面的成长教育需要不断地进行培养和加强。在未来的活动中我们将加强与孩子们的互动，提高活动的趣味性和实践性，让学习的同时也能增强孩子们的自信和判断能力。
