《幼儿园中班数学《大熊的储藏室》教学设计【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班数学《大熊的储藏室》教学设计【含教学反思】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班数学大熊的储藏室教学设计1. 教学目标本节课的教学目标主要包括： 认识数字8，并能正确书写； 培养幼儿观察、分类、比较的能力； 通过游戏的方式引导幼儿理解物品的数量有多少； 通过教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养积极参与的态度。2. 教学内容教学内容主要包括以下三个方面：2.1 大熊的储藏室故事情节的讲解首先，老师通过朗读故事大熊的储藏室，引导幼儿进入故事情境，了解大熊储藏室里有很多食物。并在讲解的过程中，提问幼儿故事中有多少个柿子、多少个苹果等。2.2 数字8的认识与书写接下来，老师介绍并讲解数字8的概念与书写方法，引导幼儿通过观察、模仿等方式掌握数字8的基础。2.3 游戏活动最后
2、，老师通过游戏活动的方式巩固幼儿对数字8的认知，同时培养幼儿的观察、分类、比较能力。具体如下：游戏一：寻宝游戏老师把班级分成若干个小组，每个小组先讨论如何去寻找数字8，并根据讨论结果开始寻找。寻找完毕后，小组聚集在一起，数一数他们找到的数字8的个数，大家一起查验，看是否数对了。游戏二：分类比较游戏老师在桌子上放置一些苹果和柿子，然后让小朋友们观察它们的相同、不同之处，分类比较。比如：颜色、形状等，同时让幼儿用一个数字来表示这个分类中的物品数量。最后，让幼儿在比较中逐渐认识到哪些分类中有更多的物品。3. 教学反思本节课教学目标明确，教学内容丰富多彩。尤其是游戏活动，激发了幼儿的学习兴趣，让他们在轻松、愉快的氛围中体验了数学的乐趣。教学过程中，发现一些幼儿在学习数字8时仍存在些许困难，接下来应该通过更多的课外练习和教学活动来巩固他们的学习成果，并在教学过程中不断提高自己的教学方法和策略，以便更好地教育孩子们。
