《幼儿园中班数学《小松鼠送礼物》教学设计【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班数学《小松鼠送礼物》教学设计【含教学反思】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班数学小松鼠送礼物教学设计【含教学反思】教学背景该教学设计针对幼儿园中班的数学课程设计，通过小松鼠送礼物这个情境，引导幼儿认识并掌握简单的数学概念，培养幼儿们的数学思维能力和创造力。教学目标 培养幼儿对数字和数量的认知； 能够通过游戏体验，联想使用数字和数量的场景； 培养幼儿的自主学习能力和团队协作精神； 通过任务完成来提升幼儿的情境应用能力。教学内容教学活动一：数数游戏1. 活动名称：数数游戏2. 活动时间：10分钟3. 活动内容： 引导幼儿在数字条上，指出指定数字； 提供多组对象（如小球、玩具队列等），并让幼儿根据指令进行数数和对应； 游戏结束后，鼓励幼儿自主总结游戏规则，提高记忆
2、和认知能力。教学活动二：礼物换算1. 活动名称：礼物换算2. 活动时间：10分钟3. 活动内容： 小组内分配礼物，促进团队合作； 按照指定的小组顺序，进行礼物的身价涨跌判断； 引导幼儿自主推测涨跌规律，并展开简单的数学计算； 鼓励幼儿们沟通交流，培养他们的思考能力和创造力。教学活动三：礼物配对1. 活动名称：礼物配对2. 活动时间：10分钟3. 活动内容： 给出不同种类的礼物图片，并随机分配给每个小组； 每个小组要把自己手中的礼物进行分类，将它们进行统计； 在老师的指导下，幼儿自己尝试将相同的礼物进行匹配，并且用数字来表示数量。 每个小组的匹配结果加以比对，从而促进互帮互学的合作意识。教学活动四：礼物交换1. 活动名称：礼物交换2. 活动时间：10分钟3. 活动内容： 在已知的固定情境前提下，幼儿互相交换手中的礼物； 根据规定的交换条件，让幼儿们在游戏过程中实践了对数学概念的理解； 通过学习和实践，帮助幼儿更好地理解“交换”和“等价”。教学总结在该次课程中，通过小松鼠送礼物这个情境，幼儿们掌握了简单的算法和数学思维能力，同时培养了幼儿的自主学习能力和团队协作精神。在教学活动的同时，老师以引导和辅助为主，帮助幼儿在游戏体验中完成对数学概念的学习。
