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1、幼儿园中班体育过小桥教学设计前言幼儿阶段是儿童身体发育和运动能力的关键阶段，在幼儿教育中，体育活动是幼儿身体和智力发展不可或缺的一部分。体育教育不仅仅是教授孩子如何运动、提高体质的过程，而是帮助孩子建立自信心、团队意识、规则意识和思维能力等方面的全面发展。本文旨在设计一份适合中班幼儿的过小桥体育教学方案，帮助教师更好的进行教学。教学目标1. 帮助幼儿学会正确跑步姿势和节奏。2. 提高幼儿的平衡感和协调能力，能够在不跌倒的情况下过小桥。3. 培养幼儿的合作意识、团队精神和互相帮助的意识。4. 培养幼儿的自信心和勇气，不害怕尝试新的事物。教学内容回顾在上一次的课堂中，我们学习了如何正确地跑步。我们
2、还学习了如何使用平衡球提高我们的平衡感和协调能力。新知今天我们将学习如何过小桥。小桥是一个横越在地面上的木板，我们需要通过它来测试自己的平衡感和勇气。关键动作：1. 步入小桥前面。2. 迈开一步跨过去。3. 保持平衡，顺利过桥。4. 帮助其他的小朋友顺利通过桥。教学步骤1. 引入活动向幼儿展示一张描述如何通过小桥的图片，告诉幼儿今天我们将会学习如何过小桥。2. 体验活动请每个幼儿各自试着踩着搭起来的木板前后走动，并从他们中间挑选一个作为示范者，请他/她示范如何过小桥。3. 分组活动将幼儿分成若干小组，让他们为每组选出一位队长。队长负责带领其他队员完成小桥通过游戏。教师在过程中指导幼儿正确认识小桥的高度、长度、形状等特点，并提醒幼儿正确站立姿势，保持身体平衡。让学会的幼儿帮助队友，保证小朋友们都能通过小桥。4. 游戏在游戏之后，让每个小组的队长分享他们的经验和感受，并幼儿在达成目标时的不同体验和感受。教学反思通过本次过小桥的教学，幼儿可以学会正确跑步姿势和节奏，提高平衡感和协调能力，培养合作意识和团队精神，增强自信心和勇气。整个教学过程中，教师应该及时给幼儿们提供鼓励和帮助，让每个幼儿都能在有安全保障的情况下充分体验通过小桥的乐趣和成就感。同时，还应适当引导幼儿体验成功的快乐，让他们从小就懂得成功并不是高不可攀的事情。
