幼儿园中班音乐八只小狗抬花轿教学设计一、教学目标通过本次音乐活动，旨在达到以下教学目标： 1. 让幼儿了解八只小狗抬花轿这首古老的民间歌谣，感受其中的节奏感和韵律美 2. 培养幼儿对音乐的兴趣，让他们从中感受到音乐的魅力，增强他们的审美能力 3. 提高幼儿的合作意识和交流能力，在合作中发现问题、解决问题，同时也加强团队协作能力 4. 培养幼儿的节奏感和音乐感，锻炼幼儿的身体协调能力，提高语言与表达能力二、教学准备1. 教学教具：CD、古筝、小鼓、手铃、发夹、玫瑰花、非洲鼓2. 教学场地：音乐室3. 教学时间：30分钟三、教学步骤1. 歌曲欣赏先播放CD中的八只小狗抬花轿，让幼儿们听歌，体验歌曲的氛围和节奏，激发他们的兴趣2. 乐器呈现老师拿出各种乐器向幼儿介绍，让幼儿看、拿、摸各种乐器，体验各种乐器的不同特点3. 乐器演奏老师试演示各种乐器的演奏效果首先演示古筝演奏时的音响和手势，接着是小鼓和非洲鼓的演奏，使幼儿们了解不同乐器的音色和节奏效果4. 歌曲学唱老师带领幼儿学唱《八只小狗抬花轿》利用CD和歌词板书的形式，使幼儿对歌曲有一个全面的了解要求幼儿听歌曲、唱歌曲，模仿教师节拍、语调等要素。
5. 合唱演练老师将虚拟八只小狗，要求幼儿们以两个为一组，共四组，模拟狗的步伐，在伴着音乐的节奏下向前行进同时，四名幼儿握着手铃在四壁上摇晃，为小狗们的行进添几分轻松自由的感觉所有小狗聚集在一起，将发夹在头上，手持玫瑰花，模拟抬花轿的动作并带领幼儿进行多次合唱演练，以达到比较理想的效果6. 教学反思教学活动中，一开始听了歌曲之后，幼儿们显得十分害羞，不太愿意动起来，这时，老师就要加强引导，利用乐器呈现和演奏各种乐器，让幼儿感受到音乐的气氛和节奏，慢慢地就能够激发幼儿的兴趣，为幼儿们打下一定的基础 同时，在合唱演练过程中，老师发现，小狗们合唱时缺少集中力，行动不协调当时老师通过示范引导，向幼儿解释小狗的步伐和动作，引导他们在行动中加强沟通、理解和配合在每次活动结束后，教师也要集中反思，提高自己的教学水平，不断完善教学方法，达到优质的教学效果四、对于幼儿园中班音乐教学而言，重要的是通过直接的参与体验、歌曲演唱和乐器演奏等各种方式，让幼儿体验到音乐的丰富魅力，提高幼儿的音乐兴趣和欣赏能力在教学过程中，老师还应该带着幼儿一起体验乐器的玩法，灵活运用不同的教学方式和手段，营造愉悦的课堂氛围，激发幼儿自主学习和表演的热情，达到较好的教学效果。
