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1、幼儿园中班音乐活动小雪花教学设计【含教学反思】一、活动名称及特点活动名称：小雪花活动特点：小雪花是一款适用于幼儿园中班的音乐活动。该活动的特点是既能让孩子们在音乐表演中发挥自己的创造力和想象力，又能够让他们在操作过程中锻炼运动能力和手眼协调能力，还能让孩子们在音乐中感受到冬日的气息，增强他们对季节的认识和了解。二、教学目标1. 认识季节：通过该活动，让孩子们认识雪花与冬天的关系，并了解断片生长形成的雪花基本形态。2. 锻炼孩子们的操作能力和手眼协调能力：在活动中让孩子们自己动手制作小雪花，并让他们在制作过程中感受到手眼协调的快乐。3. 提高孩子们的音乐表现力：让孩子们通过音乐表演小雪花，在表演
2、中让他们尝试发挥自己的想象和创造力。三、活动流程1. 活动导入（10分钟）首先，老师可以播放一段冬天的音乐，引导学生感受雪花与冬天的关系，增强他们对这个季节的了解程度。随后，老师可以出示多幅不同形态的雪花图片，引导孩子们认识雪花的基本形态。2. 制作小雪花（30分钟）接下来，老师调好制作小雪花所需的材料，包括羽毛、纸牌纸、漆、剪刀等。然后，手把手地教孩子们如何制作小雪花。制作步骤如下：1. 用剪刀把纸牌纸剪成六边形的形状，尽量让其六边形的六条边长一样。2. 将六边形放在桌子上，用漆刷涂上一层白色的漆，让其表面变成白色。3. 用刷子刷一层透明的胶水在纸牌纸的表面。4. 贴上羽毛，将其固定在纸牌纸
3、的表面上。5. 制作多个小雪花，使其尺寸和形状相似。在制作过程中，老师可以注意监督孩子们的操作，避免他们受伤。3. 音乐表演小雪花（20分钟）在孩子们完成小雪花制作后，老师可以播放一首适当的冬季音乐，引导孩子们进行音乐表演。接下来是表演流程：1. 老师将学生们分成若干组，每组2-3人，要求每个小组至少用一种方式表演小雪花。2. 每组的表演持续时间为1-2分钟。3. 在表演完毕后，老师可以进行点评，并夸奖孩子们的表现。4. 活动反思（10分钟）活动结尾，老师可以进行活动反思。老师询问孩子们对本次活动的感受，是否存在不足，以及对未来改进的意见和建议。四、教学反思本次活动我作为老师，首先在活动前做好了充分的准备工作，包括了提前准备好活动所需的材料，和制定活动详细流程。在教学过程中，我通过精心组织和引导，让每位学生都完成了小雪花的制作，并且表演成果也较为成功。但同时，老师也发现了活动反思中孩子们提到的问题，比如孩子们认为剪雪花比较困难，希望老师能够多一些手把手的指导。因此，对于这些问题，我需要接受学生的反馈，并进行相应的教学改进，以便更好地帮助孩子们完成学习任务。同时，也需要在今后的教学实践中，不断地反思和，提高自己的教学水平。
