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1、幼儿园大班社会：课间十分钟教学设计教学目标本次课程的教学目标是：1. 帮助幼儿了解课间休息的重要性以及如何充分利用课间时间；2. 培养幼儿的相互关爱、分享与合作精神；3. 帮助幼儿学会安排自己的时间；4. 提高幼儿口语表达能力和自信心。教学资源 课间十分钟视频； 课件和照片； 巧克力和小饼干。教学过程导入环节（5分钟）导师为学生们介绍本节课程主题课间十分钟视频的结构和内容，并简述视频对于课间活动和社区的重要性。导师还会和学生们一起想出平时课间可以做些什么有用、有趣的事情。学生们也可以分享一些自己喜欢做的课间活动和玩具物品。视频观看环节（10分钟）导师将视频播放给学生们看。全屏播放视频，并带有中
2、英文字幕。活动环节（15分钟）学生们将分成小组，围绕视频和本课程的主题同伴交流想法。学生们可以用语言或简笔画的形式表达自己想法。每组都要有两个领袖，一个担任文化秘书，一个是项目经理。他们要负责记录团队想法，并协调所有成员、跟踪时间进度和整个团队。分享环节（15分钟）每组的领袖需要将团队的想法分享给其他小组。领袖要倡导小组成员相互鼓励、积极分享。结束反思环节（10分钟）导师将在幼儿的团队领袖中征询反思教学策略。此外，学生们也可以自行评价自己的表现，以及本堂课对幼儿的益处和不足之处。教学反思这节课的教学收获充分超过了我原先的预期。在教学过程中，我注意到学生们已经成为了一个真正的团队，并且他们不再陷
3、入孤单和个人表演。同伴交流活动给他们提供了一个分享想法和阐明思考的舞台，使他们的观点和发言得到了推广。在教学的整个过程中，我也听取了学生们的反思，并重新设计了教学方式，以更好地响应学生们在课堂上的期望。我也发现，学生们通过这个课程学习到了很多关于协作与分享的知识。他们意识到了“团队合作”和“相互支持”对于学习和生活的重要意义。而且，他们通过自己的合作和分享，创造了美好的社区氛围，并更加了解到自己需要做出积极的贡献才能使这个社区变得更好。通过这个课程，我也给幼儿提供了充分利用课间时间的不同方法和活动。学生们还学会了如何经营时间，更好地安排自己的时间。这些都是幼儿教育中非常重要的一部分，这些技能会在他们将来的学习和生活中非常有用。总的来说，这节课的成功教育策略包含了几个因素：组织良好的团队合作、协作和分享、自我评估、充分利用类间时间和课堂资源。这些元素为幼儿们培养了他们积极思考和开发自己创造力的技能，为他们的未来打下了坚实的基础。
