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1、幼儿园大班体育公开课玩瓶子教学设计一、教学背景本次幼儿园大班体育公开课是为了提高幼儿的身体素质和动手能力，同时培养幼儿合作意识和团队精神。本课教学内容为玩瓶子。二、教学目标2.1 知识目标1. 认知运动技能；2. 掌握动手能力；3. 学习合作意识和团队精神；2.2 能力目标1. 提高幼儿的身体素质；2. 培养幼儿的动手能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神；2.3 情感目标1. 培养幼儿的团队精神，增强幼儿的自信心；2. 促进互助互爱、友好共处、和睦相处等良好情感和行为习惯的形成。三、教学重点和难点3.1 教学重点1. 动手能力的培养；2. 合作意识和团队精神的培养；3. 良好的师生互动。3
2、.2 教学难点1. 合作意识的培养；2. 团队精神的培养；3. 体验和感受的培养。四、教学组织4.1 教学时间本次教学时间为60分钟。4.2 教学方式小组与集体相结合的教学方式。4.3 教学方法本节课采用示范教学法和任务型教学法。4.4 教学媒体幻灯片展示和音乐播放。五、教学过程5.1 预热环节（10分钟）1. 老师示范一些预热动作，幼儿们跟着动作一起预热。2. 教师介绍本节课内容玩瓶子，让幼儿猜测玩的具体内容。5.2 体验环节（10分钟）1. 老师给幼儿展示玩法，让幼儿自由体验。2. 老师给予幼儿肯定和鼓励，让幼儿增强自信心。5.3 示范环节（10分钟）1. 老师给幼儿示范玩法，让幼儿掌握技
3、巧。2. 老师重点强调合作和团队精神，让幼儿注意互相帮助和协作。5.4 合作环节（20分钟）1. 幼儿分组，两个小组之间进行竞赛。2. 每个小组需要互相协作，共同完成任务。3. 小组内部可以自由安排分工合作。5.5 合成环节（10分钟）1. 教师统计每个小组的总分，公布每个小组的成绩。2. 教师肯定每一个小组的优点和成果，同时也指出有不足或需要改善的地方。3. 最后导入反思环节。六、教学反思本节幼儿体育大班公开课采用了“玩瓶子”这一游戏，让幼儿通过尝试新的游戏，学习到运动技能的同时也提高了身体素质，培养了动手技能，加强了幼儿的合作意识和团队精神。教学课程中，我们注重了任务型教学法的运用。先让幼儿亲自体验和尝试，再进行教学示范，并且分组让幼儿进行合作，让幼儿在趣味中学到乐趣。本节课还注重对幼儿情感培养。老师在课程中注重表扬幼儿的努力和成就，以及鼓励幼儿互帮互助和支持。这样可以让幼儿得到更多的自信和乐观态度。总的来说，本节课的教学目标已经达到了预期效果。幼儿们在课程中不仅学到了运动技能，而且也加强了团队协作和合作精神。同时他们也在不断锻炼自己的身体素质，提升自身竞争力。但是教师需要进一步改进自己的教学方法，更好地引导学生完成任务，加强合作与团队精神培养。
