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1、幼儿园大班艺术活动秘密花园教学设计一、教学目标本次教学的目标是培养幼儿的艺术性思维和创意能力，提高他们的观察能力和表现能力，同时让幼儿了解并感受大自然的美好与神秘，并在活动中培养幼儿的协作精神和团队合作意识，让他们在积极参与中快乐成长。二、教学内容1. 创作自己的秘密花园在课堂上，老师先引导幼儿观察和感受大自然，观察花草、树木、小动物等，感受自然美景的神秘与和谐。随后，老师会发给每位幼儿一张白纸，要求幼儿按照自己的想象，画出一幅属于自己的秘密花园。可以自由发挥，想象力需要得到充分的发挥。2. 色彩捏塑在绘画完成之后，老师将食品加色素的面团打成各种颜色的小球，并将其分发给学生。幼儿可以根据自己画
2、中的秘密花园，将面团揉捏成各种不同的花草和树木，装点自己的秘密花园，为自己的画作增添生动的色彩。3. 合作完成大型秘密花园在完成个人的秘密花园后，老师会将所有幼儿的画作搜集起来，并组织学生进行合作。通过幼儿小组合作的方式，搭建一个“大型秘密花园”，将所有小组制作的自己的秘密花园拼接成一个大花园。在搭建的过程中，需要互相帮助，交流合作，保证最终大型秘密花园的美观和完整。三、教学环节1. 导入环节：老师让幼儿先感受自然美景，小动物和植物等等，唤醒幼儿对大自然美好的感受。2. 表现环节：在幼儿完成自己的秘密花园后，老师带领幼儿逐一进行展示和解释。鼓励幼儿进行艺术创作和表现，发挥自己的想象力和创意。3
3、. 合作环节：在进行大型秘密花园的搭建的时候，老师组织幼儿进行合作，鼓励幼儿互相协作，完成最终的合作作品。4. 反思环节：在活动的最后，老师带领幼儿进行教学反思，让他们回顾自己的活动过程和结果，了解自己在创作和合作中的成长和收获。四、教学反思通过这个教学活动，我认为幼儿在艺术创作和合作方面都得到了很好地锻炼和提高。在教学环节中，我注意到幼儿们最初在进行画作创作时往往会比较紧张，不敢自由发挥想象力。在这个时候，我会引导幼儿进行多方位的观察和感受，并独立思考画作内容，逐渐让他们敢于自由创作。在颜色捏塑的环节，幼儿们对幼儿园教室中不存在的艺术材料表现出极大的热情和想象力，有的幼儿甚至对他们的小球进行了不同的作品创作。而在搭建大型秘密花园环节中，幼儿们能受到跟随老师指引依靠团队间的合作完成任务的成就感。总体而言，这个活动让幼儿们在艺术创作和合作中得到了全方面的锻炼，更重要的是让幼儿们对大自然的美好印象留下了更加深刻的印象。我希望我们的艺术教育能够继续坚持以培养思维能力和独立性为主要目标，让孩子们在快乐的学习中不断成长。
