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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分 时间:120分钟)一、书写1、看拼音写汉字。二、选择题2、下列词语的读音完全正确的一项是
2、（）A白桦（bihu）涂抹（tm）绽开（znki）B朦胧 （mnln）潇洒 （xios）朝霞 （zhoxi）C花穗 （huhu）金晖（jnhu）徜徉 （chnyn）3、下列词语中有错别字的一组是（）A歪头汤园敏捷B讨厌大坝提供C啼叫挖掘添加D服侍昂贵附近4、依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是（）蟋蟀的住宅_在青草丛中，非常_，并且排水_，还有_的阳光。A隐蔽隐藏优良温和B隐藏隐蔽优良温和C隐蔽隐藏优秀温柔D隐藏隐蔽优秀温柔5、“这是村里的风俗”中“俗”的意思是（）A平庸鄙俗，不高尚。B指没出家的人(区别于出家的佛教徒等)。C大众的，普遍流行的。D社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和
3、。三、非选择题6、照样子，写句子。例：我至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。我忘不了爸爸的目光。海力布把从鸟儿那里听来的消息原原本本照实告诉大家。_例：在阴暗潮湿的谷底，却生长着郁郁葱葱的树木，我不相信。我不相信在阴暗潮湿的谷底，却生长着郁郁葱葱的树木。英法联军抢掠、烧毁圆明园的暴行，我们永远不会忘记。_7、修改下面一段话。（2处错别字，1处标点符号，1处语病）今年是中国共产党建党100周年。通过观看“百炼成钢中国共产党的100年”专题片，我感受到今天的幸福生活来之不易。一个个鲜活的镜头，一幕幕感人的瞬间，再现了中国共产党戴领人民在黑暗中寻找光明，浴血奋战的光辉厉史。我看了以后，
4、不禁忍不住下定决心：努力学习，为祖国建设贡献自己的力量。_8、给下列句子加入恰当的关联词。1附近的狗都知道这位鹅老爷的脾气，()到它吃饭时，狗( )躲在篱边窥伺。2()太阳离地球太远了，()我们并不感到它有那么热。3孔繁森()自己多吃苦，()让工作受损失。4()你认真听讲，( )能理解这首诗的意思。四、日积月累9、课文回顾1“母亲啊！天上的风雨来了，_；心中的风雨来了，_。”句子表达了冰心_之情。2“黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。”句子运用_描写，写出了黄继光_的品质。3卜算子咏梅中上阙的“_，犹有花枝俏。”写出了梅花傲寒开放的美好
5、姿态；墨梅中的“_，_。”化用王羲之洗砚池的典故,写出了梅花是由墨水点染而成的；蜂中的“_，_。”赞美了蜜蜂的辛勤劳动。五、阅读与理解10、课内阅读。乡下人家（节选）乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、风仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝
6、竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1这两段文字的内容可以分别概括为：_、_。2画“”的句子描写了_等景物，采用了_的手法，写出了农家小屋_的特点。3怎样理解乡下人家门前的花“朴素中带着几分华丽”？_4画横线的句子中哪个词语用得好？好在哪里？_11、猫妻子买了一对黄色白芙蓉鸟，挂在走廊前，叫声很好听。家里的那只花白猫对于这堆鸟似乎特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
7、妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了，张姆！你为什么不小心？！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护于是猫的罪状证实了，大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒，找了半天，却没找到，真是“畏罪潜逃”了，我一位三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么，我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下它很悲楚地叫了一声“味呜！”便逃到屋瓦上了我心里还愤愤的，以为怎戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了，”同时我看见一只
8、黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！1联系上下文，解释下面词语（1）畏罪潜逃_（2）悲楚_2概括选段中“我“ 的情感变化过程愤怒 _无奈 _3“我“断是猫咬死了鸟依据是：（1）_（2）_4根据短文内容回答问题。（1）文中写
9、在露台上晒太阳，却遭到了“我”的打，如果你是猫，你会说：_，作者这样写的目的_ 。（2）想到它的无抵抗的逃避，我感我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针，这句话再文中的作用是_，表现出“我”_的心情。5下列对文段的理解分析，错误的一项是（）A文段主要精选了“我”冤枉猫吃了鸟，留下了深深的悔恨。B文段以第一人称来叙述，写出“我”的所见所闻所感。C从“我”发现冤枉猫后悔自责，可见“我”内心善良，严于自省。D文段侧重“我”和其他人的心理描写，突出一家人的深刻反思。六、语言综合运用12、四（1）班正在举行“保护环境”的综合实践活动，请你也来参加吧。（1）主题班会上，同学们热烈讨论该如何保护环境。请你
10、判断下列做法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。少用、不用、不乱扔塑料袋。()旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾。()常用一次性筷子吃饭。()珍惜纸张，节约使用，书本重复使用。()（2）王老师要求每个同学做一份以“保护环境”为主题的手抄报。下列宣传语不适合作为手抄报标题的是()A 善待地球就是善待自己B讲文明，讲卫生，讲科学，树新风C保护环境，从我做起D 通绿色时尚，拥地绿色生活（3）我在手抄报中写了生活中我为保护环境做的具体行动：_13、习作。短文她让每一棵小草都快乐歌唱中的“李老师”让作者张曼菱一生都念念不忘。在你的身边有没有让你印象深刻的老师呢？请通过一件典型的事例写出他（她）的某个特点。要求：1自拟题，写在文前。2试着运用本学期学到的描写人物的基本方法，来表现他（她）的某个特点。3诗言表达清楚、通顺，感情真实。 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、
