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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分 时间:120分钟)一、书写1、1 读拼音，写词语。sh yshng yngn hut m
2、inshn ygo bngyn yush x二、选择题2、1 下列加点字的注音全部正确的一组是（）A暖和（h）晃眼（hung）呐喊（n）B渺小（mio）血泊（b）瞑目（mng）C澄澈（chng）袭击（x）杜撰（zhun）D恐吓（xi）囚禁（qi）忌讳（hu）3、读下面选项词语，加点字的字音字形全部正确的一项是（）A胡（h）蝶樱（yn）桃旖（y）旎秉（bn）性B蚌（bn）壳澄（chn）澈割（）掉徘徊（hu）C水瓢（pio）锄（ch）头燕（yn）园华侨（qio）D倭（w）瓜拔（b）草点缀（zu）眷（jun）念4、下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（）A美术课上，夏红画的小板凳真是鬼斧神工。B老
3、师一针见血地指出此次比赛失败的原因，我们都很折服。C小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，一站起来就把大家镇住了。D星期天，我来到灵玲马戏团，演员在钢丝绳上的特技表演看得我心惊胆战。5、1 下列加点字词解释不正确的是哪一项？（）A童孙未解供耕织（供需）B短笛无腔信口吹（随口）C黄河远上白云间（远远向西望去）D五千仞岳上摩天（碰到天）三、非选择题6、按要求完成下面的句子练习。（1）老师用和蔼的语气和温柔的目光注视着我们。（修改病句）_（2）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。” （改为转述句）_（3）运用人物动作、神态、语言描写，写一个“焦急等人”的情景，表现人物的内心。_7、1 修改病句圆明园的毁
4、灭是世界文化史上和中国文化史上不可估量的损失。_8、在括号里填入合适的关联词语。（1）不过()你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，()一点儿赢的希望也没有了。（2）()我们按下手电筒的开关，立刻()会出现一束光柱。（3）()按照光速运动，我们一秒钟()可以沿着地球赤道转约7圈多。四、日积月累9、按要求填空。半个学期过去了，我们积累了不少古诗。宋代诗人范成大为我们描绘了农村夏日孩子们学习劳动的有趣场面：“_，_。”南宋诗人杨万里形象生动地写出了儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣：“_，_。”王昌龄让我们感受到了戍边将士深切的爱国之情：“_，_。”而杜甫则让我们看到了他得知叛乱已平定后的喜极而泣：“_，_。”五
5、、阅读与理解10、课内阅读祖父的园子（节选）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。1祖父的园子选自萧红的作品（）。A呼兰河传B小城三月C生死场2从画“_”线句子中找出两个“ABB”式的词语：_、_。3对上题中两个“ABB”式词语理解不当的一项是（）A刻画出蜜蜂的可爱。B表达了作者内心的欢喜。C用词多余，去掉也可以。4画“”的句子让你想到的四字词语有_、_等，读着这句话，能让人体会到作者_的心
6、情。5语段中在描写蝴蝶和蜻蜓时，侧重描写它们的()（A色彩B形态）；在描写蜜蜂时，则侧重描写它的动作和()（A色彩B形态），体现了作者观察的细致。6你认为这是一个怎样的园子呢？_11、阅读。七根火柴（节选）听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地张开眼睛，挣扎了一下，似乎想坐起来，但动不了。卢进勇看着这情景，眼睛像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！”那同志抬起一双失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地抬起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个
7、字：“不，没没用了。”卢进勇一时不知该怎么办才好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他就能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”那同志闭上眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这这里！”卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头
8、簇集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看着”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四”一共有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志依偎在火旁就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发着一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在
9、一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志你你把它带给”话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向1这篇文章的主人公是谁？（）A卢进勇B王愿坚C长征部队D无名战士2“记住，这，这是，大家的！”这里的“大家”指谁？（）A全党B全中国C革命队伍D无名战士和卢进勇3“齿缝里挤出了几个字”，对“挤”字理解最准确的是哪一项
10、？（）A动作描写，突出了无名战士说话艰难。B动作描写，突出了卢进勇对战士的关心。C语言描写，说明无名战士已到了生命的最后时刻。D语言描写，突出了无名战士连说话的力气都没有了。4文章详细描写了无名战士的外貌，有什么作用？_5有人说，那位同志牺牲时，卢进勇的眼睛模糊了，一切都雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，这里的“模糊”和“清晰”矛盾。你是否同意这种观点？请说明理由。_六、语言综合运用12、口语交际。阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。这些人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。将你最喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。_13、田忌赛马跳水孔明智退司马懿这些都是用智慧解决问题的故事。请选择你读过的一个有关智慧的故事，写一篇读后感，要把自己的感想或启示写具体。题目自拟。 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、
