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1、人教版七年级下册地理期末复习计划（11篇）人教版七年级下册地理期末复习计划（11篇） 临近期末,为帮助学生自己理顺知识,培养学生灵活运用知识的能力,建议学生每次的复习都要为自己制定一份复习计划。以下是小编准备的一些人教版七年级下册地理期末复习计划，仅供参考。 人教版七年级下册地理期末复习计划精选篇1 临近期末，为帮助学生理顺知识，培养学生灵活运用知识、分析问题、解决问题的能力，形成完整的知识体系，关于七年级上地理复习计划特作复习计划如下： 一、复习目的： 1、现在试题的一大特点是灵活、联系实际，死记硬背是不行的，必须培养学生综合分析、解决问题的能力，提高识图、析图、解图能力。地图是学习地理知识
2、的重要工具，在复习过程中，要使学生真正做到能识图、会用图、能根据图示思考、解决相关问题。 2、使学生掌握好基础知识，基本技能，让学生学习到对他们终生发展有用的地理知识。 3、通过复习弥补知识的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高学生的地理科学素养。 4、使学生通过复习既在知识上有所收获，又能增强学生的自信心。 二、学生现状分析及对策 1、现状： A、复习时间较短，不能进行全面系统的复习。 B、一部分学生仍不太会读图，个别学生，地理成绩不理想，班级之间差距较大。 C、不过学生有信心继续学好地理知识，各班学风浓厚，争取取得好成绩。 2、对策： 一方面：发放复习资料，强调复习方法，复习要做到“四到”：
3、眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心，对于易错难写字要动手写写，为防止走神，边记边念。对照课本内容认真复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。教师每堂课先点一下重点难点，梳理知识脉络，大部分时间留给学生自己。各班分组进行基础知识过关，课代表每天公布当天复习内容，要求组员到组长处过关，并签名。 第二方面：精讲多练，以练为主，在巩固基础知识的前提下，加强运用及识图能力的练习和提高。并查漏补缺，以及综合运用练习。主讲全品上的课时练习。 第三方面：落实。每天抽查几个学生的基础知识过关情况，及时督促。 第四方面：指出重要地图：南亚、东南亚、西亚、北极地区和南极地区等地图 人教
4、版七年级下册地理期末复习计划精选篇2 一、复习目的要求 通过对七年级地理的复习，使学生融入世界地理的氛围，掌握地理是学什么的？我们的生活离不开地理等。使学生地理产生浓厚的兴趣，加深对知识的理解。在此过程中，我们着重培养学生两方面的东西：一方面，使学生能够学到地理知识，另一方面，通过教材的复习，进一步加强培养学生对地理能学以致用的能力。 二、复习重点 本学期主要的地理复习重点：主要是认识地球和地图；学习陆地和海洋；天气和气候；居民与聚落。 三、复习难点 1、地球的 形状和地球的运动方向，以及地球仪上的经纬线学生不容易区别。 2、学生对气温曲线图和降水量柱状图不容易理解是难点，而且比较能通过图来分
5、析该地的气候特点。 3、内容简练，不利于学生的深入理解。 4、内容多，时间短是复习的又一难点。 四、复习的方法措施 1、严要求、严格规范好课堂复习秩序，确保复习效率。 2、挑选出精练的复习资料，并配备好答案。 3、课堂上把注意力应放在中下层学生身上，检查他们的复习情况。 4、课后一定要让未过关的学生补测过关。 5、通过模拟训练来强化学生的学习效果，让学生更好地掌握所复习的内容。 人教版七年级下册地理期末复习计划精选篇3 一、指导思想 以地理新课标为依据，围绕“全面贯彻素质教育，努力提高教学质量”这一宗旨组织实施教学，充分利用地理课的学科功能，努力探讨、改进教育教学手段，圆满完成教学任务。 二、
6、工作目标 努力提高学生的地理各方面的素质和技能，着力培养学生读图、理解、综合分析和解决地理实际问题的能力。在期末地理考试中取得好成绩。 三、重点难点 1、复习重点:掌握世界各地理分区、国家的自然地理与人文地理特征及其形成原因。 2、复习难点：在识图读图能力考查的基础上，突出了比较分析的考查。 四、复习方法： 复习过程中，要进一步提高复习效率。 （1）整合地理内容 （2）教师仔细研究新课程标准。 （3）加强读图与判图能力的.培养。 五、复习日程安排： 主要目的是基础能力过关。 第十九周：国家专题巴西、美国、澳大利亚、印度、俄罗斯 第二十周：地区专题欧洲西部；中东地区；撒哈拉以南的非洲、东南亚、亚
7、洲 第二十一周：综合复习。主要目的是提高应试能力。做到“三练”：精选试题强化练；规定时间适应练；审题答题规范练。 人教版七年级下册地理期末复习计划精选篇4 一、复习内容 湖南教育出版社七年级地理下册：第六章-认识大洲；第七章-了解地区；第八章-走进国家 二、复习时间 16-18周：六个课时 三、复习步骤 16周：第一课时复习提纲六单元+单元测试 第二课时试卷讲评+查漏补缺 17周：第一课时复习提纲七单元+单元测试 第二课时试卷讲评+查漏补缺 18周：第一课时复习提纲八单元+单元测试 第二课时试卷讲评+查漏补缺 人教版七年级下册地理期末复习计划精选篇5 一、要明确复习目标 制定这个学习计划一定要
8、弄清自己想要达到什么目标，很多同学会说就是把地理所有的知识学会，这样的目标过于笼统，大家可以这样做：掌握并熟记地理课本上的基础知识；提升读图能力和对地理概念的理解能力；建立起本学期的地理知识树形图。 二、罗列学习内容和学习策略 第一、复习课本，夯实基础。 按照目标，将课本的知识一定要弄懂、学会，初中地理考试的知识点几乎都在地理课本上，重点考察的是地理课堂中最核心、最基础的 主干知识，特别是夯实基本概念、基本原理等学科基础知识。因此，只要能掌握课本知识，基本上就能考出不错的成绩，除此之外，我们也可以采用一些记忆知识的方法。如用地理表格整理知识、系统法、比较等方法来复习掌握基础知识。 第二、强化图
9、表，图文结合 地理复习的关键点在地理图表，地理图表是最重要的地理实时信息库和地理问题表述形式，同时地图也是最重要的地理学科工具。初二地理期末考试，注重考查学生读图、识图能力和运用地图获取信息的能力，因此在复习中提升自己读图、解图能力，是非常关键的。 第三、要跟紧老师的复习节奏 只有在复习过程中，师生共同配合，才能达到更好的学习效果。在初中地理课程排课较少，因此，老师会用有限的时间来为大家做学期知识总结，不仅复习知识，还应串联知识，归纳知识，整合知识，加深内涵的理解，这时同学们一定要认真、用心听讲，在老师的帮助下能够很快形成知识轮廓，这样才能全面提高地理学科的能力，才能考出好的成绩。 第四、注重
10、平时错题，总结解题方法 学、练、析，这三个步骤是学习地理最好的过程，只要大家不断进行重复，就一定能学好地理。在复习阶段，学就是要巩固知识，练就是要做一些基础题，析就是要分析错题本，进行总结，看自己还有哪些知识没有完全掌握，哪些做题方法需要改进，这样复习效率高，效果好。 三、制定地理复习计划表 地理复习计划表可以按照每天来制定，一天之中要学哪些知识，学习多长时间，达到什么样的效果。 也可以按照阶段来制定，由于初中学科比较多，时间有限，因此需要同学们合理分配时间，个人认为地理学科更适合阶段计划表，这样制定复习计划表就更加灵活、符合实际，更利于执行。 人教版七年级下册地理期末复习计划精选篇6 一、地
11、理复习计划如下： 1、强调各单元，各地区的 知识结构，加强知识间内在联系 2、进行专题训练，培养地理思维能力 3、加强学习方法指导，注重综合复习 4、精选习题，加强模拟训练 二、具体时间安排如下： 15周：新课：中国地理-交通、商业。（2课时） 16周：新课：中国地理-工业、农业、北方地区（3课时） 17周：新课：中国地理-南方地区、西北青藏地区。复习中国地理。 18周：中国地理复习及世界地理复习。 19周：区域地理总复习及地球地图复习。 总之，面对本次期末考试，要求在保证先上完新课的同时，把期末复习工作落到实处。课后复习以针对性练习相辅，落实区域地理及地球地图重要的知识点，提炼典型练习，并做
12、好辅导讲解。让学生在课后加强复习，任课老师则利用晚自修等时间下班辅导，为学生答疑。遇到学生大面积存在问题的知识点加强集体辅导。 人教版七年级下册地理期末复习计划精选篇7 相对于上期基础知识和基本技能的掌握，需要记忆的比例大一些，七年级地理下册更多地以案例学习的方法，旨在让学生学会使用地图等资料分析、描述、评价一个国家或地区的位置；归纳一个地区的地形特点，水系特点，气候特点；从因地制宜的理念上认识一个国家农业、工业类型和分布特点，从而学会从自然和人文因素多方面综合分析一个地区该怎样发展，怎样更可持续协调发展；重在掌握学科相应内容的分析方法。 鉴于此，从学习目标上看，七年级地理下册期末复习，应该让
13、学生系统归纳整一学期课程标准对应要求不同问题的判定方法，如对于一个地区地势特点判读，常见的地图有等高线地形图：海拔高，地势高；地形剖面图：沿某一方向或某一线路地势高低的图，需要与位置对应，明确哪个方位高，哪个方位低；地形分布图：规律是高原山地海拔在500米以上，平原在200米以下，丘陵在500米以下，高原山地比平原丘陵高；也可以根据河流上游到下游的方位流向，根据水往低处流，推测出地势哪个方位高，哪个方位低。就需要让学生结合思维导图的方法进行梳理和归纳，并适当记忆成为一种思维习惯。 同时，还要通过应用性实践，让学生合理选用适当的问题解决方法。所以选用的.案例性地区或国家就不能与新授课时太多重复，
14、而要尽可能根据复习目标设计习题，尽可能选择学生没有接触过的类似的地区或国家。不仅复习时让学生更有情境学习感，还有学以致用的成就感体现，突出相应问题解决能力的检验和诊断，从而课堂更多学法指导的体现。 所以，复习时将以专题训练和综合测试为手段，结合本期学习目标，有针对性地进行习题的编选，突出学生的练，并在练的课堂展示中，融会贯通不同问题的分析和作答技巧和规范。如如何快速查图，分析，描述，评价一个国家或地区的位置特点，就需要学生要查边界线，查东西南北四至点，从半球位置，纬度位置，海陆位置介绍，以及相应内容的依据和侧重点。 因此，将进行如下课时分配时间，鉴于刚学习完，使用以往郑州市测试卷进行一次综合性
15、测试，分析学生的缺漏点。然后分别结合学期整体目标，认识大洲，认识国家和地区不同层次进行三个课时专题训练，专题训练以考察过关方法以新的大洲、国家或地区案例呈现，旨在突出读图和材料分析，同一问题迁移能力上的拓展，最后再进行一次原创测试题进行实战演练，一方面突出测试技巧的运用，另一方面从测试时效上让学生多一些体验，也便于最终分层次提升的进一步辅导和把关。 总之，复习时不论进行到哪一阶段，都一定要提醒自己注意与学生沟通，从情感上与学生多一些共发展的体验，注意以学生接受为基线，重视小组互助等方式手段，最大限度保证每个学生在原有层次差异上有所提升地分层次过关。把握好复习的实效节奏感，通过案例的更换，多一些形式的新鲜和奖惩的自我唤醒式反思评判，享受过程性发展，复习成为精益求精的演练。 人教版七年级下册地理期末复习计划精选篇8
