《2023秋二年级语文上册 第22课 小动物过冬（第2课时）课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023秋二年级语文上册 第22课 小动物过冬（第2课时）课件 苏教版（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课 时小动物过冬小动物过冬22221.1.熟读课文，背诵课文。熟读课文，背诵课文。（重点）（重点）2.2.了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式。同方式。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深化地理解课文，理解了课文内容，为了更深化地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。课文。u核心问题：核心问题：你从三个小动物身上看到了一种
2、什么精神？你从三个小动物身上看到了一种什么精神？u串珠问题：串珠问题：1 1.课文介绍了哪些小动物过冬课文介绍了哪些小动物过冬？2.2.它们分别是怎么过冬的它们分别是怎么过冬的？3.3.它们最后商议它们最后商议好了什么好了什么？你从三个小动物身上看到了一种什么精神？你从三个小动物身上看到了一种什么精神？边听边听边想边想听录音回顾课文1.1.“青蛙、小燕子和小蜜蜂是好伴侣。它们常常在一起青蛙、小燕子和小蜜蜂是好伴侣。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。唱歌跳舞，日子过得很快乐。”从哪些地方可以看出从哪些地方可以看出青蛙、小燕子和小蜜蜂是好伴侣？青蛙、小燕子和小蜜蜂是好伴侣？“常常在一起唱歌跳
3、舞常常在一起唱歌跳舞”表明青蛙、小燕子和表明青蛙、小燕子和小蜜蜂是很好的伴侣。小蜜蜂是很好的伴侣。2.2.“燕子接着问小青蛙：燕子接着问小青蛙：青蛙哥哥，你不是也吃虫子青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”从这句话中从这句话中你能体会到什么？你能体会到什么？燕子对小青蛙提出了疑问，表现了它对青蛙的关燕子对小青蛙提出了疑问，表现了它对青蛙的关心。心。3.3.“燕子又问小蜜蜂：燕子又问小蜜蜂：蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？没有鲜花，你怎么生活呢？”从燕子的话中你能体从燕子的话中你能体会到什么？会到
4、什么？从燕子的话中，可以体会到它对伴侣的关心。从燕子的话中，可以体会到它对伴侣的关心。说说写写：说说写写：请用请用“商议商议”练习写句子。练习写句子。青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商议青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商议过冬的事。过冬的事。_和和_商议商议_。_。小明小明小红小红去公园的事去公园的事小方和小田商议小方和小田商议去哪里踢足球去哪里踢足球同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了小动物之间的相互关心，让我们感受到了小动物之间的相互关心，让我们拿起金钥匙开启才智之门。拿起金钥匙开启才智之门。u核心问题核心问题：学习课文后，我从三个小动物身上看到了相互关学习课文
5、后，我从三个小动物身上看到了相互关心的精神。心的精神。你从三个小动物身上看到了一种什么精神？你从三个小动物身上看到了一种什么精神？1.1.课文介绍了哪些小动物过冬？课文介绍了哪些小动物过冬？课文介绍了青蛙、小燕子和小蜜蜂过冬。课文介绍了青蛙、小燕子和小蜜蜂过冬。u串珠问题：2.2.它们分别是怎么过冬的？它们分别是怎么过冬的？小燕子飞到南方去过冬；青蛙冬眠；小蜜蜂藏在小燕子飞到南方去过冬；青蛙冬眠；小蜜蜂藏在蜂巢里吃筹备好的蜜过冬。蜂巢里吃筹备好的蜜过冬。3.3.它们最后商议它们最后商议好了什么？好了什么？它们约定其次年春天再相见。它们约定其次年春天再相见。课文结构相相互互关关心心小小动动物物过
6、过冬冬介绍小动物的关系介绍小动物的关系约定来年再见约定来年再见小燕子：飞到南方去小燕子：飞到南方去小蜜蜂：吃藏在蜂巢里小蜜蜂：吃藏在蜂巢里 的蜜的蜜好伴侣好伴侣商议商议过冬的事过冬的事青蛙：钻到泥土里冬眠青蛙：钻到泥土里冬眠这是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂过这是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂过冬的事。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识，冬的事。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心。而且表现了小动物之间的相互关心。课文主旨推荐阅读不愿冬眠的小黑不愿冬眠的小黑 灰蒙蒙的冬天来了，北风吹秃了大森林。黑熊妈灰蒙蒙的冬天来了，北风吹秃了大森林。黑熊妈妈
7、在一棵最粗的树干上，打了一个大洞，让小黑熊尼尼在妈在一棵最粗的树干上，打了一个大洞，让小黑熊尼尼在树洞里冬眠。树洞里冬眠。“乖孩子，你瞧，乖孩子，你瞧，”熊妈妈说，熊妈妈说，“多宽敞的多宽敞的屋子呀屋子呀!好好睡上一觉，明年春天醒来，你就大一岁啦好好睡上一觉，明年春天醒来，你就大一岁啦!”!”熊妈妈回自己的树洞里去了。可是小黑熊尼尼却不情熊妈妈回自己的树洞里去了。可是小黑熊尼尼却不情愿睡觉。它想愿睡觉。它想:“:“要睡整整一个冬天，多没意思呀要睡整整一个冬天，多没意思呀!让我在让我在这大屋子里痛痛快快玩一玩吧这大屋子里痛痛快快玩一玩吧!”!”尼尼最爱画画，它掏出画笔，在树洞顶上画上蓝天、白云和
8、风筝，尼尼最爱画画，它掏出画笔，在树洞顶上画上蓝天、白云和风筝，在树洞四周墙上画上鲜花、绿树和小溪。在树洞四周墙上画上鲜花、绿树和小溪。“咚咚!咚咚!”!”熊妈妈不放心尼尼，又来敲门了，熊妈妈不放心尼尼，又来敲门了，“乖孩子，你睡着乖孩子，你睡着了吗了吗?”?”尼尼开门问妈妈尼尼开门问妈妈:“:“干吗要睡觉呀干吗要睡觉呀?”?”妈妈说妈妈说:“:“是冬天了，就应该睡觉嘛是冬天了，就应该睡觉嘛!”!”“不，妈妈，不，妈妈，”尼尼指着大屋子说，尼尼指着大屋子说，“您来看哪，这儿是春天呢您来看哪，这儿是春天呢!”!”熊妈妈进屋一看，呵呵笑着说熊妈妈进屋一看，呵呵笑着说:“:“太好了，乖孩子，果真是春
9、天。太好了，乖孩子，果真是春天。那我也不睡了，让我们一块儿玩吧，一块儿唱春天的歌吧那我也不睡了，让我们一块儿玩吧，一块儿唱春天的歌吧!”!”一只小鸟飞到窗前，寒风吹得它浑身哆嗦。尼尼开窗对小鸟说一只小鸟飞到窗前，寒风吹得它浑身哆嗦。尼尼开窗对小鸟说:“:“快进来吧，别害怕，这儿有春天快进来吧，别害怕，这儿有春天!”!”小鸟进屋一瞧，高兴地拍着翅膀说小鸟进屋一瞧，高兴地拍着翅膀说:“:“真的，是春天真的，是春天!多好的春多好的春天啊天啊!”!”小鸟唱着春天的歌出门漫步小鸟唱着春天的歌出门漫步。结了冰的小河奇怪地说。结了冰的小河奇怪地说:“:“你唱些什么呀你唱些什么呀?现在可是冬天现在可是冬天!”
10、!”小鸟指着最粗的大树说小鸟指着最粗的大树说:“:“不，是春天呢不，是春天呢!你瞧那儿。你瞧那儿。”小河一看，熊妈妈和小熊尼尼正在窗口向它招手呢小河一看，熊妈妈和小熊尼尼正在窗口向它招手呢!要是冬天，要是冬天，它们早该睡了。对它们早该睡了。对!小河一抖身子小河一抖身子,冰块唏哩哗啦全碎开了。它一边冰块唏哩哗啦全碎开了。它一边欢快地奔跑，一边也唱起了春天的歌。欢快地奔跑，一边也唱起了春天的歌。小鸟唱着春天的歌飞过蓝天。太阳睡眼惺忪地说小鸟唱着春天的歌飞过蓝天。太阳睡眼惺忪地说:“:“你唱些什你唱些什么呀么呀?现在可是冬天现在可是冬天!”!”小鸟指着小河和大树说小鸟指着小河和大树说:“:“不，是春
11、天呢不，是春天呢!你瞧那儿你瞧那儿!”!”太阳一看，对呀太阳一看，对呀!小河的冰化了小河的冰化了,小熊尼尼和熊妈妈也没睡觉，小熊尼尼和熊妈妈也没睡觉，真的是春天了真的是春天了!太阳洗完脸，打起精神来，把光明的光线从天顶上太阳洗完脸，打起精神来，把光明的光线从天顶上直射向大地，照得大树林暖洋洋的。直射向大地，照得大树林暖洋洋的。这一年，大树林里的冬天格外短这一年，大树林里的冬天格外短;这一年，大树林里的春天来这一年，大树林里的春天来得格外早。小动物们又高兴又奇怪。它们不知道，这些都是小黑熊得格外早。小动物们又高兴又奇怪。它们不知道，这些都是小黑熊尼尼的功劳呢尼尼的功劳呢!不论平地与山尖，无限风光
12、尽被占。采得百花成不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？蜜后，为谁辛苦为谁甜？（蜂蜂罗隐）罗隐）国学诵读走进中华传统文化【民谚民谚】燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。【绕口令绕口令】花青蛙，叫呱呱，西瓜地里看西瓜。花青蛙，叫呱呱，西瓜地里看西瓜。西瓜夸青蛙背背花，青蛙夸西瓜圆又大。西瓜夸青蛙背背花，青蛙夸西瓜圆又大。这是一篇关于动物过冬方式的童话故事。这是一篇关于动物过冬方式的童话故事。课文语言活泼，生动地介绍了有关过冬的知识，课文语言活泼，生动地介绍了有关过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心、相互帮助、而且表现了小动物之间的相互关
13、心、相互帮助、团结友爱。团结友爱。1.1.读一读读一读跳舞跳舞 商议商议 约定约定南方南方 泥土泥土 蜂巢蜂巢明年明年 来年来年 其次年其次年老师点拨：老师点拨：注意注意“商、巢商、巢”是翘舌音。是翘舌音。2.2.读一读，注意带点的词语。读一读，注意带点的词语。青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？蜜蜂妹妹，你怎么生活呢？蜜蜂妹妹，你怎么生活呢？老师点拨：老师点拨：这两个句式都是疑问句，带点的两个词这两个句式都是疑问句，带点的两个词是疑问词，注意读出疑问的语气。是疑问词，注意读出疑问的语气。3.3.分角色朗读课文。分角色朗读课文。老师点拨：老师点拨：本文疑问句很多，注意朗读时
14、读好这些疑本文疑问句很多，注意朗读时读好这些疑问句。朗读时注意体会各种小动物的心理，读好各自问句。朗读时注意体会各种小动物的心理，读好各自的语气。的语气。一、我能读准，我会连。一、我能读准，我会连。yuyugugu d d chocho ww舞舞巢巢约约第第够够二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。shng ling g shng ling g ge mi mei nn ge mi mei nn fng fng wi wi shng n shng n t t dndn bibi商商 量量卫卫 生生哥哥 哥哥泥泥 土土妹妹 妹妹等等南南 方方备备于于准准三、写出下面词语的近义词。三、写出下面词
15、语的近义词。明年明年()约定约定()平坦平坦()欢乐欢乐()快乐快乐来年来年商定商定暖和暖和四、照样子，在括号里填上合适的词语。四、照样子，在括号里填上合适的词语。例：吃得例：吃得(饱饱的饱饱的 )飞得飞得()睡得睡得()跳得跳得()跑得跑得()快快的快快的高高的高高的香香的香香的远远的远远的五、照样子，写句子。五、照样子，写句子。1 1例：它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。例：它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。_常常常常_。2 2例：秋风刮起来了，天气渐渐凉了。例：秋风刮起来了，天气渐渐凉了。_渐渐渐渐_。3 3例：青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？例：青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？_吗
16、？吗？这本书是你的这本书是你的我和小方我和小方一起上学一起上学公园里的花儿公园里的花儿 开放了开放了六、把下面字词组成一句话写下来，并加上表标点。六、把下面字词组成一句话写下来，并加上表标点。1 1日子快乐的它们很过得日子快乐的它们很过得_2 2相见春天约定还在它们其次年这里相见春天约定还在它们其次年这里_3 3聚到商议聚到商议一起过冬它们的事一起过冬它们的事_它们的日子过得很快乐。它们的日子过得很快乐。它们约定其次年春天还在这里相见。它们约定其次年春天还在这里相见。它们聚到一起商议它们聚到一起商议过冬的事。过冬的事。完成完成“阅读方法练阅读方法练”“”“写作方法练写作方法练”。A A A A组组组组基础篇基础篇基础篇基础篇完成完成“主题探究主题探究”“”“拓展提升拓展提升”。B B B B组组组组提升篇提升篇提升篇提升篇雪雪一片、两片、三片一片、两片、三片一片片的雪花从天上飘下来。一片片的雪花从天上飘下来。小小黄黄狗狗从从屋屋子子里里跑跑出出来来，摇摇摇摇尾尾巴巴说说：“汪汪汪汪汪汪，下下糖糖啦啦，大家快来看哪！大家快来看哪！”小小花花猫猫从从屋屋子子里里跑跑出出来来，点点点点头头说
