《2023秋八年级语文上册 第3单元 写作“学习描写景物”课件1 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023秋八年级语文上册 第3单元 写作“学习描写景物”课件1 新人教版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【写作导航】一、为了让景物特点展现得更充分、鲜亮，让读者如身临其境，更真切地感受到景物的魅力，写作时可通过多种角度来描写景物。方法一：定点观察。定点观察要分为三个步骤：选择最佳位置；锁定中心景物；抓住中心景物的中心特点。在观察景物的时候还要注意：捕获景物的颜色、姿态、气味等；变换各种视觉；调动各种感觉器官来观察。方法二：移步换景观察。古语有云：“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”。“移步换景”观察有两种方式：对同一景物作不同角度、不同距离的观察；对不同景物作移动观察。方法三：时间变换观察。由于同一处的风景，时令不同，哪怕是朝暮不同，都会引起景色的变化。描写时可采纳的方法有：动静结合；点面结合；正
2、面描写与侧面描写相结合；远近凹凸相结合。语言表达方面要注意炼字炼句，学会运用多种修辞手法。这些方法的综合运用，可以使被描写的景物的特点，更加鲜亮更加突出。二、写作时还要注意以下几个方面：1 1选择景物，抓住特征。写景时要有所取舍，要抓住最能代表家乡秋天特征的景物加以描写。2 2合抱负象，丰富画面。家乡的秋天的画卷上景物丰富，我们的描写不能只是“拍照片”，还要借助多种修辞方法进行想象、联想，让画面“活”起来，“动”起来。3 3以景促情，情景交融。描写时也要渗透某种感情，做到寓情于景，才能更好地打动读者。【文题引领】文题一：要选取校内的一个局部进行细致的描写，不能面面俱到。除描写景物外，还可写师生
3、在其中的活动，可以体现校内景色特点。文题二：要选择好“窗外”的描写范围，抓住其主要特点，定一个基调，然后或局部或整体描绘。还要注意调动多种感官，从而生动地描写景物。文题三：要抓住四个季节鲜亮的景色特点进行描写，写景时要做到寓情于景，情景交融。【佳作展现】家乡的秋天家乡的秋天 寒来暑往，秋收冬藏，家乡的一年四季，各得其美。缤纷的花朵在春天，皎洁的月亮在夏天，飘舞的雪花在冬日。而我，最喜爱的却是家乡的秋天。在秋风的感召下，小草跳起激越的舞蹈，湖水荡起热忱的涟漪，就连树叶也用它那嘶哑的声音唱起了雄浑的赞歌。秋风虽然远道而来，但它风头仍然强劲。它吹走了夏天的酷热、驱跑了夏天的焦躁。甚至连天空厚厚的云朵
4、，都变得轻快飘渺起来。湛蓝的天空下，白云细如丝、薄如纱。有时像细浪，有时像流沙，还有时又像巨大的透明的帷幔一样网织在天空。蓝天映衬着白云，白云点缀着蓝天。家乡的秋天，用“天高云淡”这个词，再适合不过了。家乡的秋天是一块五彩的调色板，不仅让万山红遍，让层林尽染，也让一角一隅呈现出缤纷的自由。山坡上、小溪边、公路旁、公园里：一片片的黄、一株株的红、一层层的绿，它们相互映衬着、交织着。瞧，高大的银杏树轻挥着一把把金黄色的小扇子，枫树上一片片火红的叶子，燃烧着热忱，翩翩起舞。唯独松树更加绿了，它们仰头直立着，像健壮又自信的青年，坚决地屹立。天空中有阵阵群雁飞过，也会有一只孤鹰排空而上，不由得让人和吟：
5、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮！硕果累累是属于家乡秋天的。果园里，黄澄澄的大梨把枝头压弯了腰；红通通的苹果让阳光晒出了快乐的笑脸；金灿灿的柿子像一盏盏小灯笼，怕是晚上也照得农人的心透亮透亮的。紫色的葡萄拥挤在了一起，霜露浸染过的葡萄泛着晶莹的亮光，像一颗颗灿烂的珍珠，飘出醉人的香。它们你看着我，我看着你，有的在唱歌，有的在跳舞，还有的在谈天，真像是个水果大party。田野中，红红的高粱笑弯了腰，黄黄的玉米争着把外衣脱掉，圆圆的大豆也裂开了嘴，金黄色的海浪，那是成熟的水稻。秋天是属于丰收的，丰收是属于家乡的。秋天，在拂晓时，倾听一下家乡大地的清醒，感受到生活的车轮滚滚向前。或者，在夕阳下停留一会儿，看着一轮如金似火的巨日渐渐沉没于山巅旷野中，那是何等的壮观！家乡的秋天有爽朗的性格，家乡的秋天有秀丽的容貌，家乡的秋天有收获的喜悦，家乡的秋天有壮观的景象。我爱家乡，更爱家乡的秋天。【名师点评】文章选择家乡有代表性的景物，抓住它们的特点，多角度的观察、描写，并运用比方、拟人的修辞手法，展现了家乡秋天的生气与活力，充分表达出作者对家乡秋天的喜爱之情。
