《2023秋八年级语文上册 第3单元 写作“学习描写景物”课件1 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023秋八年级语文上册 第3单元 写作“学习描写景物”课件1 新人教版(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、【写作导航】一、为了让景物特点展现得更充分、鲜亮,让读者如身临其境,更真切地感受到景物的魅力,写作时可通过多种角度来描写景物。方法一:定点观察。定点观察要分为三个步骤:选择最佳位置;锁定中心景物;抓住中心景物的中心特点。在观察景物的时候还要注意:捕获景物的颜色、姿态、气味等;变换各种视觉;调动各种感觉器官来观察。方法二:移步换景观察。古语有云:“横看成岭侧成峰,远近凹凸各不同”。“移步换景”观察有两种方式:对同一景物作不同角度、不同距离的观察;对不同景物作移动观察。方法三:时间变换观察。由于同一处的风景,时令不同,哪怕是朝暮不同,都会引起景色的变化。描写时可采纳的方法有:动静结合;点面结合;正
2、面描写与侧面描写相结合;远近凹凸相结合。语言表达方面要注意炼字炼句,学会运用多种修辞手法。这些方法的综合运用,可以使被描写的景物的特点,更加鲜亮更加突出。二、写作时还要注意以下几个方面:1 1选择景物,抓住特征。写景时要有所取舍,要抓住最能代表家乡秋天特征的景物加以描写。2 2合抱负象,丰富画面。家乡的秋天的画卷上景物丰富,我们的描写不能只是“拍照片”,还要借助多种修辞方法进行想象、联想,让画面“活”起来,“动”起来。3 3以景促情,情景交融。描写时也要渗透某种感情,做到寓情于景,才能更好地打动读者。【文题引领】文题一:要选取校内的一个局部进行细致的描写,不能面面俱到。除描写景物外,还可写师生
3、在其中的活动,可以体现校内景色特点。文题二:要选择好“窗外”的描写范围,抓住其主要特点,定一个基调,然后或局部或整体描绘。还要注意调动多种感官,从而生动地描写景物。文题三:要抓住四个季节鲜亮的景色特点进行描写,写景时要做到寓情于景,情景交融。【佳作展现】家乡的秋天家乡的秋天 寒来暑往,秋收冬藏,家乡的一年四季,各得其美。缤纷的花朵在春天,皎洁的月亮在夏天,飘舞的雪花在冬日。而我,最喜爱的却是家乡的秋天。在秋风的感召下,小草跳起激越的舞蹈,湖水荡起热忱的涟漪,就连树叶也用它那嘶哑的声音唱起了雄浑的赞歌。秋风虽然远道而来,但它风头仍然强劲。它吹走了夏天的酷热、驱跑了夏天的焦躁。甚至连天空厚厚的云朵
4、,都变得轻快飘渺起来。湛蓝的天空下,白云细如丝、薄如纱。有时像细浪,有时像流沙,还有时又像巨大的透明的帷幔一样网织在天空。蓝天映衬着白云,白云点缀着蓝天。家乡的秋天,用“天高云淡”这个词,再适合不过了。家乡的秋天是一块五彩的调色板,不仅让万山红遍,让层林尽染,也让一角一隅呈现出缤纷的自由。山坡上、小溪边、公路旁、公园里:一片片的黄、一株株的红、一层层的绿,它们相互映衬着、交织着。瞧,高大的银杏树轻挥着一把把金黄色的小扇子,枫树上一片片火红的叶子,燃烧着热忱,翩翩起舞。唯独松树更加绿了,它们仰头直立着,像健壮又自信的青年,坚决地屹立。天空中有阵阵群雁飞过,也会有一只孤鹰排空而上,不由得让人和吟:
5、怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮!硕果累累是属于家乡秋天的。果园里,黄澄澄的大梨把枝头压弯了腰;红通通的苹果让阳光晒出了快乐的笑脸;金灿灿的柿子像一盏盏小灯笼,怕是晚上也照得农人的心透亮透亮的。紫色的葡萄拥挤在了一起,霜露浸染过的葡萄泛着晶莹的亮光,像一颗颗灿烂的珍珠,飘出醉人的香。它们你看着我,我看着你,有的在唱歌,有的在跳舞,还有的在谈天,真像是个水果大party。田野中,红红的高粱笑弯了腰,黄黄的玉米争着把外衣脱掉,圆圆的大豆也裂开了嘴,金黄色的海浪,那是成熟的水稻。秋天是属于丰收的,丰收是属于家乡的。秋天,在拂晓时,倾听一下家乡大地的清醒,感受到生活的车轮滚滚向前。或者,在夕阳下停留一会儿,看着一轮如金似火的巨日渐渐沉没于山巅旷野中,那是何等的壮观!家乡的秋天有爽朗的性格,家乡的秋天有秀丽的容貌,家乡的秋天有收获的喜悦,家乡的秋天有壮观的景象。我爱家乡,更爱家乡的秋天。【名师点评】文章选择家乡有代表性的景物,抓住它们的特点,多角度的观察、描写,并运用比方、拟人的修辞手法,展现了家乡秋天的生气与活力,充分表达出作者对家乡秋天的喜爱之情。