《2023-2023学年八年级语文上册 第五单元 21 苏州园林课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2023学年八年级语文上册 第五单元 21 苏州园林课件 苏教版（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、叶圣叶圣 陶陶 叶圣陶:(18941988),(18941988),原名叶绍钧，现代闻名作原名叶绍钧，现代闻名作家、教育家，有家、教育家，有“优秀的语言艺术家优秀的语言艺术家”之之称，代表作有长篇小说称，代表作有长篇小说倪焕之倪焕之。他原他原籍江苏苏州吴县，籍江苏苏州吴县，2222岁之前，他始终生活岁之前，他始终生活在苏州，对苏州园林很熟识，又有深厚的在苏州，对苏州园林很熟识，又有深厚的感情和深化的讨论。本文是叶老病愈后为感情和深化的讨论。本文是叶老病愈后为摄影集摄影集苏州园林苏州园林写的序言。写的序言。作者简介作者简介园林分布园林分布拙政园沧浪亭留园怡园狮子林狮子林苏州的园林艺术历史悠久，现
2、存苏州的园林艺术历史悠久，现存园林远则上千年，近则四五百年，园林远则上千年，近则四五百年，全城有一百多处园林，可以说是全城有一百多处园林，可以说是集历代江南园林艺术之大成。其集历代江南园林艺术之大成。其中合称四大园的沧浪亭、狮子林、中合称四大园的沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格。明、清四代不同的艺术风格。现已被联合国教科文组织列为世界被联合国教科文组织列为世界文化遗产文化遗产 。轩轩 榭榭 池沼池沼丘壑丘壑 嶙嶙 峋峋镂镂 空空 蔷蔷 薇薇重峦叠重峦叠 嶂嶂（xun）（xi）(zho)(h)(l n)(xn)(lu)(qing
3、)(wi)(di)(zhng)预习检查预习检查读准下列词语读准下列词语整体感知整体感知一、一、作者对苏州园林的印象是什么？有什么写作意图？作者对苏州园林的印象是什么？有什么写作意图？二、苏州园林的总特点是什么？哪些方面最能体现这一特二、苏州园林的总特点是什么？哪些方面最能体现这一特点？点？三、概括自第三段至第七段各自然段大意。（提示：用原三、概括自第三段至第七段各自然段大意。（提示：用原文中的语句，有些在其次自然段中有提示，有些本段的中文中的语句，有些在其次自然段中有提示，有些本段的中心句直接体现。）心句直接体现。）四、在前面几题的基础上总结概括文章的说明挨次。四、在前面几题的基础上总结概括文
4、章的说明挨次。“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。林或多或少都受到苏州园林的影响。”“让大家让大家用艺术的眼光去鉴赏苏州园林。用艺术的眼光去鉴赏苏州园林。”苏州园林的总特征是苏州园林的总特征是“巡游者无论站在哪个点巡游者无论站在哪个点（角度）上，眼前总是一幅完善的图画。（角度）上，眼前总是一幅完善的图画。”简简略表现为四个略表现为四个 讲究讲究 和一个和一个 一切一切。讲究亭台轩榭的布局（讲究亭台轩榭的布局（3段）段）讲究假山池沼的协作（讲究假山池沼的协作（4段）段）讲究花草树木的映衬（讲究花草树木的映衬（5段）
5、段）讲究近景远景的层次（讲究近景远景的层次（6段）段）讲究角落的图画美（讲究角落的图画美（7段）段）讲究门窗的图案美（讲究门窗的图案美（8段）段）讲究颜色的搭配（讲究颜色的搭配（9段）段）完完善善的的图图画画不止不止这些这些总说总说分说分说总说总说（2段）段）主次大大处处讲讲究究小小处处注注意意园林图景观赏园林图景观赏总是一幅总是一幅拙政园之冬拙政园之冬拙政园之冬拙政园之冬留园留园留园留园网师园网师园网师园网师园完善的图画完善的图画对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画园林是美术画，美术画园林是美术画，美术画园林是美术画，美术画要求自然之趣
6、，是不讲要求自然之趣，是不讲要求自然之趣，是不讲要求自然之趣，是不讲究对称的。究对称的。究对称的。究对称的。假山的堆假山的堆假山的堆假山的堆叠，是一项叠，是一项叠，是一项叠，是一项艺术而不仅艺术而不仅艺术而不仅艺术而不仅是技术。是技术。是技术。是技术。园林池沼宽畅，就把池园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其沼作为全园的中心，其它景物协作着布置。它景物协作着布置。桥梁桥梁河道模样河道模样桥梁桥梁河道模样河道模样池沼或河道的边沿很池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总少砌齐整的石岸，总是凹凸屈曲任其自然。是凹凸屈曲任其自然。鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间拙政园拙政园荷风四周亭荷风四周亭讲究花草树木的映衬
7、落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿高树与低树俯仰生姿盘曲盘曲嶙嶙峋峋的的枝枝干干就就是是一一幅幅好好画画苏州园林的墙壁上有砖砌的苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案镂空图案廊子是隔而不隔，界而未界廊子是隔而不隔，界而未界讲究每一个角讲究每一个角落的图画美落的图画美补上几棵芭蕉补上几棵芭蕉墙上扩散着爬山墙上扩散着爬山虎或者蔷薇木香虎或者蔷薇木香讲究门、窗的图案美讲究门、窗的图案美讲讲究究颜颜色色的的搭搭配配精段分析精段分析仔细研读文本第四段，
8、思考如下问题：仔细研读文本第四段，思考如下问题：（1）苏园主人造假山和池沼的缘由是什么苏园主人造假山和池沼的缘由是什么,遵循的是什么原则遵循的是什么原则?（2）本段可分几层，各写什么？）本段可分几层，各写什么？（3 3）为什么说）为什么说“假山的堆叠假山的堆叠”是是“一项艺术而不仅是技术一项艺术而不仅是技术”请结请结合本段的阅读及有关图片谈谈你的理解。合本段的阅读及有关图片谈谈你的理解。（4 4）池沼的支配有何讲究？）池沼的支配有何讲究？“人道我居城市里，我疑身在万山中人道我居城市里，我疑身在万山中”怡情山水、置身山间怡情山水、置身山间,让人临时让人临时“忘却忘却”尘世的喧嚣、烦忧尘世的喧嚣、
9、烦忧!首先第一句总起，说明苏州各园都有假山和池沼。其次说明首先第一句总起，说明苏州各园都有假山和池沼。其次说明“假山的堆叠假山的堆叠”是是“一项艺术而不仅是技术一项艺术而不仅是技术”，有，有“自然之趣自然之趣”。再次写池沼。先抓住关键，。再次写池沼。先抓住关键，说明说明“大多引用活水大多引用活水”，然后从动静的协作上说明白苏州园林的池沼多姿多彩，然后从动静的协作上说明白苏州园林的池沼多姿多彩，各具匠心又有其共同特色。各具匠心又有其共同特色。艺术，指制造美的方式方法；技术，指生产操作方面的技能艺术，指制造美的方式方法；技术，指生产操作方面的技能。成功的假山不成功的假山不仅需要奇石和能工巧匠，也离
10、不开园林主人的细心构思；自然界没有长得完仅需要奇石和能工巧匠，也离不开园林主人的细心构思；自然界没有长得完全相同的真山，园林中也不应有堆叠得一模一样的假山。一句话，假山的堆全相同的真山，园林中也不应有堆叠得一模一样的假山。一句话，假山的堆叠可以说是一项艺术，而不仅是技术。叠可以说是一项艺术，而不仅是技术。池沼大都引用活水池沼大都引用活水,池沼设计因地制宜，桥梁支配决不雷同，河岸边沿总是凹池沼设计因地制宜，桥梁支配决不雷同，河岸边沿总是凹凸屈曲凸屈曲,任其自然任其自然.合作学习合作学习1 1 1 1、以第四段为例，自己先对其它段落语言、结构等方面提出质疑、以第四段为例，自己先对其它段落语言、结构
11、等方面提出质疑、以第四段为例，自己先对其它段落语言、结构等方面提出质疑、以第四段为例，自己先对其它段落语言、结构等方面提出质疑、进行赏析，作出批注。随后小组沟通。进行赏析，作出批注。随后小组沟通。进行赏析，作出批注。随后小组沟通。进行赏析，作出批注。随后小组沟通。2 2 2 2、设计者和匠师们的设计是否达到了预期的完善的图画的效果，、设计者和匠师们的设计是否达到了预期的完善的图画的效果，、设计者和匠师们的设计是否达到了预期的完善的图画的效果，、设计者和匠师们的设计是否达到了预期的完善的图画的效果，你能从文中找到例句证明吗？（从巡游者的角度来谈）你能从文中找到例句证明吗？（从巡游者的角度来谈）你
12、能从文中找到例句证明吗？（从巡游者的角度来谈）你能从文中找到例句证明吗？（从巡游者的角度来谈）3 3 3 3、巡游苏州园林有没有最佳观赏角度和观赏时间？谈谈你的看法、巡游苏州园林有没有最佳观赏角度和观赏时间？谈谈你的看法、巡游苏州园林有没有最佳观赏角度和观赏时间？谈谈你的看法、巡游苏州园林有没有最佳观赏角度和观赏时间？谈谈你的看法!4 4 4 4、课文第、课文第、课文第、课文第 2 2 2 2 自然段中的四个自然段中的四个自然段中的四个自然段中的四个“讲究讲究讲究讲究”的次序能不能调换次序？为的次序能不能调换次序？为的次序能不能调换次序？为的次序能不能调换次序？为什么？什么？什么？什么？5 5
13、 5 5、试以文本或图片为例，说说哪些地方体现了文中所说、试以文本或图片为例，说说哪些地方体现了文中所说、试以文本或图片为例，说说哪些地方体现了文中所说、试以文本或图片为例，说说哪些地方体现了文中所说“美术画美术画美术画美术画”“巡游者无论站在哪个点（角度）上，眼前总是一幅巡游者无论站在哪个点（角度）上，眼前总是一幅巡游者无论站在哪个点（角度）上，眼前总是一幅巡游者无论站在哪个点（角度）上，眼前总是一幅完善的图画。完善的图画。完善的图画。完善的图画。”“”“”“”“一年四季不感到孤独一年四季不感到孤独一年四季不感到孤独一年四季不感到孤独”探究拓展探究拓展小组商量：小组商量：文章结尾叶老说文章结尾叶老说“可以说的不止以上这些可以说的不止以上这些”，的确，苏州的确，苏州园林值得我们了解的还有很多很多，介绍苏州园林的方法园林值得我们了解的还有很多很多，介绍苏州园林的方法和思路也不会只有本文的一种。和思路也不会只有本文的一种。假如要你来介绍苏州园林，假如要你来介绍苏州园林，你还有别的思路吗？你还有别的思路吗？
