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1、2017年高考二轮复习年高考二轮复习化学实验基础和基本操作的综合应用化学实验基础和基本操作的综合应用-实验选择题复习实验选择题复习考纲展示：考纲展示：1.1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。2.2.掌握化学实验的基本操作。掌握化学实验的基本操作。3.3.能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。故的预防和处理方法。4.4.能对常见的物质进行检验。能对常见的物质进行检验。5.5.能对常见的物质进行分离和提纯。能对常见的物质进行分离和提纯。6.6.掌握常见气体的实验室制法掌握常见气
2、体的实验室制法(包括所用试剂、仪包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法器、反应原理和收集方法)。7.7.掌握几种重要的有机物和无机物的制备。掌握几种重要的有机物和无机物的制备。以上各部分知识与技能的综合应用。以上各部分知识与技能的综合应用。实验考试的核心实验考试的核心1.1.常用仪器的主要用途和使用方法。常用仪器的主要用途和使用方法。2.2.化学实验的基本操作。化学实验的基本操作。3 3化学实验的基本技能。化学实验的基本技能。4.4.几种重要的有机物和无机物的制备。几种重要的有机物和无机物的制备。11.11.下列关于实验原理或操作的叙述中，不正确的下列关于实验原理或操作的叙述中，不正确的是：是
3、：A.A.从碘水中提取单质碘时，不能用无水乙醇代替从碘水中提取单质碘时，不能用无水乙醇代替CClCCl4 4B.B.可用新制的可用新制的CuCu（OHOH）2 2悬浊液检验牙膏中存在的悬浊液检验牙膏中存在的甘油甘油C.C.纸层析实验中，须将滤纸上的试样点浸入展开纸层析实验中，须将滤纸上的试样点浸入展开剂中剂中D.D.实验室中提纯混有少量乙酸的乙醇，可采用先实验室中提纯混有少量乙酸的乙醇，可采用先加生石灰，过滤后再蒸馏的方法加生石灰，过滤后再蒸馏的方法浙江省五年实验选择题回顾浙江省五年实验选择题回顾 化学是以实验为基础的自然科学。考实验是高化学是以实验为基础的自然科学。考实验是高考题的重要内容。
4、高考化学试题在选择题和综合大考题的重要内容。高考化学试题在选择题和综合大题中都会有化学实验题。考查学生的迁移能力，运题中都会有化学实验题。考查学生的迁移能力，运用实验知识技能解决实际问题的能力。用实验知识技能解决实际问题的能力。要解好实验要解好实验题首先必须要认真做好实验题首先必须要认真做好实验化学实验，在复习中要化学实验，在复习中要重视实验的操作与原理；重视实验的操作与原理；好的实验考题就是应该让好的实验考题就是应该让那些不做实验的学生得不到分；让那些认真做实验那些不做实验的学生得不到分；让那些认真做实验的学生得好分。从题目的分析也可以看出，实验题的学生得好分。从题目的分析也可以看出，实验题
5、目中的很多细节问题光靠讲学生是会不了的。必须目中的很多细节问题光靠讲学生是会不了的。必须去做实验学生才能会真正领悟。去做实验学生才能会真正领悟。8 8下列说法不正确的是下列说法不正确的是A A变色硅胶干燥剂含有变色硅胶干燥剂含有CoClCoCl2 2，干燥剂呈蓝色时，干燥剂呈蓝色时，表示不具有吸水干燥功能表示不具有吸水干燥功能B B硝基苯制备实验中，将温度计插入水浴，但水硝基苯制备实验中，将温度计插入水浴，但水银球不能与烧杯底部和烧杯壁接触银球不能与烧杯底部和烧杯壁接触C C中和滴定实验中，容量瓶和锥形瓶用蒸馏水洗中和滴定实验中，容量瓶和锥形瓶用蒸馏水洗净后即可使用，滴定管和移液管用蒸馏水洗净
6、后，净后即可使用，滴定管和移液管用蒸馏水洗净后，必须干燥或润洗后方可使用必须干燥或润洗后方可使用D D除去干燥除去干燥COCO2 2中混有的少量中混有的少量SOSO2 2，可将混合气体，可将混合气体依次通过盛有酸性依次通过盛有酸性KMnOKMnO4 4溶液、浓硫酸的洗气瓶溶液、浓硫酸的洗气瓶 8 8下列说法正确的是下列说法正确的是A A实验室从海带提取单质碘的方法是：取样实验室从海带提取单质碘的方法是：取样灼烧灼烧溶解溶解过滤过滤萃取萃取B B用乙醇和浓用乙醇和浓H H2 2SOSO4 4制备乙烯时，可用水浴制备乙烯时，可用水浴加热控制反应的温度加热控制反应的温度C C氯离子存在时，铝表面的氧
7、化膜易被破坏，氯离子存在时，铝表面的氧化膜易被破坏，因此含盐腌制品不宜直接放在铝制容器中因此含盐腌制品不宜直接放在铝制容器中D D将将(NH(NH4 4)2 2SOSO4 4、CuSOCuSO4 4溶液分别加入蛋白质溶液分别加入蛋白质溶液，都出现沉淀，表明二者均可使蛋白质溶液，都出现沉淀，表明二者均可使蛋白质变性变性C C选项取材于苏教版选项取材于苏教版化学化学1 1（P.69P.69）“为什么咸为什么咸菜不宜久存于铝制品中菜不宜久存于铝制品中”的内容：的内容：“铝制品表面铝制品表面虽然有致密的氧化膜保护，但若遇到氯化钠溶液，虽然有致密的氧化膜保护，但若遇到氯化钠溶液，其中的氯离子会破坏氧化膜
8、的结构，加速铝制品的其中的氯离子会破坏氧化膜的结构，加速铝制品的腐蚀。因此，铝制品不宜用来长时间盛放咸菜等腌腐蚀。因此，铝制品不宜用来长时间盛放咸菜等腌制食品制食品”。目前较倾向认为氯离子存在时，铝表。目前较倾向认为氯离子存在时，铝表面的氧化膜易被破坏的原因是因为氯离子很容易被面的氧化膜易被破坏的原因是因为氯离子很容易被吸附在氧化膜上，吸附在氧化膜上，ClCl离子能把氧化膜中的离子能把氧化膜中的O O2 2氧氧离子取代出来，形成可溶性的氯化物，从而铝表面离子取代出来，形成可溶性的氯化物，从而铝表面的氧化膜易被的氧化膜易被ClCl破坏。破坏。选项选项D D错，错，(NH(NH4 4)2 2SOS
9、O4 4溶液是无机盐溶液，蛋白溶液是无机盐溶液，蛋白质溶液中加入浓的无机盐溶液能破坏蛋白质质溶液中加入浓的无机盐溶液能破坏蛋白质溶解时形成的胶体结构，从而降低蛋白质的溶解时形成的胶体结构，从而降低蛋白质的溶解性，使蛋白质转变为沉淀析出，这种作溶解性，使蛋白质转变为沉淀析出，这种作用称盐析；盐析是一个可逆过程，不破坏蛋用称盐析；盐析是一个可逆过程，不破坏蛋白质的生理活性，加水后沉淀又会溶解；而白质的生理活性，加水后沉淀又会溶解；而CuSOCuSO4 4溶液是一种重金属盐，蛋白质遇到重金溶液是一种重金属盐，蛋白质遇到重金属盐也会生成沉淀，但与盐析不同的是析出属盐也会生成沉淀，但与盐析不同的是析出的
10、沉淀不能在水中重新溶解，蛋白质将失去的沉淀不能在水中重新溶解，蛋白质将失去原来的活性，蛋白质的这种变化叫做变性。原来的活性，蛋白质的这种变化叫做变性。探究实验 请设计实验方案验证氯离子会破坏请设计实验方案验证氯离子会破坏氧化膜的结构，加速铝制品的腐蚀。并氧化膜的结构，加速铝制品的腐蚀。并写出实验步骤和实验现象。写出实验步骤和实验现象。8 8下列说法正确的是下列说法正确的是A A金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时，必须金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时，必须尽可能收集，并深埋处理尽可能收集，并深埋处理本选项取材于苏教版本选项取材于苏教版化学化学1（P.94）B B用用pHpH计、电导率仪计、电导
11、率仪(一种测量溶液导电能力的仪一种测量溶液导电能力的仪器器)均可检测乙酸乙酯的水解程度均可检测乙酸乙酯的水解程度本选项取材于苏教本选项取材于苏教版版化学选修化学选修4（P.73）C C邻苯二甲酸氢钾可用于标定邻苯二甲酸氢钾可用于标定NaOHNaOH溶液的浓度，溶液的浓度，假如称量邻苯二甲酸氢钾时电子天平读数比实际质假如称量邻苯二甲酸氢钾时电子天平读数比实际质量偏大，则测得的量偏大，则测得的NaOHNaOH溶液浓度比实际浓度偏小溶液浓度比实际浓度偏小D D向某溶液中加入茚三酮试剂，加热煮沸后溶液向某溶液中加入茚三酮试剂，加热煮沸后溶液若出现蓝色，则可判断该溶液含有蛋白质若出现蓝色，则可判断该溶液
12、含有蛋白质本选项取本选项取材于苏教版材于苏教版化学选修化学选修5【评析】【评析】1313年和年和1414年选择题年选择题7 7都是考查化学实都是考查化学实验的基本操作和有关物质性质，所取素材都验的基本操作和有关物质性质，所取素材都是教材中的内容，考查的重点都是高中化学是教材中的内容，考查的重点都是高中化学的基础知识。的基础知识。启示：注重基础，回归课本启示：注重基础，回归课本【易混仪器使用对比【易混仪器使用对比】坩埚坩埚比较使用两种仪器的异同点？比较使用两种仪器的异同点？蒸发皿蒸发皿考点一常用化学仪器的识别与使用考点一常用化学仪器的识别与使用【易混仪器使用对比【易混仪器使用对比】漏斗漏斗长颈漏
13、斗长颈漏斗【易混仪器使用对比【易混仪器使用对比】固体和液体混合物的分离：固体和液体混合物的分离：注意事项：注意事项：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸低于漏斗口，液面二低：滤纸低于漏斗口，液面低于滤纸边缘；低于滤纸边缘；三靠：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃三靠：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒轻靠三层滤纸处，漏斗下端紧棒轻靠三层滤纸处，漏斗下端紧靠烧杯内壁。靠烧杯内壁。【易混仪器使用对比【易混仪器使用对比】应将长颈漏斗末端插入液面应将长颈漏斗末端插入液面下，防止气体逸出下，防止气体逸出【易混仪器使用对比【易混仪器使用对比】分液漏斗分液漏斗【易混仪器使用对比【易混仪器使用对比】主要用途：用于
14、随时添加液体主要用途：用于随时添加液体控制滴速。控制滴速。注意事项：注意事项：使用前需查漏使用前需查漏内外大气相通内外大气相通 1.常见被萃取的物质：常见被萃取的物质：常见萃取剂：常见萃取剂：2.选择萃取剂的原则：选择萃取剂的原则：3.描述萃取过程：描述萃取过程：查漏查漏-加液加液-关闭关闭-振荡（放气）振荡（放气）-静置静置-开塞开塞-放液放液 【易混仪器使用对比【易混仪器使用对比】主要用途：萃取、分液主要用途：萃取、分液思考：如何除去溴苯中混有的少量溴？思考：如何除去溴苯中混有的少量溴？如何将碘的如何将碘的CCl4溶液分离？溶液分离？下层液体从下口放出，关闭活塞，上层液体从下层液体从下口放
15、出，关闭活塞，上层液体从上口倒出上口倒出2017届高三一轮复习届高三一轮复习 化学实验基础专题化学实验基础专题【回归课本【回归课本】注意事项：注意事项：1.充分振荡充分振荡放气放气静置静置 2.萃取剂的要求萃取剂的要求 3.下层液体从下面流出，上层液体由上口倒出。下层液体从下面流出，上层液体由上口倒出。反应容器，如蒸馏制乙烯，制蒸馏水，制反应容器，如蒸馏制乙烯，制蒸馏水，制CO2蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶圆底烧瓶圆底烧瓶平底烧瓶平底烧瓶【常见仪器的多种使用方法【常见仪器的多种使用方法】（1）广口瓶的）广口瓶的“一材多用一材多用”【常见仪器的多种使用方法【常见仪器的多种使用方法】（2）干燥管的）干燥管的“
16、一材多用一材多用”【达标训练【达标训练】考点一常用化学仪器的识别与使用考点一常用化学仪器的识别与使用1 1判断正误，正确的划判断正误，正确的划“”，错误的划，错误的划“”（1 1）烧瓶、锥形瓶、量筒加热时均需要垫石棉）烧瓶、锥形瓶、量筒加热时均需要垫石棉网网 （）（2 2）加热试管时先均匀加热，后药品部位加热）加热试管时先均匀加热，后药品部位加热 （）（3 3）用）用10 mL10 mL的量筒准确量取的量筒准确量取8.80 mL8.80 mL的稀硫酸的稀硫酸 （）（4 4）坩埚加热时直接放在铁圈或三脚架上加热）坩埚加热时直接放在铁圈或三脚架上加热 （）考点二考点二 常见的实验基本操作常见的实验基本操作考点二考点二 常见的实验基本操作常见的实验基本操作4 4判断正误，正确的划判断正误，正确的划“”，错误的划，错误的划“”（1 1）用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往）用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部上套，夹在试管的中上部 （）（2 2）取用固体药品一定要用镊子夹取）取用固体药品一定要用镊子夹取 （）（3 3）将试管平放，用纸槽往试管里送入固体粉末，）将试管平
