《部编版语文四年级上册习作：写观察日记 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文四年级上册习作：写观察日记 课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、看视频，引主题1、视频里面播放的是什么内容？2、你还记得小蝌蚪地蜕变过程吗？给大家分享一下一、看视频，引主题大大的脑袋，细细的小尾巴，看起来像个小逗号长出了后腿长出了前腿尾巴渐渐缩短尾巴彻底消失添加文本其实不止青蛙，很多动物、植物、还有很多自然现象都是发展变化着的。二、什么是观察日记（一）谁来说说日记的格式是什么？（二）什么是观察日记呢？谁来说说自己的理解第一行居中，写上记录日记时的日期、天气，然后空两格写正文观察日记，主要是在一段时间内，记录观察对象的变化，还可以写下是用什么方法观察的，观察的过程是怎样的，观察者当时的想法和心情。植物的动物的科学现象观察日记我在花盆里种下几粒种子，观察种
2、子发芽的过程。秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程我要观察家里养的小猫三、举例子，学写观察日记（一）确定观察对象 在写观察日记之前，我们需要确定观察对象。很早就已经给大家布置了观察任务。同学们都观察了什么事物的变化呢?谁来说说?（二）通过举例，学习观察方法 记录的数据怎么变成完整、具体的观察日记呢?我们先来读读别人是怎么写的。1、例一 2020年4月20日 星期一 雨 今天，妈妈给我带回来一个“宝物”。我打开一下，哇，一片片叶子上，有几条又黑又小的虫，就像叶子上落了几颗渣子。妈妈说，这是刚孵出来不久的蚕，叫做蚁蚕。它们的个头只有
3、蚂蚁那么大，也就两三毫米的样子。它们正在埋头吃桑叶，吃着吃着还会把头扬起来，好像在说:“啊，美味的桑叶，美好的生活！”妈妈告诉我，养蚕一定要让它们吃饱吃好，桑叶要新鲜并且保持干燥，还要经常及时清除小蚁蚕们的粪便和吃剩的残桑叶，以保持蚕的“房间”的清洁。对了，在清理它们的“房间”时，我们可以用小纸片卷成细细的小棒，一根根挑起来，不然它们那么小，可抓不起来啊。看来，养蚕也不是个容易活儿啊!（1）日记里介绍了关于蚕的哪些信息？蚕的外形、蚕的一些生活习性、养育方法。（2）作者是如何描述蚕的外形的？运用比喻的手法，描述了蚁蚕的形状、颜色。这篇日记在描述蚕的时候,主要抓住了蚕的外形、生活习性这两部分内容。
4、这也提示我们，在写动物类的观察日记时，我们要抓住动物的外形和生活习性来展现我们的观察。而最后一句“看来，养蚕也不是个容易活儿啊!”则道出了作者的感受。由此可得，观察动物，我们可以在日记中记录：动物的外形动物的外形动物的外形动物的外形+习性习性习性习性+我们的观察感受我们的观察感受我们的观察感受我们的观察感受2、例二2020年9月9日 星期三 多云今天一放学，我就飞奔回家，赶紧给小黄豆换了水，免得它郁闷。这时，我发现小黄豆发福了，肚子圆鼓鼓的。“瞧你多贪吃呀!”我开心地对它说。小黄豆好像热了，把它那层鹅黄色的外衣敞开了，露出了自己白白胖胖的小肚子，真像一位将军。它身上有一丝裂缝，好像咧开嘴在对我
5、笑呢!我也高兴地笑了。（1）日记里介绍了关于黄豆的哪些信息？黄豆泡水后的外形变化，也描写了作者的感受。（2）作者是如何描述蚕的外形的？运用拟人的手法，描述了黄豆泡胀后的样子 这篇日记把泡胀后的黄豆描写得生动可爱，运用拟人的手法，还加入作者的感受，语言表达清新有趣。由此可知，观察植物，我们可以在日记中记录：植物的外型+习性+我们的观察感受3、例三4月3日 星期五 晴今天是农历初八。听老师说，今天的月亮只能看到一半。我立刻走到我家的窗子旁往天上看，月亮仍像前几天一样高高地悬挂在天空上。我把月亮画了下来:凸面朝东。月亮的光仍是那样皎洁，只能看到一半，像一只玉西瓜可不要被天狗吃了呀!我看着窗外的月亮，
6、赶紧来到电脑桌前查阅资料，我想对初八的月亮有更多了解，原来这是由月球的公转和自转而产生的现象。因为月亮的公转和自转都是自西向东的，而月亮每天升起来的时间平均每天推迟50分钟!我一拍脑门，难怪我这几天发现，月亮不仅升起的时间晚了，而且与我前一天的同一时间观察，月亮的位置还会变!月亮真奇妙啊!（1）日记里介绍了关于月亮的哪些信息？月亮的形状、月亮变化的原因（2）作者是如何描述月亮的外形的？运用比喻的手法描述 月亮的形状、作者的感受、月亮变化的原因，构成了这篇观察日记。由此可知，观察科学现象，我们可以在日记中记录：科学现象所呈现出来的样子科学现象所呈现出来的样子科学现象所呈现出来的样子科学现象所呈现
7、出来的样子+科学原理科学原理科学原理科学原理+我们的观察感受我们的观察感受我们的观察感受我们的观察感受 通过上面的三个例子，我们从动物、植物和科学现象这三部分认识了如何把你的观察变成生动的文字。希望大家能够合理运用到自己的观察到的数据，让你的观察日记具体又丰富。（三）以“观察大蒜发芽”为例，进一步引导学生掌握描述方法 冬冬同学拿了两颗大蒜种在一个花盆里，想观察大蒜的生长过程，还拍下了照片。却苦于不知道怎么把观察所得变成一篇合格的观察日记。那么，我们就来帮帮他吧。1、图一冬冬写到：种下大蒜的第三天，我早早起床，跑去阳台上一看，嗬，提问：(1)冬冬看到了什么呢?请你根据冬冬提供的照片，细致描述一番
8、吧，注意语言的生动性。大蒜又白又胖的身子越发得圆润，头顶上还都冒出了短短的小芽。这小芽嫩绿嫩绿的，顶端尖尖的，整个看起来就像这两位大蒜宝宝的冲天辫。(2)假如你就是冬冬，看到大蒜发芽了，你一定会很高兴。那么，高兴的你会想些什么呢?小芽啊小芽，我一定会照顾好你的!（3）谁能根据刚才的两个提问和这张照片，口述一篇观察日记 种下大蒜的第三天,我早早起床，跑去阳台上一看，嗬，大蒜又白又胖的身子越发得圆润，头顶上还都冒出了短短的小芽。这小芽嫩绿嫩绿的，顶端尖尖的，整个看起来就像这两位大蒜宝宝的冲天辫。我越看越喜欢心里想:小芽啊小芽，我一定会照顾好你的!2、图二冬冬写到：又过了两天，我发现大蒜又有了令我兴
9、奋地变化提问：(1)冬冬看到了什么变化呢?请你根据冬提供的照片，细致描述一番吧，注意语言的生动性。大蒜头顶上的“冲天辫”又长长了一些。其中，有一个大蒜还长出了两根“冲天辫”，配合上圆润雪白的“皮肤”，整个蒜看起来就像一只可爱的小白兔。(2)假如你就是冬冬，看到大蒜又长高了，你一定会更加高兴吧。那么，你有没有什么想对大蒜说的呢?大蒜你可要好好长高哦!（3）谁能根据刚才的两个提问和这张照片，口述一篇观察日记 又过了两天，我发现大蒜又有了令我兴奋地变化。大蒜头顶上的“冲天辫”又长长了一些。其中，有一个大蒜还长出了两根“冲天辫”，配合上圆润雪白的“皮肤”，整个蒜看起来就像一只可爱的小白兔。大蒜你可要好
10、好长高哦!当然，我们要明白，观察日记既然是记录变化的，就不能只记一天。下面我们就来通过两篇范文，进一步学习观察日记的写作小技巧。四、写作技法点拨四、写作技法点拨（一）方法点拨一 2020年4月8日 星期三 晴今天，我在西区公园抓了6只小蝌蚪。回到家后，我拿一个蓝色的盆子，把蝌蚪倒进盆子里养起来。小蝌蚪都是黑色的，大大的脑袋，细细的小尾巴，身上还穿着一件薄薄的纱衣，看起来就像是一个个小逗号，非常可爱。小蝌蚪的尾巴一刻不停地摆动着，好活泼。我给盆子里放了一点面包渣，心想:小蝌蚪啊，快快长大啊!2020年4月20日 星期一 小雨小蝌蚪在我家生活了十多天。每天我都给它们喂食，每两天换一次水。小蝌蚪们高
11、兴的时候，就会三三两两地聚在一起说会儿悄悄话。特别兴奋的时候，还会给我表演“芭蕾舞”，它们把身子竖得直直的，转着圈儿从水底舞上来，像个骄傲的公主。今天，我在换水的时候惊奇地发现，一只小蝌蚪长出了短短的后腿。我赶紧拿来放大镜看个清楚，后腿的末尾还有四个小点点，这应该就是它的脚趾头。长了腿的蝌蚪尾巴也变短了一些，它游动的时候，后腿就会轻轻地摆动。小蝌蚪，我盼着你们快快长大!提问：想一想，这两篇日记里的小蝌蚪的外形有哪些不同？要想让人从你的观察日记里看出你观察的事物的变化，就要通过外形来得知。所以，对外形变化进行具体生动的描述是非常必要的。请同学们记住今天要学习的第一个构思方法:外形描写要具体，以便
12、后面作对比。3 3、小结方法一、小结方法一 观察一个事物的变化，短则几天，多达一个月、几个月。难道我们每一天都要记录吗?要注意:有时候，事物在几天里的变化很小，甚至没有，我们就可以选择不记录。就像下面这篇范文。（二）方法点拨二（二）方法点拨二 6月11日 星期四 晴今天，科学课上老师教我们如何播种凤仙花，还发了种子让我们回家种植观察。这些种子是小小的圆球形，直径1.5-3毫米，黑褐色。我真的能种出漂亮的凤仙花吗?怀着激动的心情，我把凤仙花种子带回了家。一回到家，我便急忙跑到大树底下，挖了满满一盆泥土。用手指在泥土里轻轻地戳了几个小洞，把凤仙花的种子埋进去，轻轻地盖上泥土，再浇一些水，大功告成。
13、看着自己亲手埋下的种子，我盼望它快点发芽!6月25日 星期四 阴放学回来，我去看自己种的凤仙花。哈，凤仙花发芽啦!瞧，它那两片圆圆的“叶子”上沾了一些泥土，微微露出一点嫩绿色，两片“叶子”微微张开，就像一个小孩子在做广播操。老师说过，这第一对叶子不是凤仙花的真叶，它是由子叶发育而来的。6月29日 星期一 晴凤仙花发芽已经四天了，那幼小柔弱的小苗长高了好多，第一株凤仙花上已经有5片叶子了，它的叶子边缘是锯齿形的，我用手摸了一下，发现它并不像真正的锯齿那样锋利，而是柔软的，叶子很容易撕破。凤仙花靠近根部的茎微微地出现了一些红色，不过依旧很软很细，似乎风一吹就要倒的样子。作者在写凤仙花的观察日记时，
14、并不是每天都记录，而是选择凤仙花变化明显的几天来具体描写。这样写能让观察对象的变化更清楚地展现出来。所以，请记住今天要学习的第二个构思方法:选择有明显变化的日子记录，不用每天记。3 3、小结方法二、小结方法二五、例文结构分析五、例文结构分析五、例文结构分析五、例文结构分析红豆发芽观察日记 10月1日 星期四 阴转小雨国庆假期前，老师给我们布置了任务，让我们在家观察红豆发芽。我百里挑一，选出了几粒穿着红外衣，胖乎乎的红豆，再准备一小盆水，我在里面铺上一张餐巾纸，把红豆们放在了餐巾纸上。小宝贝儿们，快发芽吧!10月3日 星期六 多云早晨，我又来看红豆，发现红豆胀胀的，像一只充满气的红色皮球。妈妈说，小红豆们在为发芽做准备呢!10月6日 星期二 多云转阴今天一大早，我惊喜地发现红豆的外衣裂开了，露出雪白的肚皮，看起来嫩嫩的、胖胖的。它的顶部还抽出了嫩芽，白白的、弯弯的，像小猪的尾巴，非常惹人喜欢。10月13日 星期二 晴我的红豆宝宝已经脱胎换骨了，跟以前迥然不同。许多粒红豆都撑破了衣裳，长出几片嫩叶来，那可爱的叶子既像螃蟹的钳子，又像鱼尾巴。小宝贝儿们，祝贺你们长大!作业
