人教版五年级下册音乐课件（送别）

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2、绪么？新课导入02.02.请同学们用“”音跟琴轻唱下面的乐句，注意声音位置和气息要保持稳定。请视唱下面的乐谱，其中的附点节奏具有什么作用？请同学们视唱下面的乐谱，你认为这条旋律的节奏具有什么特点？歌曲分析03.03.请同学们分两组，视唱下面的乐谱，说一说两个声部的配合具有什么特点？请同学们填词演唱，注意演唱时力度的处理，高音不要喊唱，演唱自己声部的同时仔细倾听另一个声部。请同学们再次完整欣赏这首歌曲，观察歌谱，第一部分和第二部分有什么关系和不同？请同学们随老师琴声轻声跟唱第一部分，注意用声音表现出歌曲表达的情感。请同学们随老师琴声完整演唱歌曲，歌曲中出现的D.C.和FINE，你知道是什么意思吗？请随伴奏完整演唱歌曲，注意看老师的指挥，按照老师的指挥完成歌曲的演唱。拓展延伸04.04.这首歌曲是我国近现代音乐史上有广泛影响的学堂乐歌。学堂乐歌，指20世纪初期中国各地新式学校音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲。这些歌曲多以简谱记谱，曲调来自日本以及欧洲、美国，由中国人以中文重新填词。学堂乐歌的代表人物就是这首歌曲的填词者李叔同，你们对李叔同有了解吗？请同学们课后搜集、欣赏更多的学堂乐歌，深入了解20世纪初这种具有特色的音乐形式。下课！送别送别人教版五年级下册音乐课件人教版五年级下册音乐课件