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1、三年级上册劳动教育听见你的声音教案一、教学目标知识目标：了解线可以传递声音的功能。技能目标：1.训练学生穿线，打结的能力。2.培养学生的观察力和动手能力。情感目标：1.感受自己动手劳动制作和探索的乐趣。2.体验与同伴合作完成作品的成就感和与同伴合作玩耍的乐趣。二、教学重点、难点教学重点：学生能合作完成制作土电话。教学难点：学生打结固定绳子，以及探索线对声音的传递作用。三、活动准备1.长短一样的棉线若干。2.学生每人2个纸杯，棉签。四、活动过程（一） 出示土电话，导入新课。1.学生观察土电话，并回答土电话的构成，特征。2.请学生试一试，打电话。（二） 制作土电话1.教师示范，讲解做法。(1) 用
2、牙签将两个纸杯的底部戳一个小洞。(2) 利用牙签尖将棉线穿过两个纸杯底部的洞。(3) 将穿过纸杯底部洞的棉线缠在小硬纸片上，再打结加以固定。2.将学生分成两人一组，共同制作土电话。(1)学生两两制作土电话。(2) 老师巡回给予指导。(三）实践活动1.学生两两合作玩打电话2.请学生尝试用多种方法进行对话，比较其中的不同点。（1)如果线没有拉直，可以听到声音吗?（2) 线拉直了以后，可以听到声音吗?四、劳动之窗总结实验原理，了解“电话之父”贝尔。五、课后拓展学生在家制作传声筒，探索更多奥秘。教学反思本次活动备受学生喜欢，在制作活动中，学生能始终保持饱满的情绪和极大的兴趣。在实践活动中，学生的发散思维能力更是得到升华。把劳动搬进课堂，让学生在亲身制作与小组合作中体验动手的乐趣。
