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1、第第1 1节节 从生物圈到细胞从生物圈到细胞 第一章第一章 走近细胞走近细胞SARSSARSSARSSARS病毒模式图病毒模式图病毒模式图病毒模式图1.SARS1.SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？活和繁殖的？病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中贮存的寄生在活细胞里，
2、靠自己的遗传物质中贮存的寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中贮存的寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒，遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒，遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒，遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒，这就是病毒的生活和繁殖。这就是病毒的生活和繁殖。这就是病毒的生活和繁殖。这就是病毒的生活和繁殖。2.SARS2.SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞？细胞？SARSSARS病毒主要侵害了人体的病毒主要侵害了人体的上呼吸道细胞、上呼吸道细胞、肺部细胞肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸，由于肺
3、部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARSSARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。病毒还侵害人体其他部位的细胞。3.3.如果离开了活细胞，病毒能够很好地如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？生活和繁殖吗？病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。草履虫草履虫实例实例1.1.草履虫的运动和分裂草履虫的运动和分裂 (单细胞单细胞)草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成草履虫除能
4、完成运动和分裂外，还能完成草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食摄食摄食摄食、呼吸呼吸呼吸呼吸、生长生长生长生长、应激性应激性应激性应激性等生命活动。如等生命活动。如等生命活动。如等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。这些生命活动。这些生命活动。这些生命活动。变形虫变形虫衣藻衣藻大肠杆菌大肠杆菌酵母菌酵母菌实例实例2.2.人的生殖和发育人的生殖和发育 在子女和父母之间，在子女和父母之间，在子女和父母之间，在子女和父母之间，精子和卵细胞精子和卵细胞精子和
5、卵细胞精子和卵细胞（生殖细胞）（生殖细胞）（生殖细胞）（生殖细胞）充当了遗传物质的充当了遗传物质的充当了遗传物质的充当了遗传物质的“桥梁桥梁桥梁桥梁”。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚
6、胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。过细胞分裂、分化等过程实现。过细胞分裂、分化等过程实现。过细胞分裂、分化等过程实现。实例实例3.3.缩手反射的结构和基础缩手反射的结构和基础 完成一个简单的缩手反射需要许多种的细完成一个简单的缩手反射需要许多种的细完成一个简单的缩手反射需要许多种的细完成一个简单的缩手反射需要许多种的细胞参与，如由胞参与，如由胞参与，如由胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传传入神经末梢形成的感受器、传传入神经末梢形成的感受器、传传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的入神经元、中间神经元、传出神经元、相关
7、的入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞骨骼肌细胞骨骼肌细胞骨骼肌细胞，等等。，等等。，等等。，等等。实例实例4.4.艾滋病（艾滋病（AIDSAIDS）艾滋病病毒是艾滋病病毒是艾滋病病毒是艾滋病病毒是一种攻击人体的一种攻击人体的一种攻击人体的一种攻击人体的免疫细胞免疫细胞免疫细胞免疫细胞T T T T淋淋淋淋巴细胞，导致人巴细胞，导致人巴细胞，导致人巴细胞，导致人体免疫系统受到体免疫系统受到体免疫系统受到体免疫系统受到破坏的病毒破坏的病毒破坏的病毒破坏的病毒 。除艾滋病外，你还能举出特定的除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？细胞受到损害导致疾病的例子吗？小儿麻
8、痹症患者小儿麻痹症患者小儿麻痹症患者小儿麻痹症患者 脊髓灰质炎病毒脊髓灰质炎病毒脊髓灰质炎病毒脊髓灰质炎病毒一一.生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞小结：小结：无论是无论是没有细胞结构的病毒没有细胞结构的病毒;还是还是单细胞生物单细胞生物或或多细胞生物多细胞生物,它们的生命活它们的生命活动都离不开细胞。动都离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有保持完整性单位。细胞只有保持完整性,才能完成各才能完成各项生命活动。项生命活动。生生命命系系统统的的结结构构层层次次 1.1.1.1.生命系统分为哪几个层次？它们从小到大生命系统分为哪几个层次？它们从小到大生
9、命系统分为哪几个层次？它们从小到大生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么的排列顺序是什么的排列顺序是什么的排列顺序是什么 (以龟为例以龟为例以龟为例以龟为例)？如果换成一？如果换成一？如果换成一？如果换成一颗松树或一只草履虫，结果会怎样？颗松树或一只草履虫，结果会怎样？颗松树或一只草履虫，结果会怎样？颗松树或一只草履虫，结果会怎样？2.2.2.2.请说出生命系统中每个层次的概念？请说出生命系统中每个层次的概念？请说出生命系统中每个层次的概念？请说出生命系统中每个层次的概念？3.3.3.3.不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说不同的生物具
10、有不同的具体的生命系统，这说不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么呢？明了什么呢？明了什么呢？明了什么呢？细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈 越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。由此越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。由此说明生命系统的复杂性和多样性。说明生命系统的复杂性和多样性。结构结构层次层次概念概念举例举例细胞细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞心肌细胞组织组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起由形态相似，结构、功能相
11、同的细胞联合在一起心肌组织心肌组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态生态系系统生物圈生物圈不同的组织按照一定的次序结合在一起的结构不同的组织按照一定的次序结合在一起的结构能够共同完成一种或几种生理功能的多个器能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构官按照一定的次序组合在一起的结构由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体在一定的自然区域内，在一定的自然区域内，同种生物同种生物的所有个体的所有个体是一个种群是一个种群在一定的自然区域
12、内，在一定的自然区域内，相互间有直接、间接关相互间有直接、间接关系的系的所有种群所有种群组成一个群落组成一个群落生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体一整体由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成境共同组成心脏心脏循环系统循环系统龟龟该区域内同种龟的该区域内同种龟的所有个体所有个体该区域内龟和其他该区域内龟和其他所有生物的种群所有生物的种群龟生活的水生生态龟生活的水生生态系统系统地球上只有一个生地球上只有一个生物圈物圈由上可知，构成生命系统的结构由上可知，构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样
13、性。从最具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。开细胞这一最基本的生命系统。总结总结1 1下列叙述正确的是（下列叙述正确的是（）A A噬菌体不具有严整的结构噬菌体不具有严整的结构B B除病毒外，生物体都具有严整的结构除病毒外，生物体都具有严整的结构C C所有生物都具有严整的结构所有生物都具有严整的结构D D细胞是一切生物的结构和功能单位细胞是一切生物的结构和功能单位C2 2在一块草
14、原上有在一块草原上有8 8户牧民，每户牧民各养了一群羊，户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有其中有6 6户养的是绵羊，有户养的是绵羊，有2 2户养的是山羊，这块草原户养的是山羊，这块草原上的上的8 8群羊是（群羊是（）A A一个群落一个群落 B B一个种群一个种群C C两个种群两个种群 D D八个种群八个种群C3 3下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（）A A草履虫的生命活动离不开细胞草履虫的生命活动离不开细胞B B病毒的生命活动可以离开细胞病毒的生命活动可以离开细胞C C细胞内的生命大分子没有生命细胞内的生命大分子没有生命D D单细胞生物的一个
15、细胞就能完成各种生命活动单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动B4 4（20002000年年广东卷）种群是指一个生态系统中广东卷）种群是指一个生态系统中A A同种生物所有成熟个体的总和同种生物所有成熟个体的总和B B所有生物成熟个体的总和所有生物成熟个体的总和C C同种生物所有个体的总和同种生物所有个体的总和 D D所有生物个体的总和所有生物个体的总和C小结：小结：高等生物的结构层次高等生物的结构层次1.植物无系统，生命系统的结构层次为植物无系统，生命系统的结构层次为：细胞、组织、器官、个体、种群、群落、细胞、组织、器官、个体、种群、群落、生态系统、生物圈生态系统、生物圈2.单细胞生物无组织、器官、系统，生命单细胞生物无组织、器官、系统，生命系统的结构层次为：系统的结构层次为：细胞、个体、种群、群落、生态系统、生物圈细胞、个体、种群、群落、生态系统、生物圈
