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1、课前自学课前自学学习导航学习导航6 6 回忆我的母亲回忆我的母亲课内精读课内精读第二第二单元元课外拓展课外拓展学习导航学习导航学习目标学习目标1.理解文意，概括母亲的形象，体会作者对母亲的沉痛悼念。2.能理解回忆录的语体特点。3.联系生活体验，体会母亲对自己的关爱，培养孝敬母亲的情感。考点链接考点链接如何概括人物形象：（1）从文中找出直接对人物的评价用语；（2）通过分析对人物的各种描写来概括其形象；（3）通过分析人物所做之事来概括其形象。课前自学课前自学一、整体感知回忆我的母亲痛悼母亲，引出回忆回忆母亲的一生对“我”的 _整日忙碌节衣缩食任劳任怨 周济穷人爱憎分明退佃搬家反感压迫刚毅不屈送子读
2、书支持革命勤勤劳简劳简朴朴 宽厚仁慈厚仁慈教育和影响教育和影响课前自学课前自学2作者由衷地感谢母亲对自己的养育之恩，是从哪些方面来写的？3作者是怎样把对母亲的爱与对人民的爱、对革命事业的忠诚有机地结合起来写的？从两个方面来写：一是感从两个方面来写：一是感谢谢母母亲亲“教教给给我与困我与困难难斗争的斗争的经验经验”“又又给给我一个我一个强强健的身体，一个勤健的身体，一个勤劳劳的的习惯习惯”；二；二是是“教教给给我生我生产产的知的知识识和革命的意志和革命的意志”，并，并“鼓励我以后鼓励我以后走上革命的道路走上革命的道路”。作作者者以以设设问问句句“用用什什么么方方法法来来报报答答母母亲亲的的深深恩
3、恩呢呢？”发发人人深深思思，将将对对母母亲亲的的爱爱引引向向对对人人民民、对对革革命命事事业业的的热热爱爱与忠与忠诚诚，将两者有机地，将两者有机地结结合起来。合起来。课前自学课前自学二、达标自测1.根据拼音写出相应的词语。（1）我家是din nng()。（2）母亲这样地整日lo l()着。（3）记得那时我从s sh()回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭。（4）虽然自己不富裕，还zhu j()和照顾比自己更穷的亲戚。佃佃农农 劳劳碌碌私塾私塾周周济济课前自学课前自学（5）母亲那种kun hu()rn c()的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。（6）我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wi
4、min()。（7）今年不比往年健康，但仍b chu()劳作，尤喜纺棉。（8）母亲在家庭里极能rn lo rn yun()。（9）母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对wi f b rn()者的反感却更强烈了。宽宽厚厚仁慈仁慈 慰勉慰勉 任任劳劳任怨任怨为为富不仁富不仁不不辍辍课前自学课前自学2.下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是()A.周末到了，希望你放下手中的劳劳碌碌，体验周末的轻松。B.他的脸上经常带着温和的、宽宽厚厚的的、类乎歉意的表情。C.演员那滑稽的动作，引得观众忍忍俊俊不不禁禁地大笑起来。D.我们张校长工作脚踏实地,任任劳劳任任怨怨,不务空名,受到师生好评。C课前自学课前自学
5、3.下列对病句的修改不正确的一项是()A这接连取得的胜利不仅让中国航天迎来了新年“开门红”，而且昭示2018将是中国航天极不平凡的。（在“极不平凡的”后面加上“一年”）B据统计，二战期间死于德国纳粹的暴行之下的犹太人将近六百万左右，这是多么庞大的数字啊。（去掉“左右”）C近一年来，武汉警方打击地方黑势力，破案攻坚能力一直持续上升，黑恶案件办案周期缩短。（将“周期”改为“时间”）D在被誉为“新四大发明”的网购、共享单车、高铁与移动支付产生后，令中国的国际地位不断提升。（删去“令”）C课前自学课前自学4.下面是一则未完成的祝福短信。请仿照下面文段中画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子
6、构成排比。一颗细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可 以 赢 得 信 任，一 颗 勇 敢 的 心 可 以 征 服 未 来，_。希望你的心能同时包含这五个“一”！示示例例：一一颗颗开开朗朗的的心心可可以以消消除除烦烦忧忧,一一颗颗宽宽宏的心可以包容一切。宏的心可以包容一切。课内精读课内精读从宣统元年（1909）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（1919）我曾经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。课内精读课内精读中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共
7、产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。课内精读课内精读 母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信
8、中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。课内精读课内精读母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造
9、着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。课内精读课内精读1简要概括母亲对“我”的教育和影响。2谈谈你对文中画线句表达效果的看法。教教给给我我与与困困难难做做斗斗争争的的经经验验。给给我我一一个个强强健健的的身身体体，一一个个勤勤劳劳的的习习惯惯。教教给给我我生生产产的的知知识识和和革革命命的的意意志志，鼓鼓励励我我以以后后走上革命的道路。走上革命的道路。这这句句话话语语言言质质朴朴而而富富有有深深情情，于于平平白白中中把把一一个个儿儿子子在在失失去
10、去母母亲亲以以后后的的悲悲痛痛表表达达得得十十分深切。分深切。课内精读课内精读3.作者感谢母亲采用了什么表达方式？有什么作用？4“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有何作用？(1)采采用用了了带带有有抒抒情情笔笔调调的的议议论论的的表表达达方方式式。(2)此此处处承承接接上上文文的的事事实实发发议议论论，不不仅仅高高度度评评价价了了母母亲亲对对作作者者的的教育与影响，而且抒教育与影响，而且抒发发了作者了作者爱爱母母亲亲的思想感情。的思想感情。抒抒发发了了对对母母亲亲的的悼悼念念之之情
11、情，表表达达了了报报答答母母亲亲深深恩恩的的决决心心。由由爱爱母母亲亲推推广广到到爱爱劳劳动动人人民民，由由赞赞美美母母亲亲到到赞颂劳动赞颂劳动人民，感情升人民，感情升华华了，主了，主题题深化了。深化了。课外拓展课外拓展淡淡的深情常跃强母亲只有我一个儿子。恢复高考的第二年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了!”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去;她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说：“妈，我要上大学去了!”母亲说：“我
12、知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。课外拓展课外拓展上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。课外拓展课外拓展大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊;喊不应，就往水井里看，到池塘边
13、去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。课外拓展课外拓展我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗?”一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何地牵挂和思念她的儿子呀!她知道她的儿子是个
14、心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，这样的母亲，活得该有多累呀!课外拓展课外拓展母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的“你父亲说：咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧!你为
15、母亲争气，这也罢了!”我听了这句话，呆愣了大半天。文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久激动人心!写到这里，我的眼睛湿润了。课外拓展课外拓展尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍!这是平静水面下深处的激流啊!课外拓展课外拓展1.本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的?2.文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化?以母以母亲对亲对儿子的儿子的“淡淡的深情淡淡的深情”为线为线索。索。
16、在在送送行行时时，儿儿子子在在委委屈屈赌赌气气，对对母母亲亲无无牵牵无无挂挂，心心里里轻轻松松;大大学学四四年年，回回想想母母亲亲，常常心心里里发发热热，泪泪水水无无意意流流下下;成成家家结结婚婚后后，母母亲亲的的询询问问，儿儿子子恍恍然然大大悟悟;取取得得一一点点成成就就，对对母母亲亲的的爱爱感到震惊，心情激感到震惊，心情激动动，热热泪盈眶。泪盈眶。课外拓展课外拓展3.本文多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要的分析。（1）第第段段“我我”考考上上大大学学后后，将将父父亲亲的的到到处处炫炫耀耀、一一醉醉方方休休和和母母亲亲总总是是淡淡淡淡的的，不不见见多多喜喜不不见见多多愁愁进进行行对对比比，写写出出母母亲亲的的爱爱子子深深情情不不易易被被发发觉觉。（2）第第段段母母亲亲为为“我我”入入学学送送行行，将将其其他他父父母母的的依依依依惜惜别别、千千叮叮万万嘱嘱与与母母亲亲淡淡淡淡地地转转身身就就走走进进行行对对比比，以以母母亲亲的的淡淡淡淡表表现现来来反反衬衬她她隐隐藏藏在在内内心心强强烈烈的的爱爱子子之之情情。（3）入入学学送送行行时时，母母亲亲是是淡淡淡淡的的;但但“我我”走走
