《湖南省益阳市2023年中考语文 第二部分 古诗文阅读 九 孔孟论学习课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省益阳市2023年中考语文 第二部分 古诗文阅读 九 孔孟论学习课件 北师大版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九、孔孟论学习九、孔孟论学习其次部分其次部分 古诗文阅读古诗文阅读专题二专题二 文言文阅读文言文阅读一、词语解释一、词语解释 1.1.通假字通假字 (1)(1)不亦不亦说说乎乎 _ _通通_，意思是：，意思是：_ (2)(2)是是知知也也 _ _通通_，意思是：，意思是：_ (3)(3)则取之左右逢其则取之左右逢其原原 _ _通通_，意思是：，意思是：_悦悦 高兴，愉快高兴，愉快 智智 聪慧聪慧 源源 水源水源 知识梳理知识梳理说说知知原原(4)(4)一日一日暴暴之之 _ _通通_，意思是：，意思是：_(5)(5)今夫今夫奕奕之为数之为数 _ _通通_，意思是：，意思是：_(6)(6)有为者有
2、为者辟辟若掘井若掘井 _ _通通_，意思是：，意思是：_(7)(7)掘井九掘井九轫轫而不及泉而不及泉 _ _通通_，意思是：，意思是：_曝曝 晒晒 弈弈 指围棋指围棋 譬譬 譬如譬如 仞仞 计量单位计量单位 暴暴 奕奕辟辟 轫轫2.2.古今异义古今异义 (1)(1)不不愤愤不启不启 古义：古义：今义：今义：_ (2)(2)取二三取二三策策 古义：古义：今义：今义：_苦思苦想仍然不能领悟的样子苦思苦想仍然不能领悟的样子 生气生气 古代写字用的竹片或木片古代写字用的竹片或木片 计策，策略计策，策略3.3.词类活用词类活用 (1)(1)形容词的意动用法形容词的意动用法 不不耻耻下问下问 原意：原意：
3、_，在句中的意思：，在句中的意思：_ 好之者不如好之者不如乐乐之者之者 原意：原意：_，在句中的意思：，在句中的意思：_ (2)(2)形容词用作动词形容词用作动词 一日暴之，十日一日暴之，十日寒寒之之 原意：原意：_，在句中的意思：，在句中的意思：_惭愧，羞惭惭愧，羞惭 以以为耻为耻 快乐快乐 以以为乐为乐 凉，冷凉，冷 冻冻 4.4.重点实词重点实词 (1)(1)学而学而时习时习之之 时：时：习：习：(2)(2)温温故故而知新而知新 故：故：(3)(3)学而不思则学而不思则罔罔 罔：罔：_ (4)(4)思而不学则思而不学则殆殆 殆：殆：_ (5)(5)不愤不不愤不启启，不，不悱悱不发不发 启
4、：启：_ 悱：悱：(6)(6)举一举一隅隅不以三隅反不以三隅反 隅：隅：_ (7)(7)与古人与古人居居 居：居：_按时，在肯定的时候按时，在肯定的时候 既指温习，也指实习既指温习，也指实习 旧的，这里指已经学过的知识旧的，这里指已经学过的知识 迷惑而无所得迷惑而无所得 怀疑怀疑 开导开导 想说而又说不出的样子想说而又说不出的样子 角落角落 生活在一起生活在一起(8)(8)与古人与古人谋谋 谋：谋：_(9)(9)居居之安，则之安，则资资之深之深 居：居：_ 资：资：_(10)(10)则取之左右则取之左右逢逢其原其原 逢：逢：_(11)(11)今夫奕之为今夫奕之为数数 数：数：_(12)(12)
5、使奕秋使奕秋诲诲二人奕二人奕 诲：诲：_(13)(13)思思援援弓缴而射之弓缴而射之 援：援：_(14)(14)弗若弗若之矣之矣 弗若：弗若：_(15)(15)以以至至仁仁伐伐至不仁至不仁 至：至：_ 伐：伐：_商讨，交谈商讨，交谈 保有保有 积累积累 遇到遇到 技艺，技能技艺，技能 教育教育 拿拿 不如不如 极极 讨伐讨伐 5.5.文言虚词文言虚词 温故温故而而知新知新 _ _ （1 1）而）而 学学而而不思则罔不思则罔 _ _ 敏敏而而好学好学 _ _ 虽虽有天下易生之物也有天下易生之物也 _ _ （2 2）虽）虽 虽虽与之俱学与之俱学 _ _ （3 3）君子深造之）君子深造之以以道道 _
6、 _ （4 4）学而时习）学而时习之之表承接，可不译表承接，可不译 表转折，却表转折，却 表递进，并且表递进，并且 即使，纵然即使，纵然 虽然虽然 依据依据 代词，代指代词，代指“学过的知识学过的知识”二、句子朗读停顿二、句子朗读停顿 1.温故温故/而知新而知新 2.学而不思学而不思/则罔则罔 3.举一隅举一隅/不以三隅反不以三隅反 4.掘井九轫掘井九轫/而不及泉而不及泉 5.仁人仁人/无敌于天下无敌于天下三、文言翻译三、文言翻译 1.1.学而时习之，不亦说乎？学而时习之，不亦说乎？2.2.温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。(2012(2012黑龙江黑龙江)3.3.学而不思则罔，
7、思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。(课后习题课后习题)学了知识，按时去温习，不也很高兴吗？学了知识，按时去温习，不也很高兴吗？温习已经学过的知识，进而又能从中获得新的理温习已经学过的知识，进而又能从中获得新的理解与体会，就可以做老师了。解与体会，就可以做老师了。只学习，不思考，就会糊里糊涂无所得；只思只学习，不思考，就会糊里糊涂无所得；只思考，不学习，就会怀疑不解。考，不学习，就会怀疑不解。4.4.知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。(2012(2012山西山西)5.5.敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。(2011(2011内蒙古内蒙古)知道就是知道，
8、不知道就是不知道，这是聪慧的。知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪慧的。聪慧灵敏，爱好学习，不以向地位低于自己的人请聪慧灵敏，爱好学习，不以向地位低于自己的人请教为耻。教为耻。6.6.不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复 也。也。(课后习题课后习题)7.7.尽信书，则不如无书。尽信书，则不如无书。(课后习题课后习题)不到他苦苦思考而仍然领悟不了的时候，不去开不到他苦苦思考而仍然领悟不了的时候，不去开导，不到他想说又说不出的时候，不去启发他。导，不到他想说又说不出的时候，不去启发他。教他一个方面，他不能推知其他三个方面，就不教他一个方面，他不
9、能推知其他三个方面，就不再教他。再教他。完全信任尚书，那还不如没有尚书。完全信任尚书，那还不如没有尚书。(20172017猜测猜测)阅读下面的文言文选段，完成第阅读下面的文言文选段，完成第1 15 5题。题。(15(15分分)【甲】【甲】虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。之，未有能生者也。今夫奕之为数，小数也；今夫奕之为数，小数也；不用心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。不用心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人用心致志，惟奕秋之为听。使奕秋诲二人奕，其一人用心致志，惟奕秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至
10、，思援弓缴而射一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。非然也。(孟子孟子告子上告子上)金题演练金题演练 【乙】【乙】既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣
11、悦，则又请焉。故余愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。虽愚，卒获有所闻。(送东阳马生序节选送东阳马生序节选)1.1.对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是(3 3分分）()A.A.通国之通国之/善奕者也善奕者也B.B.一心以为一心以为/有鸿鹄将至有鸿鹄将至C.C.益慕益慕/圣贤之道圣贤之道 D.D.未未/尝稍降辞色尝稍降辞色D D【解析】【解析】D D项正确朗读停顿划分：未尝项正确朗读停顿划分：未尝/稍降辞色。稍降辞色。2.2.下列加点的词语解释不正确的一项是下列加点的词语解释不正确的一项是(3 3分分)()()A.A.今夫奕之
12、为今夫奕之为数数(多多)B.B.使奕秋使奕秋诲诲二人奕二人奕(教育教育)C.C.又又患患无硕师名人与游无硕师名人与游(关注、害怕关注、害怕)D.D.尝尝趋趋百里外百里外(奔赴奔赴)A A【解析】【解析】A A项中项中“数数”为一词多义词，此处应译为为一词多义词，此处应译为“技技艺，技能艺，技能”。3.3.下列各项中加点的词意义和用法相同的一项是下列各项中加点的词意义和用法相同的一项是 （3 3分分）()A.A.思援弓缴而射思援弓缴而射之之 予尝求古仁人予尝求古仁人之之心心(岳阳楼记岳阳楼记)B.B.非非然然也也 然然后能改后能改(生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐)C.C.门人弟子填门人弟子
13、填其其室室 欲穷欲穷其其林林(桃花源记桃花源记)D.D.俯身倾耳俯身倾耳以以请请 以以告先帝之灵告先帝之灵(出师表出师表)【解析】【解析】A A项两个项两个“之之”意义和用法分别为：代词，意义和用法分别为：代词，代指鸿鹄；结构助词，的。代指鸿鹄；结构助词，的。B B项中两个项中两个“然然”意义和意义和用法都是：指示代词，这样。用法都是：指示代词，这样。C C项两个项两个“其其”的意义的意义和用法分别为：代词，代指先达；指示代词，这。和用法分别为：代词，代指先达；指示代词，这。D D项中两个项中两个“以以”的意义和用法分别为：连词，来；借的意义和用法分别为：连词，来；借此，把、用。此，把、用。【
14、答案】【答案】B B 4.4.用现代汉语写出下面句子的意思。用现代汉语写出下面句子的意思。(4 4分分)(1)(1)一日暴之，十日寒之，未有能生者也。一日暴之，十日寒之，未有能生者也。(2)(2)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。即使天下有一种容易生长的植物，晒它一天，冻即使天下有一种容易生长的植物，晒它一天，冻它十天，没有能够生长的。它十天，没有能够生长的。曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德、有学曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德、有学问的前辈请教。问的前辈请教。5.5.【甲】文主要叙述学习的关键在于【甲】文主要叙述学习的关键在于_；从【乙】文作者的经历，告诫人们要坚持从【乙】文作者的经历，告诫人们要坚持_ 的态度。的态度。(均用四字词语作答均用四字词语作答 ）（）（2 2分）分）用心致志用心致志 援疑质理援疑质理
