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1、第第2 2课时氧气的性质与制取课时氧气的性质与制取考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦冀冀 考考 探探 究究冀冀 考考 探探 究究第第2课时课时 氧气的性质与制取氧气的性质与制取|冀考要求冀考要求|1知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。(A)2能结合实例说明氧气的主要性质和用途。能结合实例说明氧气的主要性质和用途。(C)3初步学习氧气的实验室制取方法。初步学习氧气的实验室制取方法。(B)4了解自然界中的氧循环。了解自然界中的氧循环。(B)考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第2课时课时 氧气的性质与制取氧气的性质与制取考考 点点 聚聚 焦焦 1氧气的性质
2、氧气的性质 1物理性质：通常状况下，氧气是物理性质：通常状况下，氧气是_色色_味的味的_，_溶于水，密度比空气溶于水，密度比空气_，液态或，液态或固态时颜色变为固态时颜色变为_色。色。无无 无无 气体气体 不易不易 略大略大 淡蓝淡蓝 2化学性质：氧气是一种化学性质化学性质：氧气是一种化学性质_的的气体，具有气体，具有_性。性。比较活泼比较活泼 氧化氧化 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第2课时课时 氧气的性质与制取氧气的性质与制取氧气与几种常氧气与几种常见见物物质质的反的反应应比比较较表表物物质质类别类别物物质质在氧气或空气中的在氧气或空气中的现现象象化学方程式化学方程式非金非金属属单质
3、单质碳碳 在氧气中完全燃烧在氧气中完全燃烧发出发出_光，光，放出热量，放出热量，生成一种使澄清石灰水生成一种使澄清石灰水_的气体的气体硫硫 在空气中燃烧发出在空气中燃烧发出_色火焰，在氧气中燃烧发出色火焰，在氧气中燃烧发出_色火焰，色火焰，放出热量，放出热量，生成一种生成一种_气味气味的气体的气体 白白 变浑浊变浑浊 淡蓝淡蓝 蓝紫蓝紫 有刺激性有刺激性 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第2课时课时 氧气的性质与制取氧气的性质与制取非金非金属属单质单质磷磷 在氧气中燃在氧气中燃烧烧，发发出白出白光，光，放出放出热热量，量，产产生生大量大量_ 氢氢气气 在空气中燃在空气中燃烧烧，发发出出_色
4、火焰，色火焰，放出放出热热量，量，烧烧杯内壁出杯内壁出现现_ 白烟白烟 淡蓝淡蓝 水雾水雾 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第2课时课时 氧气的性质与制取氧气的性质与制取物物质质类别类别物物质质在氧气或空气中的在氧气或空气中的现现象象化学方程式化学方程式金属金属单质单质铁铁 在氧气中燃在氧气中燃烧烧剧剧烈燃烈燃烧烧，_放出放出热热量，量，生成一种生成一种_色固体色固体 镁镁 在空气中燃在空气中燃烧发烧发出耀眼出耀眼白光，白光，放出放出热热量，量，生生成一种成一种_色固体色固体 铜铜 在空气中加在空气中加热热，表面，表面变变成成_色。色。火星四射火星四射 黑黑 白白 黑黑 考点聚焦考点聚焦
5、冀考探究冀考探究第第2课时课时 氧气的性质与制取氧气的性质与制取氧化物氧化物 一氧化碳一氧化碳 在空气中燃在空气中燃烧发烧发出出_色火焰，色火焰，放放出出热热量，量，生成一种使生成一种使澄清石灰水澄清石灰水_的气体的气体 有机物有机物 甲甲烷烷 在空气中燃在空气中燃烧发烧发出明出明亮的亮的_色火焰，色火焰，放出放出热热量，量，生成一生成一种使澄清石灰水种使澄清石灰水_的气体，的气体，烧烧杯杯内壁出内壁出现现_酒精酒精 蓝蓝 变浑浊变浑浊 蓝蓝 变浑浊变浑浊 水雾水雾 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第2课时课时 氧气的性质与制取氧气的性质与制取 在纯氧中燃烧时可燃物要从上而下缓慢伸入瓶中；
6、硫燃烧在纯氧中燃烧时可燃物要从上而下缓慢伸入瓶中；硫燃烧的实验中集气瓶底部要放少量的实验中集气瓶底部要放少量_或碱溶液，以吸收有或碱溶液，以吸收有害的害的_；铁丝燃烧的实验中要把铁丝绕成螺旋状，在；铁丝燃烧的实验中要把铁丝绕成螺旋状，在下端系一根火柴引燃铁丝，且在集气瓶底部预先放少量下端系一根火柴引燃铁丝，且在集气瓶底部预先放少量_或或_。水水 SO2 水水 细沙细沙 记忆实验现象时要分清是在空气中还是在氧气中；记忆实验现象时要分清是在空气中还是在氧气中；表述表述实验现象时要分清火焰与光；实验现象时要分清火焰与光；描述实验现象时不要出现生成描述实验现象时不要出现生成物的名字。物的名字。考点聚焦
7、考点聚焦 冀考探究冀考探究第第2课时课时 氧气的性质与制取氧气的性质与制取2自然界的氧循环及氧气的工业制备自然界的氧循环及氧气的工业制备 1空气中氧气的循环：空气中的氧气由于燃料的燃烧和动植空气中氧气的循环：空气中的氧气由于燃料的燃烧和动植物的物的_作用而被消耗，由于绿色植物的作用而被消耗，由于绿色植物的_而而不断地产生，故空气中的氧气含量基本保持不变。不断地产生，故空气中的氧气含量基本保持不变。呼吸呼吸 光合作用光合作用 2工业制备氧气的方法：利用液态氧和液态氮的工业制备氧气的方法：利用液态氧和液态氮的_不不同，采用分离液态空气的方法。此过程属于同，采用分离液态空气的方法。此过程属于_变化。
8、变化。沸点沸点 物理物理 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第2课时课时 氧气的性质与制取氧气的性质与制取3氧气的实验室制备氧气的实验室制备1实验室制备氧气的实验原理实验室制备氧气的实验原理固液固液 固固固固 固固固固 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第2课时课时 氧气的性质与制取氧气的性质与制取大气泡大气泡 集气瓶口集气瓶口 木条复燃木条复燃 集气瓶中集气瓶中 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第2课时课时 氧气的性质与制取氧气的性质与制取2.2.用高锰酸钾制取氧气的操作要点用高锰酸钾制取氧气的操作要点装配好仪器，要进行装配好仪器，要进行_。试管口应试管口应_倾斜，防止药品中的湿存水
9、回流到倾斜，防止药品中的湿存水回流到试管底部，而使试管炸裂。试管底部，而使试管炸裂。伸入试管内的导管，应只伸入试管内的导管，应只_即可，便于即可，便于气体排出。气体排出。用高锰酸钾制取氧气时，试管口处应塞用高锰酸钾制取氧气时，试管口处应塞_，以，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。加热时，先加热时，先_使试管均匀受热，然后集中使试管均匀受热，然后集中在试管底部加热。在试管底部加热。气密性检查气密性检查 略向下略向下 稍伸出橡胶塞稍伸出橡胶塞 一团棉花一团棉花 移动酒精灯移动酒精灯 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第2课时课时 氧气的性质与制取氧气的性质与制取用
10、排水法收集氧气时，应等气泡用排水法收集氧气时，应等气泡_地放地放出时，再收集氧气。出时，再收集氧气。用排水法收集完毕，应先将用排水法收集完毕，应先将_移出水面，再移出水面，再_，防止水进入试管中，使试管炸，防止水进入试管中，使试管炸裂。裂。连续而均匀连续而均匀 导管导管 熄灭酒精灯熄灭酒精灯 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第2课时课时 氧气的性质与制取氧气的性质与制取4催化剂和催化作用催化剂和催化作用 催化剂是指在化学反应中能催化剂是指在化学反应中能_其他物质的其他物质的_，而本身的，而本身的_和和_在化在化学反应前后都没有改变的物质。学反应前后都没有改变的物质。催化剂在化学反应中所起的
11、作用叫作催化剂在化学反应中所起的作用叫作_。改变改变 化学反应速率化学反应速率 质量质量 化学性质化学性质 催化作用催化作用催化剂只是改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，催化剂只是改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，也不能决定反应是否进行。也不能决定反应是否进行。在化学反应前后，催化剂只是化学性质没变，但是物理性在化学反应前后，催化剂只是化学性质没变，但是物理性质可能会变。质可能会变。用用H2O2溶液制取氧气时，溶液制取氧气时，MnO2是催化剂；用是催化剂；用KMnO4制制取氧气时，取氧气时，MnO2是生成物。是生成物。考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第2课时课时 氧气的性质与制取
12、氧气的性质与制取冀冀 考考 探探 究究氧气的化学性质氧气的化学性质 命题角度：氧气的化学性质；氧气与木炭、硫、铁丝等燃烧的反命题角度：氧气的化学性质；氧气与木炭、硫、铁丝等燃烧的反应。应。例例12013天津天津下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A木炭燃烧后生成黑色固体木炭燃烧后生成黑色固体B氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C红磷在空气中不能燃烧红磷在空气中不能燃烧D硫燃烧时生成无色无味的气体硫燃烧时生成无色无味的气体B 解解 析析 木炭燃烧生成的是气体；红磷可以在空气中燃烧，木炭燃烧生成的是气体；红磷可以在空气中燃烧，产生大量白烟；硫在空气中燃烧产生有刺激
13、性气味的气体。产生大量白烟；硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体。考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第2课时课时 氧气的性质与制取氧气的性质与制取方法点拨方法点拨 氧气的化学性质中，氧气与常见物质的反应氧气的化学性质中，氧气与常见物质的反应现象、实验原理是重点，应熟练掌握。现象、实验原理是重点，应熟练掌握。氧气的实验室制法氧气的实验室制法 命题角度：实验室制取氧气的实验装置和操作要领等。命题角度：实验室制取氧气的实验装置和操作要领等。考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第2课时课时 氧气的性质与制取氧气的性质与制取(1)(1)写出装置图中标号仪器的名称：写出装置图中标号仪器的名称：a_a_；
14、b_b_。(2)(2)写出实验室用写出实验室用H2O2H2O2制取氧气的化学方程式：制取氧气的化学方程式：_，可选用的发生装置是，可选用的发生装置是_(_(填字母填字母)。(3)(3)若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_(_(填填字母字母)。(4)(4)选用选用D D装置收集氧气的原因是装置收集氧气的原因是_。试管试管 集气瓶集气瓶 B A 氧气不易溶于水，且不与水反应氧气不易溶于水，且不与水反应 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第2课时课时 氧气的性质与制取氧气的性质与制取方法点拨方法点拨 实验室制取氧气的发生装置，应根据反应物的状实验室
15、制取氧气的发生装置，应根据反应物的状态和反应发生的条件进行选择。而气体的收集装置应根据气态和反应发生的条件进行选择。而气体的收集装置应根据气体的性质进行选择。体的性质进行选择。解解 析析 因为因为H2O2是液体，且反应不需要加热，故用是液体，且反应不需要加热，故用H2O2制取氧气采用制取氧气采用“固液不加热型固液不加热型”气体发生装置；而高锰酸钾是固体，气体发生装置；而高锰酸钾是固体，用它制取氧气时需要加热，所以选用用它制取氧气时需要加热，所以选用“固体加热型固体加热型”气体发生装置。气体发生装置。因为氧气不易溶于水，且不与水反应，故可以用排水法收集。因为氧气不易溶于水，且不与水反应，故可以用
16、排水法收集。考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第2课时课时 氧气的性质与制取氧气的性质与制取有关催化剂的实验探究有关催化剂的实验探究 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第2课时课时 氧气的性质与制取氧气的性质与制取(1)(1)仪器仪器a a的名称是的名称是_。(2)(2)装置装置A A中发生反应的化学方程式是中发生反应的化学方程式是_。装置装置B B的作用是的作用是_。(3)(3)通过称量反应前后装置通过称量反应前后装置_的质量，进行计算便可的质量，进行计算便可求出样品中铜的质量分数。求出样品中铜的质量分数。(4)(4)实验完毕，小丽同学误将用剩的实验完毕，小丽同学误将用剩的H2O2H2O2溶液和装置溶液和装置C C玻璃管玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中，发现有大量的气泡产生，经检中的剩余固体一起倒入烧杯中，发现有大量的气泡产生，经检验确认产生的气体是氧气。小刚和小明两位同学对此颇感兴趣，验确认产生的气体是氧气。小刚和小明两位同学对此颇感兴趣，进而展开了他们的探究之旅。进而展开了他们的探究之旅。酒精灯酒精灯 干燥氧气干燥氧气 D 考点聚焦考点聚焦 冀考探究冀考探究第第2课时课时 氧
