《2023秋九年级物理全册 第14章 内能的利用 第3节 能量的转化和守恒课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023秋九年级物理全册 第14章 内能的利用 第3节 能量的转化和守恒课件 （新版）新人教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、能量的转化和守恒能量的转化和守恒1.能分析常见现象中的能量转化2.了解能量转化可以反映自然界中各种现象不是孤立的，而是互相联系的。3.从对现象的分析总结能量守恒定律，并用能量守恒的观点分析日常现象学学习习目目标标一一 能的转化能的转化二二 能量守恒定律能量守恒定律学学习习指指导导自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习一一 能能 的的 转转 化化阅读第142页内容完成下面问题：在一定条件下，不同形式的能可以 。摩擦生热，能转化为 能；水电站里水轮机带动发电机发电,能转化为 能；电动机带动水泵把水送到高处，能转化为 能；植物吸收太阳光进行光合作用，能转化为 能；燃料燃烧时发热，能转化为 能自主预习小组讨
2、论教师点拨跟踪练习 观看第142页图16.5-1发现自然界中各种现象，完成填空，你能得到哪些启示？在下列现象中，能量是怎样转化的？用锯锯木头，过一会锯条变热了；.植物进行光合作用；.蓄电池放电；.对蓄电池充电。.一一 能能 的的 转转 化化自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习 自然界中各种现象不是孤立的，而是互相联系的：各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化.一一 能能 的的 转转 化化自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习1.各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化，指出下列情况下能量的转化。气体膨胀做功 ;硅光电池接收太阳光 ;核电站发电 ;正在工作的电饭锅 .2.下列能量的转化中，属于机械能转化
3、为内能的（）A.点燃爆竹，爆竹腾空而起;B.汽车紧急刹车，轮胎发热;C.给生石灰加水，温度升高;D.给电炉通电，电炉发热.3.火箭在大气层里加速上升的过程中（）A.机械能减少，内能增加 B.机械能增加，内能减少C.机械能与内能都增加 D.机械能不变，内能增加一一 能能 的的 转转 化化自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习二二 能能量量守守恒恒定定律律 阅读第143页想想议议，思考回答下面问题 掉在地上的小球会跳起，但是越跳越低，为什么？是否丢失了能量？减少的机械能到哪里去了？自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习 阅读课文143页下第二自然段,总结能量守恒定律：能量守恒定律内容：能量既不会 ，也不会 ，
4、它只会从 转化为 ，或者从 转移到 ，而在转化和转移过程中，能量的 保持不变.可以从以下四个方面加以理解：存在：能量既不会凭空 ，也不会凭空 。转化或转移：从一种形式 为其他形式，或者从一个物体 到另一个物体.结果：在转化和转移的过程中，能量的总量保持 。某种形式的能减少，一定转化为其它形式能.普遍性：能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的定律之一.二二 能能量量守守恒恒定定律律自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习 在能量守恒定律中，能量的“转化”是指：一种形式的能量转化成为另一种形式的能量，即前后两种状态，能量的形式发生了变化，如“钻木取火”是机械能转化为内能，“电车运动”是电能转化为机械能；能量
5、的“转移”是指：一个物体所具有的一种形式的能量，转移到另一个物体上后，还是同一种形式的能量，即前后两种状态，能量的形式并没有发生变化，只是能量发生了转移，如“热传递”就是一个物体具有的内能转移到另一个物体上，前后都是内能。二二 能能量量守守恒恒定定律律自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习21 1用热传递的方法来改变物体的内能，实质上是能量的 过程；用做功的方法来改变物体的内能，实质上是能量的 过程。2在一个密封的小房间里，放着一台开着门的电冰箱，给电冰箱通电，过一段时间后，房间的温度将（）A.升高 B.降低 C.不变 D.无法确定二二 能能量量守守恒恒定定律律自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习21
6、3.焦耳是一位伟大的物理学家，他成功地发现了焦耳定律，测出了热功当量。但他在探索科学真理的道路上，也走过弯路。年轻的时候，焦耳也和许多人一样设想能制作出一种“永动机”不需要给它提供任何动力（即不消耗任何能源）就能自动工作起来的机械装置。他曾通宵达旦地冥思苦想，不断地设计、制作，但没有一次是成功的。接连的失败引起了焦耳的深思，他没有像有些人那样“执迷不悟”，而是反思原来的设想，重新确定新的探究课题。经过不懈地努力，他终于在新的研究领域中取得了成功，发现了科学真理。（1）“永动机”制造一直失败的原因是：它违背了 。（2）你从焦耳科学探究的历程中得到的启示是:。二二 能能量量守守恒恒定定律律谢谢观观 看看谢谢
