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1、第三单元生物圈中的绿色植物第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡其次节绿色植物的呼吸作用 1能说出呼吸作用的原料、产物和实质，并能用式子表示呼吸作用的过程。有机物(储存着能量)氧气二氧化碳水能量2呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。(1)物质转化：将有机物(在氧气的参加下)分解为无机物(二氧化碳和水)。(2)能量转化：将有机物中储存的化学能释放出来。2能将呼吸作用与光合作用进行比较。2能将呼吸作用与光合作用进行比较。3.阐明绿色植物能维持生物圈中的碳氧平衡。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，同时向大气释放氧气，对维持生物圈中的碳氧平衡起到了重大作用。1呼吸作用是生物的共同特征，生物的呼吸
2、作用不需要光照。2叶绿体是光合作用的车间；线粒体是呼吸作用的场所。【例】呼吸作用是生物的共同特征，其实质是()A有机物合成，储存能量B有机物分解，释放能量C汲取氧气，放出二氧化碳D汲取二氧化碳，放出氧气【解析】本题考查呼吸作用的实质，难度较小。呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是分解有机物，释放能量。B 知识点1植物呼吸作用的过程1种子在萌发过程中，其中的有机物发生变化，释放出能量，一部分能量用于 ；另一部分能量以_的形式散失了。2种子萌发过程中，其中的有机物分解，产生了 和_，同时需要_的参加；二氧化碳具有使澄清的石灰水变_的特性。种子萌发热能二氧化碳水氧气浑浊3呼吸作用是指细胞利用_，将有
3、机物分解成 和_，并且将储存在有机物中的_释放出来，供应生命活动的需要的过程。4呼吸作用主要在 内进行，其实质就是 。5呼吸作用表示式：有机物(储存着能量)_ 水能量氧二氧化碳水能量线粒体有机物分解，释放能量氧气二氧化碳知识点2呼吸作用的应用6农业上农田适时松土、涝害时排水等都是为了植物的根得到充分的_，保证呼吸作用的正常进行。7贮藏粮食，保持_和_，贮藏水果、蔬菜时，降低_和_的浓度都是为了降低呼吸作用的强度，减缓有机物的分解。氧气干燥低温温度氧知识点3呼吸作用是生物的共同特征8任何活细胞都在不断地进行_作用。知识点4绿色植物维持生物圈中的碳一氧平衡9植物的_作用消耗二氧化碳，产生氧气，能调
4、节大气中的二氧化碳和氧气的浓度，使大气中碳氧保持平衡。呼吸光合1(2014，韶关)天刚亮时树林里的二氧化碳浓度较高，这主要与植物的哪项生理作用有关()A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D汲取作用2(2014，龙东)植物细胞进行呼吸作用的场所是()A叶绿体 B线粒体 C细胞核 D细胞膜BBA 4(2014，南昌)国家粮油仓储存管理方法中明确规定：在常规储存条件下，粮油正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年。超过规定年限后，不能再作为粮食出售，缘由是()A种子的胚死亡而影响种子的萌发 B种子发霉易引起食物中毒C种子进入休眠期而无法播种 D种子呼吸作用消耗了大量有机物D5.下列有关呼吸作用的叙述中，
5、正确的是()A细胞中的物质都能作为呼吸作用的原料B有机物分解所释放的能量完全被细胞利用C有机物只能在有氧的情况下才能被分解D呼吸作用发生在全部活细胞中D6现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物产量的是()A适当延长光照时间B温室内温度保持白天20，夜晚25C除草施肥D向温室内通入适量二氧化碳B7(2014，湘潭)有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是()A光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体B光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行C光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量D合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用B8
6、(2014，厦门)“光合作用”和“呼吸作用”都是植物体重要的生命活动，它们相互依存，共同维持了生物圈中的 平衡。菜农依据光合作用和呼吸作用的原理，冬天温室栽培蔬菜时实行如下措施：白天增加光照，夜晚降低室温，以提高蔬菜产量。这样做的道理是：增加光照可使 增强，降低温度可使 减弱，从而增加有机物的积累。碳氧光合作用呼吸作用9下图实验装置瓶中是萌发的种子，放在平坦的地方，24小时后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，下列解释正确的是()A种子进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳B种子进行光合作用汲取二氧化碳，释放氧气C种子中有机物被分解，释放能量太少D种子中有机物被分解，释放出大量水分A10(2014，泰安)
7、现将一密闭透明的实验装置(图甲)于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线(图乙)，该气体是()A氧气B二氧化碳C水蒸气 D氮气B11呼吸作用的实质是()A分解有机物，释放能量B合成有机物，释放能量C分解有机物，储存能量D合成有机物，储存能量12下列物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是()A二氧化碳和水B有机物和氧气C二氧化碳和氧气 D有机物和水AA13种子萌发时，需要空气，其根本缘由是()A种子在不停地汲取水分B种子在不停地供应养料C种子在不停地呼吸D种子在不停地运送养料C14(2014，盐城)如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的
8、是()A过程表示光合作用B过程表示呼吸作用C白天同时进行和生理活动D晚上也能同时进行和生理活动D15(2014，苏州)下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是()A贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多B地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味C萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变混浊D进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺16(2014，滨州)人类下列各项活动中，能增强植物呼吸作用的是()A收获的粮食晒干后贮藏B农业生产中准时耕松土壤C夜间适当降低大棚内的温度D向贮存水果的仓库中充加二氧化碳BB 17夜晚卧房内摆放过多的植物会影响人的身体健康，这是由于()A植物的生长需要营养B植物生长过程中
9、会释放有毒气体C植物会释放出过多的氧气D植物呼吸与人争夺氧气18下列措施不能抑制植物呼吸作用的是()A玉米播种前要耕田松土B小麦种子在入仓前要晒干C向贮存粮食的密闭粮仓内充加二氧化碳D水果、蔬菜在低温低氧条件下贮藏DA19(2014，绥化)储藏水果时，适当降低温度、削减氧气含量，会延长储藏时间，是由于该措施能()A抑制呼吸作用 B促进光合作用C抑制蒸腾作用 D促进物质转化A 20(2014，鄂州)如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是()AAB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用BB点时植物的叶不进行光合作用CCD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作
10、用DB点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用D21(2014，安徽)有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双、相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估量，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是()A促进生物圈中的水循环保持水土B引起地球温室效应C维持大气中二氧化碳和氧气的平衡D防风固沙、消除噪音B22(2014，乐山)萝卜、桔子等蔬菜水果放久了会空心，口感也会越来越差。这是由于存放期间这些蔬菜水果仍然要进行 ，从而消耗掉部分 造成的。呼吸作用有机物23将下列环境温度与呼吸作用强弱关系的推理过程补充完整。(1)A地西瓜比B地的甜，推知A地西瓜体内所含有机
11、物比B地的_。(填“多”“少”或“一样多”)(2)由于A、B两地的西瓜是同一品种，因此有机物含量多少的差别应是受外界环境条件影响的，而不是其体内的 决定的。平均温度()AB白天3535夜晚1226多遗传物质(3)作物(西瓜)在白天进行光合作用，在_进行呼吸作用。而两地外界环境条件的唯一差别为_的温度，所以呼吸作用的强弱影响植物的生长发育，进而关系到农作物的产量和品质。(4)又由于A地比B地夜晚温度低，所以，在肯定范围内，环境温度与呼吸作用的关系为 。全天夜晚低温能降低呼吸作用，高温能增强呼吸作用24(2014，连云港)从17世纪上半叶始300多年间，科学家们从未停止过对光合作用探究的步伐，设计
12、了很多经典实验。如图的甲图是萨克斯探究光合作用产物的实验，乙图是恩吉尔曼设计的探究光合作用场所的实验。据图回答下列问题：(1)萨克斯的实验最终证明白绿叶在光下制造 。淀粉(有机物)(2)恩吉尔曼在黑暗条件下用水绵与好氧细菌制成临时装片，用极细的光束照在水绵的不同部位，一段时间后发现好氧细菌聚集在叶绿体上被光束照耀到的部位。他得出的结论是：。光合作用的场所是叶绿体(或光合作用过程中产生氧气)(3)绿色植物在光合作用过程中把二氧化碳和水等简洁的无机物转变为有机物同时释放出氧气，构成了大气中氧气和二氧化碳的循环，维持着生态系统中的 平衡。(4)影响光合作用的外因很多如光照强弱、温度、二氧化碳浓度、肥料等。请你为温室蔬菜早熟增产提出合理化建议：增加人工光照、适当提高二氧化碳浓度、使用农家肥、遇到阴雨天适当降温、合理密植等。碳氧 25.(2014，潍坊)下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则、乙分别代表()A呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水B光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水C呼吸作用、光合作用、有机物和氧气D光合作用、呼吸作用、有机物和氧气A
