《（2022年秋季版）2023春七年级语文下册 第4单元 15 最苦与最乐课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2022年秋季版）2023春七年级语文下册 第4单元 15 最苦与最乐课件 新人教版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小时候，大人们告知我：黄连最苦。现在，小时候，大人们告知我：黄连最苦。现在，我告知你们：出去旅游最乐。同学们，你们也来说说，我告知你们：出去旅游最乐。同学们，你们也来说说，什么最苦，什么最乐。（同学畅所欲言）刚才，我们什么最苦，什么最乐。（同学畅所欲言）刚才，我们谈了对谈了对“最苦最苦”和和“最乐最乐”的看法，那么，还有一个的看法，那么，还有一个人没有发言，它就是饮冰室主人人没有发言，它就是饮冰室主人梁启超，今日，梁启超，今日，我们就来学习他的文章我们就来学习他的文章最苦与最乐，听听他最苦与最乐，听听他认为什么是认为什么是“最苦最苦”，什么是，什么是“最乐最乐”。谈谈论论文文 最苦与最乐最苦
2、与最乐15151.1.学习目标学习目标2.2.作者简介作者简介3.3.背景透视背景透视5.5.相关资料相关资料6.6.检查预习检查预习7.7.听读课文听读课文9.9.句段品析句段品析10.10.疑难探究疑难探究11.11.板书设计板书设计13.13.本课突出艺术特色归纳本课突出艺术特色归纳14.14.拓展延长拓展延长15.15.教材习题讲解教材习题讲解4.4.文体知识文体知识8.8.整体感知整体感知12.12.本课主旨本课主旨16.16.课后作业布置课后作业布置3.3.树树立立对对家庭、社会、国家、自己的家庭、社会、国家、自己的责责任感。任感。1.1.简简要了解作者生平及要了解作者生平及为为人
3、人处处世世态态度。度。2.2.明确苦明确苦乐乐与与责责任的关系，任的关系，领领悟作者悟作者对对人生价人生价值值 的思考。的思考。（重点）（重点）（难难点）点）来自来自点拨点拨 梁启超（梁启超（1873192918731929），字），字卓卓如如，号，号任公，任公，别别名名饮饮冰室主人冰室主人，近代近代资产阶级资产阶级改良主改良主义义者、学者。者、学者。18951895年赴北京参加会年赴北京参加会试试，随康有，随康有为发为发起起“公公车车上上书书”。18981898年参加年参加“戊戌戊戌变变法法”。著有。著有饮饮冰室合集冰室合集，代表作有中国近三百年学代表作有中国近三百年学术术史史中国中国历历史
4、史讨论讨论法等。法等。来自来自点拨点拨 幸福与快乐，是人类永恒的思考话题。对此哲人志幸福与快乐，是人类永恒的思考话题。对此哲人志士有不少精彩的论述，平常百姓也有很多深刻的思考。士有不少精彩的论述，平常百姓也有很多深刻的思考。思想家梁启超以他的远见卓识和以天下为己任的情怀，思想家梁启超以他的远见卓识和以天下为己任的情怀，站在儒家的进取精神和佛家的超凡才智的高度，道出站在儒家的进取精神和佛家的超凡才智的高度，道出了自己对幸福和快乐的理解。了自己对幸福和快乐的理解。来自来自点拨点拨 论据，是支撑论点的材料，是作者用来证明论点论据，是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和依据。论据和论点的关系十分
5、亲密，是证明的理由和依据。论据和论点的关系十分亲密，是证明与被证明的关系。论据依据其本身的性质和特征，可与被证明的关系。论据依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。事分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。事实论据是证明论点的最有说服力的论据。所谓实论据是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实事实胜于雄辩胜于雄辩”就是这个道理。道理论据是指那些来源于就是这个道理。道理论据是指那些来源于谈论文的论据谈论文的论据来自来自点拨点拨实践，并且已长期被实践检验和证明过，断定为正确实践，并且已长期被实践检验和证明过，断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论（如名
6、的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等），以及自然科学的原理、定律、公式等。人名言等），以及自然科学的原理、定律、公式等。来自来自点拨点拨 1.1.凡做事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半凡做事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者，不行不戒，不行不勉。九十，有志当世之务者，不行不戒，不行不勉。2.2.六经不能教，当以小说教之；正史不能入，当以六经不能教，当以小说教之；正史不能入，当以小说入之；语录不能渝，当以小说渝之；律例不能治，小说入之；语录不能渝，当以小说渝之；律例不能治，当以小说治之。当以小说治之。3.3.美术所以能产生科学，全从美术所以能产生科学，
7、全从“真美合一真美合一”的观念的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。求美，先从求真入手。梁启超的名言梁启超的名言一一 读一读字音读一读字音部分来自部分来自点拨点拨恩恩惠惠 如如释释重重负负 契契约约得得罪罪 过过得得去去 得得亏亏 答答应应 答答案案 huhushshqqdddededididddd二二 写一写字形写一写字形部分来自部分来自点拨点拨招招lnln（）xixi（）却）却监监dd（）死而后死而后yy（）揽揽卸卸督督已已三三 记记词义记记词义部分来自部分来自点拨点拨1.1.失意：失意：2.2.达达观观：
8、对对不如意的事情看得开。不如意的事情看得开。达达观观、乐观乐观辨析：辨析：不得志。不得志。两个两个词词均有精神愉快之意，均有精神愉快之意，“达达观观”侧侧重重对对事情看得开。事情看得开。如：遇事要达如：遇事要达观观些，不要愁坏了身体。些，不要愁坏了身体。“乐观乐观”侧侧重布重布满满信心。如：信心。如：对对待困待困难难，我，我们们要有要有乐观乐观的的态态度。度。部分来自部分来自点拨点拨3.3.如如释释重重负负：似乎放下了沉重的似乎放下了沉重的负负担。形容心情担。形容心情紧张紧张后的后的轻轻松愉快。松愉快。如如释释重重负负、轻轻装上装上阵阵辨析：辨析：两个两个词词都指放下包袱都指放下包袱时时的的轻
9、轻松拘束的状松拘束的状态态。“如如释释重重 负负”侧侧重于表重于表现紧张现紧张心情心情过过去以后的去以后的轻轻松愉快。如：松愉快。如：看到看到“嫦娥三号嫦娥三号”顺顺利利进进入入预预定定轨轨道，地面放射人道，地面放射人员员 如如释释重重负负，脸脸上也露出了成功的微笑。上也露出了成功的微笑。“轻轻装上装上阵阵”侧侧重于工作或学重于工作或学习习之前思想解放后的状之前思想解放后的状态态。如：。如：这样这样 一来，他减一来，他减轻轻了思想了思想负负担，担，轻轻装上装上阵阵，充分，充分发挥创发挥创作作 才能。才能。部分来自部分来自点拨点拨 4.4.海阔天空：海阔天空：形容大自然的宽阔，也形容想象或说话毫
10、无拘束，形容大自然的宽阔，也形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。漫无边际。例句：两个人都很健谈，见面之后，海阔天空地例句：两个人都很健谈，见面之后，海阔天空地 聊起来，没完没了。聊起来，没完没了。5.5.心安理得：心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。自信事情做得合理，心里很坦然。例句：某国家级贫困县，花例句：某国家级贫困县，花360360万元定制特供酒，万元定制特供酒，饭菜钱另算。我们不觉会问：村民连温饱都无法饭菜钱另算。我们不觉会问：村民连温饱都无法 保障，领导为何喝得如此心安理得？保障，领导为何喝得如此心安理得？6.6.无入而不得意：无入而不得意：无论到了什么境地，没有不自由拘束的。语出
11、礼记无论到了什么境地，没有不自由拘束的。语出礼记中庸。中庸。部分来自部分来自点拨点拨7.7.任重而道任重而道远远：负负担沉重而且路途遥担沉重而且路途遥远远。比方。比方责责任重大。任重大。语语出出论论 语语泰伯。例句：河北省要泰伯。例句：河北省要实现实现全面的空气全面的空气质质量量 改善，任重而道改善，任重而道远远。8.8.死而后已，不亦死而后已，不亦远远乎：乎：始始终终走到死的走到死的时时候才放得下，不也是很候才放得下，不也是很远远了了吗吗？语语出出论语论语泰伯。泰伯。部分来自部分来自点拨点拨9.9.悲天悲天悯悯人：人：哀哀叹时叹时世的世的艰艰危，怜危，怜悯悯人民的困苦。多用来表示人民的困苦。
12、多用来表示对对 社会的混乱腐社会的混乱腐败败和人民的疾苦感到悲和人民的疾苦感到悲愤愤和不平。和不平。例句：像曼德拉例句：像曼德拉这样这样一位有着一位有着伟伟大人格精神，同大人格精神，同时时 又是那又是那样样悲天悲天悯悯人，布人，布满满着人性化关着人性化关怀怀的人，的人，值值得得 世人永久仰慕、世人永久仰慕、怀怀念。念。请同学们听读课文，并在课本上准时做好旁批请同学们听读课文，并在课本上准时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。最苦与最乐最苦与最乐课文朗读课文朗读。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线
13、、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。部分来自部分来自典中点典中点1.1.作者作者认为认为人生最大的幸福是什么？人生最大的幸福是什么？认为认为人生最大人生最大 的快的快乐乐又是什么？又是什么？【答案答案】最大的幸福是最大的幸福是应应尽的尽的责责任未尽；最大的快任未尽；最大的快乐乐是完成了是完成了责责任。任。2.2.请请同学同学们们理清理清课课文文结结构，明确文章的构，明确文章的层层次。次。部分来自部分来自典中点典中点【答案答案】文章可以分文章可以分为为三个部分：三个部分：(一一
14、)(1)(1、2 2自自然段然段)论论述述“负责负责任是人生最大的幸福任是人生最大的幸福”。(二二)(3)(3自然段自然段)论论述述“尽尽责责任是人生最大的快任是人生最大的快乐乐”。(三三)(4)(4、5 5自然段自然段)论论述述“人生当勇于人生当勇于负责负责任，任，而不能而不能躲躲避避责责任任”。部分来自部分来自点拨点拨1.1.为为什么什么“身上背着一种未了的身上背着一种未了的责责任任”最苦呢最苦呢?【答案答案】(正正)凡人生在世凡人生在世间间一天，便有一天，便有应该应该做的做的 事。事。(反反)该该做的事没有做完，便像是有几千斤做的事没有做完，便像是有几千斤 重担子重担子压压在肩在肩头头。
15、从而推。从而推论论出最苦的出最苦的缘缘由：受良由：受良 心心责备责备，无，无处处逃逃躲躲。部分来自部分来自点拨点拨2.2.在文中找出有关种种在文中找出有关种种责责任的句子。任的句子。【答案答案】对对人的人的责责任：凡属我受任：凡属我受过过他好他好处处的人，的人，我我对对于他便有了于他便有了责责任。任。对对事的事的责责任：凡属我任：凡属我应该应该做的事，而且力气能做的事，而且力气能 够够做得到的，我做得到的，我对对于于这这件事便有了件事便有了责责任。任。对对自己的自己的责责任：凡属我自己打想法要做一件任：凡属我自己打想法要做一件 事，便是事，便是现现在的自己和将来的自己立了一种在的自己和将来的自
16、己立了一种 契契约约，便是自己，便是自己对对于自己加一于自己加一层责层责任。任。部分来自部分来自点拨点拨 重点品析第重点品析第4-54-5段段3.3.这这两段文字两段文字论论述的内容是什么？述的内容是什么？请简请简要概括。要概括。【答案答案】人生当勇于人生当勇于负责负责，而不能，而不能躲躲避避责责任。任。4.4.引用孟子和曾子的引用孟子和曾子的话话有何作用？有何作用？【答案答案】本本题题运用道理运用道理论证论证作用分析法。引用孟子作用分析法。引用孟子 和曾子的和曾子的话话告知大家，那些圣告知大家，那些圣贤贤、豪杰是极有、豪杰是极有责责任任 感的人，正由于他感的人，正由于他们们喜喜爱爱把什么都把什么都揽揽在身上，所以在身上，所以 会会终终身都背身都背负负重担，但他重担，但他们们却能以此却能以此为乐为乐，从而使，从而使 论证论证更有更有说说服力和服力和权权威性。威性。5.5.引用引用“有人说有人说”的话摆出了与自己观点不同的的话摆出了与自己观点不同的 看法，这样写有什么作用？看法，这样写有什么作用？部分来自部分来自点拨点拨【答案】【答案】作者作者预设预设出可能存在的反出可能存在的反对说对说
