《（2022年秋季版）七年级语文下册 第三单元 11 列夫•托尔斯泰课件1 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2022年秋季版）七年级语文下册 第三单元 11 列夫•托尔斯泰课件1 语文版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、列夫托尔斯泰维茨格维茨格语文版七班级下册第三第三单元单元 同学们，以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年同学们，以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子俄国革命的镜子”。战争与和平安娜战争与和平安娜 卡列尼娜复活则卡列尼娜复活则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。列夫是代表他艺术高峰的三部长篇小说。列夫 托尔托尔斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锋利特斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锋利特别、能够洞察世事的眼睛。现在，就让我们跟随别、能够洞察世事的眼睛。现在，
2、就让我们跟随作者，去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进入他那作者，去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进入他那深邃而丰富的内心世界吧。深邃而丰富的内心世界吧。课堂导入 斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格（1881194218811942），奥地利闻），奥地利闻名小说家、传记作家，名小说家、传记作家，他的他的写作成就以小说和人物传记写作成就以小说和人物传记见著。见著。代表作有小说最初代表作有小说最初的经历、一个陌生女人的经历、一个陌生女人的来信等；传记三位大的来信等；传记三位大师、罗曼师、罗曼罗兰等。罗兰等。之前，我们学过他的伟大之前，我们学过他的伟大的悲剧。的悲剧。作者简介列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰（1828-1910
3、1828-1910）俄国伟大的文）俄国伟大的文学家、思想家，举世公认的大文豪，被称为学家、思想家，举世公认的大文豪，被称为 “天才艺术家天才艺术家”、“俄罗斯文学的灵魂俄罗斯文学的灵魂”。在长达在长达8282年的生命里，他用极具天才的艺年的生命里，他用极具天才的艺术手笔再现了波澜壮阔的俄罗斯历史，留下术手笔再现了波澜壮阔的俄罗斯历史，留下了了9090卷的鸿篇巨制。卷的鸿篇巨制。他家是名门贵族，却终其一生怜悯底层百他家是名门贵族，却终其一生怜悯底层百姓；他厌弃贵族生活，想通过自己的努力让姓；他厌弃贵族生活，想通过自己的努力让人民解脱苦难。他主张人民解脱苦难。他主张“博爱博爱”，反对暴力，反对暴力
4、革命，是伟大的人道主义者。革命，是伟大的人道主义者。人物介绍列夫列夫托尔斯泰主要作品托尔斯泰主要作品m长长篇篇小小说说：战战争争与与和和平平安安娜娜卡卡列尼娜复活列尼娜复活m写写作作特特色色：擅擅长长驾驾驭驭多多线线索索的的结结构构，一一方方面面展展现现气气概概磅磅礴礴的的史史诗诗场场面面，另另一一方方面面在在巨巨幅幅的的群群像像中中显显现现出出个个人人的的面面貌貌，照照实实地地描描写写人人物物内内心心的的多多面面性性、丰丰富富性性和简洁性。和简洁性。人物介绍乌黑乌黑 一绺一绺 滞留滞留 禁锢禁锢 轩昂轩昂 犀利犀利 侏儒侏儒 酒肆酒肆 尴尬尴尬 炽热炽热 失调失调 穹顶穹顶 锃亮锃亮 盎然盎
5、然 黯然黯然 粲然粲然 正襟危坐正襟危坐 颔首低眉颔首低眉 广袤无垠广袤无垠yuyulilizhzhg xuxu n nxxzh zh rrssg n n g chchti ti o oqinqing gznzng n ng n nc c n njnjnh h n nmm o o ynyn字词音滞留：滞留：禁锢：禁锢：轩昂：轩昂：犀利：犀利：藏污纳垢（藏污纳垢（gu）：）：鹤立鸡群：鹤立鸡群：正襟危坐：正襟危坐：(武器、言语等武器、言语等)锋利，锋利。锋利，锋利。形容精神饱满，气度不凡。形容精神饱满，气度不凡。束缚、限制。束缚、限制。停留不动。停留不动。比方包涵坏人坏事。比方包涵坏人坏事。比方
6、一个人的才能或仪表在一群人比方一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。里头显得很突出。理好衣襟端端正正坐着理好衣襟端端正正坐着,形容严格庄形容严格庄重的样子。重的样子。字词音1.托尔斯泰给你的总体印象。托尔斯泰给你的总体印象。2.理清文章层次。理清文章层次。整体感知外外貌貌特特征征(1 15 5)眼眼光光犀犀利利(6 69 9)列列夫夫托托尔尔斯斯泰泰失调、平凡失调、平凡丑陋丑陋如探照灯如探照灯匕首匕首有魔力有魔力磁性磁性深深邃邃的的精精神神世世界界整体感知 找出描写托尔斯泰的眉毛、找出描写托尔斯泰的眉毛、须发、发肤、鼻子、眼睛的须发、发肤、鼻子、眼睛的语句语句,并品评其表达效果。并品评其表
7、达效果。（修辞修辞+含义含义+作用）作用）新课讲解 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的如同度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的如同度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的如同度看，你都能见到热
8、带森林般茂密的须发。他那天父般的如同卷起的滔滔白浪的大胡子。卷起的滔滔白浪的大胡子。卷起的滔滔白浪的大胡子。卷起的滔滔白浪的大胡子。须发：须发：须发：须发：眉毛眉毛眉毛眉毛：像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙额头：额头：额头：额头：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那 样粗糙。样粗糙。样粗糙。样粗糙。皮皮皮皮 肤：肤：肤：肤：一只宽宽的、两孔朝天的
9、狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。子。子。子。鼻子：鼻子：鼻子：鼻子：像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。目光：目光：目光：目光：新课讲解 作者在课文前半部分描写托尔斯泰平凡甚作者在课文前半部分描写托尔斯泰平凡甚至丑陋的外貌，是为什么？至丑陋的外貌，是为什么？写他平凡甚至丑陋的外貌是为了反衬他灵
10、魂写他平凡甚至丑陋的外貌是为了反衬他灵魂的名贵，反衬他的眼睛精美绝伦。的名贵，反衬他的眼睛精美绝伦。运用先抑后扬的手法：用伟人平凡丑陋的外运用先抑后扬的手法：用伟人平凡丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。表来反衬其眼睛的神奇。新课讲解分析肖像画分析肖像画：课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写,对塑造人物形象有何作用对塑造人物形象有何作用?平凡丑陋平凡丑陋 大众化大众化灵魂的名贵，灵魂的名贵，眼睛的犀利眼睛的犀利是人民大众的一般是人民大众的一般一员，与俄国人民一员，与俄国人民同呼吸共命运同呼吸共命运反衬反衬说明说明欲欲扬扬先先抑抑新课讲解欲扬先抑的手法欲扬先抑的手法也叫
11、先抑后扬，指为肯定某人、事、也叫先抑后扬，指为肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。力去贬低或否定它的一种构思方法。作用：作用：造成鲜亮对比造成鲜亮对比 留下深刻印象留下深刻印象新课讲解 本文作者运用本文作者运用了了“先抑后扬先抑后扬”的手法，在课文前半部描写的手法，在课文前半部描写托尔斯泰平凡甚至丑陋的外貌，托尔斯泰平凡甚至丑陋的外貌，以此来反衬后半部其深邃的目以此来反衬后半部其深邃的目光和名贵的灵魂。光和名贵的灵魂。新课讲解1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。夸张，突出了托尔斯泰那种能把万事
12、万夸张，突出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。物尽收眼底的全方位的观察力。语言赏析 2.这对珠宝有魔力，有磁性，可以把这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。时代放射出精确无误的频波。托尔斯泰用他的艺术巨笔把它们精准地托尔斯泰用他的艺术巨笔把它们精准地展现时代的本质。展现时代的本质。语言赏析3.当这一副寒光四射的匕首转而对它们的当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的，由于锋刃无情，主人时是十分可怕的，由于锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。直戳要害，正好刺中了他的心窝。托尔斯
13、泰对现实的批判是极其深刻而精准托尔斯泰对现实的批判是极其深刻而精准的，具有精准的洞察力。的，具有精准的洞察力。语言赏析这节课我学会了：这节课我学会了：一、一、运用了大量的比方和夸张的运用了大量的比方和夸张的修辞手法。修辞手法。二、二、是作者写出自己心中伟人的是作者写出自己心中伟人的平凡粗陋的一面。（先抑后扬的平凡粗陋的一面。（先抑后扬的手法：用伟人平凡丑陋的外表来手法：用伟人平凡丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇）反衬其眼睛的神奇）写法指导托尔斯泰的名言托尔斯泰的名言m人人生生不不是是一一种种享享乐乐，而而是是一一桩桩十十分分沉沉重的工作。重的工作。m人人生生的的价价值值，并并不不是是用用时时间间，而而是是用用深度去衡量的。深度去衡量的。m一一切切利利己己的的生生活活，都都是是非非理理性性的的、动动物的生活。物的生活。m心灵纯洁的人，生活布满甜蜜和喜悦。心灵纯洁的人，生活布满甜蜜和喜悦。拓展延长 本文通过铺排渲染托尔斯泰独本文通过铺排渲染托尔斯泰独特的外貌特征，揭示了托尔斯泰特的外貌特征，揭示了托尔斯泰的深邃精神世界。的深邃精神世界。课堂小结感谢观看！
