《金属资源的利用和保护同步练习(含答案)-九年级化学人教版下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《金属资源的利用和保护同步练习(含答案)-九年级化学人教版下册（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8.3金属资源的利用和保护同步练习一、单选题1下列有关生活经验的做法正确的是A雨水淋湿的自行车，直接用带油的布擦B用水基型灭火器来扑灭非水溶性可燃性液体引起的着火C用活性炭净水器降低自来水的硬度D经常用钢丝球、沙等来擦洗铝制品表面2如图所示的实验，下列描述中不合理的是A证明铁生锈需要氧气B通过黄铜片与纯铜片的相互刻画，可以比较出它们的硬度大小C使用测电笔辨别火线和零线时，手不能接触金属笔卡D玻璃棒相互排斥，它们一定带同种电荷3通过实验回答，铁钉在下列哪些情况下最容易生锈A在干燥的空气中B在潮湿的空气中C浸没在植物油中D部分浸入食盐水中4下图是一氧化碳还原氧化铁的实验装置，下列说法正确的是 A参
2、加反应的氧化铁与一氧化碳的质量比为407B开始时应先预热玻璃管，后通入一氧化碳C实验中玻璃管里粉末由黑色逐渐变为红棕色D将尾气点燃或者收集，可防止一氧化碳污染空气5下列关于生铁和钢的描述中，正确的是A生铁和钢都是混合物，其主要成份都是碳B生铁硬而有韧性，既可以铸又可煅C生铁与钢的性能由很大的差别，主要是由于生铁和钢中的含碳量不同D钢是用铁矿石和焦炭作原料炼制而成的6工业上用100 t含氧化铁(Fe2O3)80%的赤铁矿石，理论上可炼出含铁96%的生铁的质量是()A56 tB58.3 tC70 tD72.9 t7下列物质属于纯净物的是A液态氧B冰红茶C磁铁矿D不锈钢8下列有关资源、能源的叙述正确
3、的是A金属资源有限，而且不可再生，如果不顾国家利益乱采矿，金属元素就会被耗尽B地球上的生物种类千差万别，但体内水的质量分数一般都在60%以上C石油是一种混合物，主要含有碳氢两种元素，汽油和煤焦油都是石油炼制的产品D太阳能、风能、核能、生物质能等能源的利用，可以解决化石能源面临耗尽的问题9某学习小组用相同的洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀的条件进行探究，设计的实验如图所示，一周后观察。下列说法错误的是A和中的铁钉无明显变化，中的铁钉明显生锈B中加入的蒸馏水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧气C中铁钉的甲、乙、丙三处，甲处锈蚀最严重D探究发现铁生锈的主要条件是铁与空气和水（水蒸气）直接接触10下图是初中
4、化学几个重要的探究实验，下列有关的说法不正确的是AA图实验中，理论上正、负两极试管内收集的气体体积比约为1:2BB图实验中，测定结果偏小，导致这一结果的可能原因是红磷量不足CC图实验中，蜡烛熄灭，可得到二氧化碳密度比空气大DD图实验中，实验验证铁生锈的条件是铁生锈需要水11下列对反应的化学方程式书写完全正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧：2Fe+3O2点燃2Fe2O3B一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O32Fe+3CO2C在密闭容器中燃烧红磷验证质量恒定律：2P+O2点燃P2O5D用澄清的石灰水检验二氧化碳气体：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O12深圳坚持生态优先，绿色发展。下列做法与此
5、理念不相符的是A生活垃圾分类处理B工业废水处理排放C废旧电池随意丢弃D清洁能源推广使用13下列反应中不属于置换反应的是A一氧化碳和氧化铁反应得到铁B铁与稀硫酸反应得到氢气C氢气与氧化铜反应得到铜和水D铜与硝酸银溶液反应得到银14木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下图所示。下列关于两个实验的说法正确的是A发生的反应都是置换反应B两个反应中只有碳元素的化合价发生改变C实验的操作中都要防止液体倒吸D实验中都可观察到红色固体变黑15CO、H2还原Fe2O3的过程相似，大致分为三个阶段，向4.8gFe2O3中不断通入H2，不断加热，实验测得固体残留率（固体残留率剩余固体质量反应前氧化铁的质量
6、100%）随温度的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是Ad点对应固体为Fe，其质量为3.36gB从a到d点，固体中的含氧量逐渐变小C从a到d点，固体减少的质量等于氧化铁中氧元素的质量Dcd段发生反应的方程式为Fe3O44H2650-7803Fe+4H2O二、填空题16胶州湾大桥在建设中投资上亿元给大桥穿上防腐衣，钢结构采用了长效保护的热喷锌铝合金与重防腐蚀涂层的组合体系，下部结构采用耐腐蚀混凝土、透水模板布、外加电流阴极保护、表面涂层防护的综合防腐蚀技术，确保混凝土结构正常使用100年。则回答：（1）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的 和 共同作用的结果。将生产的钢板镀上一层铝用于防锈，其原因
7、用化学方程式解释 。（2）电化学腐蚀是金属腐蚀的主要原因。当两种活泼性不同的金属在潮湿的环境中接触时，因形成原电池，活泼性强的金属首先被腐蚀。利用这一原理，为了保护大桥桥墩的钢质外壳，通常在其外表上连接 (填“铜板”或“锌板”)。（3）防止金属腐蚀已经成为科学研究和技术领域中的重大课题，下列可有效保护金属资源的措施是 (填序号)回收利用废旧金属制品；任意开采铁矿石；铁制品不加处理，存放在潮湿的环境中；寻找、开发金属的代用品17分类整理文具书本是每个中学生必备的一种能力。(1)把小刀、剪刀放在一个盒子中，保证剪刀、小刀不生锈的方法是 。(2)把铅笔、中性笔等放入另一个盒子中，我们知道碳素笔书写的
8、字迹可以保存很久。从微观层面解释原因 。从宏观层面解释原因 。18化学用语可准确、简洁地表达化学信息。(1)用化学符号表示：2个钠原子 ；赤铁矿的主要成分 ；KMnO4中锰元素的化合价为+7价 。(2)写出下列符号的名称：Al ；CO32- ；FeCl2 。19钢铁是人类利用得最多的金属材料（1）工业上常用赤铁矿来炼铁，其反应原理是 （用化学方程式回答）（2）若比较铝、铁、铜三种金属的活动性强弱，可以选择下列试剂组 （填序号）AAl、Fe、Cu、20%稀盐酸BAl、Cu、FeSO4溶液CAl、Fe、CuSO4溶液DFe、Cu、Al2（SO4）3溶液20“送餐小哥”以电动车代步，穿梭在城市的车流
9、中，把温暖的餐食送到顾客的手中。请回答下列问题：（1）电动车充电过程中的能量转化为 （用“”表示转化）。（2）电动车车身主要是铁合金制成的，车身表面喷漆的主要目的是 。（3）电动车轮胎是用具有高弹性、耐油、耐高温、不易老化的 制成的（填字母）。A 热固性塑料B 碳纤维复合材料C 合成橡胶（4）汽油因含有 元素，不完全燃烧会产生一氧化碳污染空气。若氢气能被广泛使用，大气质量将得到改善，这是因为氢能具有 的优点。三、实验题21下面是初中化学中常见的几个基本实验。请回答下列问题。（1）图A实验中铜片两侧分别放有同样大小的木屑和煤粉，观察到木屑先燃烧，由可以得出燃烧的条件之一 。（2）图B实验是在探究
10、铁钉锈蚀的条件，铁钉锈蚀的条件为：铁与 共同接触。（3）图C实验是用稀盐酸和碳酸钠反应探究质量守恒定律。请写出该化学反应方程式： 。（4）图D实验是将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，可观察到蜡烛自下而上依次熄灭。体现了二氧化碳具有 的化学性质。参考答案：1B2C3D4D5C6B7A8B9C10D11D12C13A14C15D16水 氧气 4Al+3O2 =2Al2O3 锌板 17(1)表面干燥洁净（其他答案合理即可）(2)碳原子最外层电子数为4，不容易得失电子 碳在常温下化学性质不活泼18(1)2Na Fe2O3 KMn+7O4(2)铝、铝元素或一个铝原子 碳酸根离子 氯化亚铁19Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2 AB20电能化学能 防锈 C 碳 燃烧产物只有水，没有污染21可燃物温度达到着火点 水、氧气 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 不能燃烧也不能支持燃烧
