《2024高考语文高考专区古代诗歌阅读考点分类训练：分析人物形象（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024高考语文高考专区古代诗歌阅读考点分类训练：分析人物形象（含解析）（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1阅读下面这首诗歌，完成下面小题。寄题沙溪宝锡院欧阳修为爱江西物物佳，作诗尝向北人夸。青林霜日换枫叶，白水秋风吹稻花。酿酒烹鸡留醉客，鸣机织苎遍山家。野僧独得无生乐，终日焚香坐结跏。【注】宝锡院：寺庙名，在欧阳修的家乡江西。无生：佛教语，不生不灭。坐结跏：佛教坐禅之法。全诗塑造了怎样的野僧形象？是如何塑造的？请结合全诗简要分析。2阅读下面这首宋诗，完成下面小题。张求（节选）唐 庚张求一老兵，著帽如破斗。卖卜益昌市，性命寄杯酒。上语不假借，意自有臧否。坐此益寒酸，饿理将入口。士节久凋丧，舐痔甜不呕。求岂知道者，议论无所苟。本诗塑造了一个怎样的老兵形象？是如何塑造的？请简要分析。3阅读下面这首唐诗
2、，完成下面小题。胡无人(节选)陆游丈夫出门无万里，风云之会立可乘。追奔露宿青海月，夺城夜踏黄河冰。铁衣度碛雨飒飒，战鼓上陇雷凭凭。三更穷虏送降款,天明积甲如丘陵。中华初识汗血马，东夷再贡霜毛鹰。注胡无人：古乐府篇名。碛：沙石堆积之地。降款：投降的文书。诗歌三、四句塑造了怎样的人物形象？是如何塑造的？4阅读下面这首诗歌，完成下面小题。咏荆轲（节选）陶渊明燕丹善养士，志在报强嬴。君子死知己，提剑出燕京。饮饯易水上，四座列群英。萧萧哀风逝，淡淡寒波生。登车何时顾，飞盖入秦庭。图穷事自至，豪主正怔营。惜哉剑术疏，奇功遂不成。其人虽已殁，千载有馀情。本诗是怎样塑造荆轲的英雄形象的？请结合诗句内容分析。5
3、阅读下面两首词，完成各题。鹧鸪天贺铸重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！【注】阊门：苏州城西门，词人旧居。江城子苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。简析这两首词在塑造妻子美好形象方面各运用了什么手法，分别表现了怎样的情感。6阅读下面这首唐诗，完成小题赵将军歌岑参九月天山风似刀，城南猎马缩寒毛。将军纵博1场场胜，赌得单于貂鼠袍2。注：【1】博：这里指古代军中较量骑射和
4、勇力的一种游戏。【2】貂（dio）鼠袍：用貂鼠皮做成的暖裘。貂鼠即貂，体细长，色黄或紫黑，皮毛极轻暖珍贵。本诗塑造了一个怎样的将军形象？运用了何种手法？请结合诗歌简析。7阅读下面的诗歌，完成下面小题。赠郭将军李白将军少年出武威，入掌银台护紫微。平明拂剑朝天去，薄暮垂鞭醉酒归。爱子临风吹玉笛，美人向月舞罗衣。畴昔雄豪如梦里，相逢且欲醉春晖。【注】此诗当是唐玄宗天宝三载（744年）出翰林后在长安作。紫微，紫微星又叫北极星，古人认为北极星是帝星，此处用于比喻皇帝。本诗塑造了一个怎样的郭将军形象？使用了何种手法？请结合整首诗具体分析。8阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送裴处士应制举诗（节选）刘禹锡裴生
5、久在风尘里，气劲言高少知己。注书曾学郑司农，历国多于孔夫子。往年访我到连州，无穷绝境终日游。登山雨中试蜡屐，入洞夏里披貂裘。白帝城边又相遇，敛翼三年不飞去。忽然结束如秋蓬，自称对策明光宫。诗歌中塑造了裴处士怎样的形象？请结合文本简要分析。9阅读下面这首唐诗，完成下面小题。晚起白居易卧听冬冬衙鼓声，起迟睡足长心情。华簪脱后头虽白，堆案抛来眼校明。闲上篮舆乘兴出，醉回花舫信风行。明朝更濯尘缨去，闻道松江水最清。【注】华簪：华贵的冠簪。簪，古人用来绾定发鬈或冠的长针。篮舆：古代供人乘坐的交通工具，类似后世的轿子。濯：洗。这首诗中的抒情主人公是怎样一个艺术形象？请简要分析。10阅读下面这首宋诗，完成下
6、面小题。舍北行饭书触目二首 其一陆游晚餐初泼一瓯茶，曳杖闲行兴未涯。烟树参差墨浓淡，风鸦零乱字横斜。夕阳偏傍平桥路，寒蝶犹依晚菊花。堪笑衰翁耐荒寂，短衣沾露未还家。本诗塑造了一个怎样的诗人形象，请简要概括。11阅读下面两首唐诗，完成下面小题。答湖州迦叶司马问白是何人李白青莲居士谪仙人，酒肆藏名三十春。湖州司马何须问，金粟如来是后身。饮中八仙歌（节选）杜甫李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。【注】青莲居士：李白自号。谪仙人：李白初到长安，遇贺知章，贺知章惊叹李白为“谪仙人”。金粟如来是后身：“是金粟如来后身”的倒装，意即“我是金粟如来转世”。金粟如来：善于应机引导，是
7、佛典中现身说法、辩才无碍的代表人物。请根据两首诗的内容，分析李白的形象特点。12阅读下面两首唐诗，完成下面小题。春日访山人戴叔伦远访山中客，分泉谩煮茶。相携林下坐，共惜鬓边华。归路逢残雨，沿溪见落花。候门童子问，游乐到谁家。寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。春日访山人与贾岛的寻隐者不遇中都出现了“童子”，但两者身份及其在诗中所起作用不同。请结合内容简要分析。13阅读下面这首宋词，完成下面小题渔家傲引洪适子月水寒风又烈。巨鱼漏网成虚设。圉圉从它归丙穴。谋自拙。空归不管旁人说。昨夜醉眠西浦月。今宵独钓南溪雪。妻子一船衣百结。长欢悦。不知人世多离别。（注）子月：农历十一月
8、。圉圉：困而未舒的样子。丙穴：地名，在今陕西略阳县东南，这里借指巨鱼所生活的深渊。渔夫（渔父或渔翁）是我国古典诗词中常见的一个意象。试将本词中的渔夫与柳宗元江雪中“独钓寒江雪的渔翁作个比较，说说二者的不同之处。14阅读下面这首宋词，完成小题。鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封侯，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】博，古代的一种棋戏。蘋洲：长满水草的沙洲。镜湖：在今浙江绍兴。唐代贺知章告老还乡，唐玄宗诏赐他镜湖一角以示矜恤。下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A“酒徒”两句将终日酣饮耽乐的酒徒与心存恢复的有志之士
9、的际遇形成鲜明对比。B上阕“独去作江边渔父”给我们塑造的是一个怡情山水、隐逸闲适的渔翁形象。C轻舟低篷在蘋洲烟雨中非常渺小，词人却用“占断”一词，尽显独享风光的惬意。D全词用笔蕴蓄，颇见炼字之功，“元自”“何必”两词在表现感情方面起了重要作用。15第二句描绘出的是一个怎样的诗人形象？最后一句表达出诗人怎样的感情？初冬夜饮杜牧淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆?注：淮阳：西汉汲黯，他因刚直敢言，屡次上谏，多次被流放。16阅读下面这首唐诗，完成下面小题。别离陆龟蒙丈夫非无泪，不洒离别间。杖剑对尊酒，耻为游子颜。蝮蛇一螫手，壮士即解腕。所志在功名，离别何足叹。下列对这首诗
10、的理解和赏析，不正确的一项是（）A本诗纯粹以议论为诗，全无依依不舍的离愁别怨，给人以壮美之感。B颔联所写的大丈夫形象，威武潇洒，胸怀开阔，风度不凡，气宇轩昂。C“游子颜”在作者那里，就是因离别而呈现的伤感落泪的凄切之状。D尾联总束前面诗句，照应首联，点明了壮士欲建功立业的远大志向。17面对动乱的社会，曹操是积极入世的，是决心建立一番功业的。陶渊明是远离官场的，是追求隐逸田野的。你如何看待和评价这两种生活态度？查询资料，探究曹操、陶渊明不同人生选择的深层原因。资料链接 1：“太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业。”三国志武帝传“自幼修习儒家经典，爱娴静，念善事，抱孤念，爱丘山，有猛志，不同流
11、俗。”袁行霈小组长发言：在这样的内外因之下，曹操果断地选取入世做一名志士，要一统天下，是顺理成章，是必然。但对陶渊明来说，是出世还是入世，做隐士还是志士，真不是一个容易的选择。直面惨淡的人生，正视淋漓的鲜血，做一个真正的猛士。陶渊明并不是天生就想隐居，做一个田园诗人。资料链接 2：忆我少壮时，无乐自欣豫。猛志逸四海，骞翮思远翥。陶渊明杂诗十二首精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。陶渊明读山海经18阅读下面这首宋词，完成小题。南歌子新开池戏作辛弃疾散发披襟处，浮瓜沉李杯。涓涓流水细侵阶。凿个池儿，唤个月儿来。画栋频摇动，红蕖尽倒开。斗匀红粉照香腮。有个人人，把做镜儿猜。与永遇乐京口北
12、固亭怀古相比，本词中的词人形象有何不同？结合本词内容，试作简要分析。19阅读下面这首唐诗，完成小题。古意李颀男儿事长征，少小幽燕客。赌胜马蹄下，由来轻七尺。杀人莫敢前，须如猬毛磔。黄云陇底白云飞，未得报恩不得归。辽东小妇年十五，惯弹琵琶解歌舞。今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。【注】猬毛：这里比喻胡须稠密。磔(zh)：张开。诗歌运用多种手法刻画“男儿”形象，请结合全诗加以分析。20阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。从军行(唐)王维吹角动行人，喧喧行人起。笳悲马嘶乱，争渡黄河水。日暮沙漠陲，战声烟尘里。尽系名王颈，归来报天子。这首诗展示了戍边将士哪些特点？请结合全诗简要概括。参考答案：1“野僧”指
13、的是山野的僧人，山野之僧人能够悟透人之生死，不去追求俗世的各种享受，终日参禅诵经，对信仰坚定不移。运用衬托手法，以环境衬托人物形象，溪山秀美风光和朴实真挚的农村生活并不能打动佛者的虔诚心，“野僧”自甘整日念佛诵经，表现“野僧”对信仰坚定不移；运用对比手法，以自己的“爱”“夸”和野僧的“独得”进行对比；正面描写，以“终日焚香”直接展现野僧的特点。【详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。尾联“野僧独得无生乐，终日焚香坐结跏”写“野僧”：“无生乐”，指佛家对生死的认识；“坐结跏”，指佛者诵经时的坐法。尾联两句，写山野之僧人能够悟透人之生死，不去追求俗世的各种享受，终日参禅诵经。这两句诗，既是照应
14、前四句所造之景，溪山秀美之处乃佛家理想的清净地方；又以前四句的秀美之景对野僧进行衬托，溪山秀美风光和朴实真挚的农村生活并不能打动佛者的虔诚心，“野僧”自甘整日念佛诵经，对信仰坚定不移。诗人在首联写自己“爱江西物物佳”“作诗尝向北人夸”，以自己对家乡风物的喜爱和野僧“独得无生乐”形成对比，突出野僧的坚定不移；尾联写野僧“终日焚香坐结跏”，这是直接写野僧的行为，是对野僧的正面描写，“野僧”整日念佛诵经，表现了“野僧”对信仰的坚定不移。2形象：贫穷落魄/落拓不羁/落魄潦倒，如“著帽如破斗”，“性命寄杯酒”。敢于直言，不趋炎附势/为人有原则，如“一语不假借，意自有臧否”，写张求解卦直言，不借助他人言语说逢迎的话。塑造手法：直接描写/正面描写/外貌描写。对比。将张求敢于直言、不曲意逢迎的精神跟士人品行作对比。【详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象及描写手法的能力。先看人物形象。首先开门见山亮出他的身份：一个退伍的老兵，头戴一顶破斗似的帽子，几个字就勾勒出一副落拓不羁的寒伧相。年既老而无以为生，只得在益昌（今四川昭化）市集上靠占卜糊口，又进一步从他的行业点出这是一个下九流的人物。说他寄性命于杯酒之间，可见其平生爱好，嗜酒如命。这些描写刻画出一个贫穷落魄、穷困潦倒的占卜者的形象。诗歌描写他“上语不假借，意自有臧否”，老兵处世有自己
