《有关三年级上册音乐教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关三年级上册音乐教学计划（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有关三年级上册音乐教学计划有关三年级上册音乐教学计划（通用18篇）有关三年级上册音乐教学计划 篇1一、学生基本情况分析：三年级的学生大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力。总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！二、教材分析：本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，
2、提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。本教材采用的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。三、教材的三维目标：1、知识与技能进一步激发和培养学生对音乐的兴趣
3、，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的习惯，逐步发展学生的内心听觉，并从中帮助学生了解和熟悉小学生行为规范，自觉遵守社会公共道德。2、过程与方法在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，开展“小组比赛”、“个人演艺”、“小组合作学习”等形式，3、情感态度与价值观激发培养学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的感知力，体验不同音乐带给人们的不同情绪。通过歌表演、音乐活动、唱歌等多种艺术形式展开教学活动，理解并感受人与动物之间的密切关系，丰富学生的情感体验。四、教材的重难点：学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识2/4、3/4、4/4
4、及其强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。五、教学措施：1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育教学行为得到不断的修正，形成“学习实践反思”良性循环的路子。3、教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的研究。有关三年级上册音乐教学计划 篇2一、教学内容第一单元 快乐的多来咪第二单元 在祖国怀抱里第三单元 地球，我们共同的家第四单元 健康歌第五单元 动画城第六单元 闪闪的红星第七单元
5、音乐中的故事第八单元 地有多厚，天有多高二、教学目的要求第一单元目的要求：1、唱快乐的多来咪，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱唱名多来咪。2、了解课堂乐器口风琴，学习吹奏多来咪，并引导学生用多来咪三个音进行音乐创编活动。3、欣赏我是小小音乐家，感受歌曲欢快的气氛。4、听赏歌曲多来咪，进一步巩固对唱名多来咪的认识，并在欢快的歌声中进行音乐创编表演。5、在学习的过程中，要求学生运用标准的普通话。第二单元目的要求：1、学会歌曲在祖国怀抱里.2、欣赏歌曲中国娃娃，最美丽。3、学会跳集体舞进行歌表演我们的祖国是花园。4、创编音乐小小作曲家。第三单元目的要求：1、鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生
6、用真挚、自然的歌声表现歌曲。2、根据学过的演唱形式为歌曲留给我设计领唱和齐唱的形式并分小组表演。3、学习轮唱的演唱形式，并和同学协作，完成美丽的黄昏的轮唱。4、通过欣赏森林与小鸟，掌握乐曲的情绪；模唱乐曲的主题并能够区分乐曲的段落。第四单元目的要求：1、学会歌曲小小足球赛和健康歌的歌词。2、听赏溜冰圆舞曲、跳绳、两个小乒乓球运动员，能随音乐即兴表演或听辨音乐中的段落。3、在综合音乐活动中进行音程练习，唱歌谱练习和即兴创作练习。4、要求学生运用标准的普通来回答问题，培养其语言文字的规范性。第五单元目的要求：1、通过学唱歌曲，培养自然大方的演唱习惯。2、通过欣赏，感受管弦乐器丰富的表现力，发展学生
7、的音乐想像力以及对声音的感受力。3、唱不同的动画人物表情、动物进行表演，发展学生的音乐表现力。第六单元目的要求：1、通过欣赏歌曲嘎子嘎和演唱歌曲红星歌，对学生进行革命史教育，教育学生 从小树立做共产主义接班人的理想。2、在学唱歌曲的过程中感受进行曲风格和重音记号的效果。3、欣赏我是人民小骑兵，感受乐曲的风格、节奏上的特点，听辨乐曲段落。第七单元目的要求：1、激发和发展学生对音乐的兴趣，并在演唱、表演、创编等艺术实践活动中，促进音乐感知、情感体验和审美情趣的培养。2、通过艺术实践活动，培养学生 乐观向上的生活态度及合作共事的团队精神。第八单元目的要求：1、尝试多种演唱形式以更好的表现地有多厚，天
8、有多高这首歌曲。2、畅谈自己的大胆梦想和对作品的理解。3、背唱歌曲老水牛弯弯。4、积极查找相关资料，并能与同学交流。5、能选择一首自己喜爱的有关理想或对自然奇思妙想的小诗，配乐诗朗诵。6、结合科学知识竞猜活动，复习本单元所学内容。7、进一步培养学生语言文字的规范性。三、教学课时安排：第一单元：3课时。第二单元：3课时。第三单元：5课时。第四单元：3课时。第五单元：4课时。第六单元：4课时。第七单元：4课时。第八单元：4课时。有关三年级上册音乐教学计划 篇3一、教材分析：本册教材的教学内容有：奇妙的声音；珍惜时光；童话天地；月光奏鸣曲；鸟儿在歌唱；小舞曲；乡村美景：雨中情景。本学期继续运用新教材
9、，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。学生的特点还是天真、可爱、好奇的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因此，创作和表演是学生喜欢的活动。动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。二、教学目标：这一册教材的教学目标是，使学生能够：1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国的民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。3
10、、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。4、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。5、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。6、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。7、聆听中国的民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。8、乐于参与各种演唱活动。9、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。10、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。11、乐于参
11、与各种演奏活动。12、学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。13、用已经学会的歌曲学唱乐谱。14、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。15、能够识读简单乐谱。三、提高教学质量措施:1、钻研教材，认真备课，做好课前准备。2、不断提高科学文化和教育理论水平。3、提高课堂教学质量，力求使学生掌握知识。4、采用多种教学手段，提高教学艺术性。5、加强自身基本功训练，提高工作水平。6、执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。有关三年级上册音乐教学计划 篇4一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
12、2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。二、教材分析：本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好
13、的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。三、学生分析：1学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。2小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。3现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。4思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。5充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。6虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯
14、、游戏的规则等等）。四、教学目标：1保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。3培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。4培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。5培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。6培养学生的爱国主义精神及友爱精神。五、教学内容的基本要求：1唱歌：（1）注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。2演奏：能初步学习竖笛的基本演奏方法。3听赏：（1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。（2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。4识谱：掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。六、教学进度安略有关三年级上册音乐教学计划 篇5一、学生状况剖析本学期我任教的年级为三年级15班的音乐课，我从归纳课入手，在教育中浸透德育、美育，在课上进行多媒体教育，努力使学生在上课过程中逐渐完成全面开展。 因为学生年龄特色原因
