2022-2023学年北京市丰台区高二年级下册学期期中练习数学试题(A卷)【含答案】

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1、2022-2023学年北京市丰台区高二下学期期中练习数学试题(A卷)一、单选题1若,求()ABCD【答案】A【分析】先对函数求导,再代值计算即可.【详解】因为,所以,所以.故选:A.2已知数列的首项,且满足,则()ABCD【答案】C【分析】根据题意,结合等差数列的通项公式,求得,即可求得的值.【详解】由数列满足,可得数列为等差数列,因为,可得,所以.故选:C.3已知某高山滑雪运动员在一次滑雪训练中滑行的位移(单位:)与时间(单位:)之间的关系为.则当时,该运动员的滑雪速度为()ABCD【答案】B【分析】根据导数的几何意义,对求导,再将代入求解即可.【详解】因为,所以,故,所以该运动员的滑雪速度

2、为.故选:B.4已知数列是等比数列,其前项和为,若,则的值为()ABCD【答案】C【分析】设数列的公比为,结合题设根据等比数列的性质可求得,进而根据等比数列的前项和公式求解即可.【详解】设数列的公比为,则,所以,所以.故选:C.5若函数,则的单调递增区间为()ABCD【答案】B【分析】根据题意求得,令,即可求解.【详解】由函数的定义域,可得,令,解得,即函数的单调递增区间为.故选:B.6用数学归纳法证明“对任意的,”,由到时,等式左边应当增加的项为()ABCD【答案】B【分析】分别写出和时,左边的式子,两式作差,即可得出结果.【详解】由题意可得,当时,等式左边等于,共项求和;当时,等式左边等于

3、,共项求和;所以由的假设到证明时,等式左边应添加的式子是.故选:B.7曲线在处的切线与坐标轴所围成的三角形面积为()ABCD【答案】A【分析】求导,得到切线方程的斜率,进而求出切线方程,求出与坐标轴围成的三角形面积.【详解】由,可得,又,故在点处的切线方程为,即.令得,令得,所以切线与坐标轴所围成的三角形面积为.故选:A.8已知函数,其导函数的部分图象如图,则对于函数的描述错误的是()A在区间上单调递减B在区间上单调递增C为极小值D为极小值点【答案】D【分析】根据图象可得的符号,进而可判断的单调性,结合的单调性逐项分析判断.【详解】由图象可得:当或时,;当或时,;故的单调递增区间为,单调递减区

4、间为,故A,B正确;函数在处取得极小值,故C正确,1不是极值点,D错误;故选:D.9已知等比数列的前项和为,若,则()A为递减数列B为递增数列C数列有最小项D数列有最大项【答案】C【分析】由已知,分析等比数列的公比范围,进而可以判断的单调性,判断A,B;由,分,进行讨论,判断C,D【详解】设等比数列的公比为,则,由可得,又,所以即,又,所以,即,故等比数列首项,公比满足或,当时,等比数列为正负项交替的摆动数列,故不单调;当时,等比数列单调递减,故A,B不正确;又,且所以当时,由于,则,此时数列的最小项为,最大项为;当时,有,则数列为单调递增数列,有最小项,无最大项,故C正确,D不正确.故选:C

5、.10任取一个正整数,若是奇数,就将该数乘3加1;若是偶数,就将该数除以2.反复进行上述两种运算,经过有限次步骤后,必进入循环圈.这就是数学史上著名的“冰雹猜想”(又称“角谷猜想”等).如果对于正整数m,经过n步变换,第一次到达1,就称为n步“雹程”.如取,由上述运算法则得出:,共需经过5个步骤变成1,得.则下列说法错误的是()A若,则B若,则只能是4C随着的增大,不一定增大D若,则的可能值有5个【答案】D【分析】根据“冰雹猜想”逐项推理,即可判断作答.【详解】对于A,当时,A正确;对于B,若,逆推:按减1除以3或乘以2,得,因此只能是4,B正确;对于C,当时,当时,因此随着的增大,不一定增大

6、,C正确;对于D,若,逆推:按减1除以3或乘以2,得,因此的取值集合是,的值只有4个,D错误.故选:D二、填空题11函数,则 .【答案】【分析】利用简单复合函数求导公式进行计算.【详解】令,则,故.故答案为:12如果成等比数列,那么 .【答案】【分析】根据等比中项以及等比数列的性质运算求解.【详解】设该数列的公比为,则由题意可得,解得,即,所以.故答案为:【点睛】【解析】等比数列的通项公式13如图,已知函数图象关于直线对称,直线是曲线在点处的切线,则 【答案】【分析】根据导数的定义,几何意义和求导公式即可求解.【详解】根据二次函数图像可以设其解析式为:,所以,曲线在点处的切线斜率为,所以,所以

7、,所以,所以,故答案为:.14我国古代的洛书中记载着世界上最古老的一个幻方:如图,将,填入的方格内,使三行,三列和两条对角线上的三个数字之和都等于15一般地,将连续的正整数,填入个方格中,使得每行,每列和两条对角线上的数字之和都相等,记此和为,这个正方形叫做阶幻方如图三阶幻方的若,则 .【答案】【分析】利用等差数列求和公式计算出,从而得到.【详解】由等差数列求和公式可得,故每行,每列和每条对角线上的数字之和为,故答案为:15函数()的所有极值点从小到大排列成数列,设是的前n项和,给出下列四个结论:数列为等差数列;为函数的极小值点;.其中所有正确结论的序号是 【答案】【分析】先对函数求导,结合导

8、数确定极值点,然后结合三角函数的性质分别检验各选项即可判断【详解】解:,令可得或,易得函数的极值点为或,从小到大为,不是等差数列,错误;,正确;因为,函数在区间上为减函数,在区间上为增函数,所以为函数的极小值点,正确;,则根据诱导公式得,正确;故答案为:三、解答题16已知数列为等差数列,若,.(1)求的通项公式;(2)若数列满足,求数列的前项和.【答案】(1)(2)【分析】(1)设的公差为,根据通项公式列方程解得,即可得解;(2)结合(1)得,再利用分组求和法求解即可【详解】(1)设的公差为,因为,所以,;解得,.(2)因为,;所以17已知函数(1)求函数的单调区间;(2)若在区间上的最小值为

9、,求的取值范围.【答案】(1)单调递增区间为,单调递减区间为(2)【分析】(1)首先求函数的导数,根据导数和单调性的关系,即可求解;(2)根据(1)的结果,结合函数的最小值,即可确定的取值范围.【详解】(1)由题可知,令,即,解得或,当变化时,的变化情况如下表:00单调递增极大值单调递减极小值单调递增所以的单调递增区间为,单调递减区间为.(2)因为在区间上单调递减,在区间上单调递增,又有,要使在区间上的最小值为,则.18已知数列满足,且(1)设数列满足,证明:是等比数列;(2)求数列的通项公式【答案】(1)证明见解析(2)【分析】(1)根据题意,表示出与的关系式,计算得,根据等比数列的定义可证

10、明数列是等比数列;(2)根据等比数列的通项公式写出数列的通项,从而可得数列的通项公式.【详解】(1),因为,故,是首项,公比的等比数列(2)由(1)知,又,所以,所以故数列的通项公式为19已知函数,且在处取得极值.(1)求实数的值;(2)若方程有两个解,求实数的取值范围.【答案】(1)(2)或【分析】(1)首先求函数的导数,根据,求的值;(2)利用导数判断函数的性质,再利用数形结合,求实数的范围.【详解】(1)由题可知因为在处取得极值,所以,解得;经检验,满足题意.(2)由(1)知,令,解得或;当变化时,的变化情况如下表:00增极大值减极小值增函数的单调递增区间为,;单调递减区间为. 当时,;

11、当时,所以的极大值;的极小值.因为方程有两个解,所以或.20已知函数.(1)当时,求曲线在点处的切线方程;(2)若函数在区间上单调递增,求实数的取值范围.【答案】(1)(2)【分析】(1)利用导数的几何意义求解即可;(2)解法一:由题意得在区间上恒成立,设,然后利用导数求出其最小值,使其大于等于零,从而可求出实数的取值范围;解法二:由题意得在区间上恒成立,则在区间上恒成立,令,利用导数求出其最大值即可,【详解】(1)当时,函数令,得,即切点坐标为,令,得,即切线斜率,故切线方程为,即(2)解法一:已知,可得,因为在区间上单调递增,所以在区间上恒成立,设,可得,令,;当时,单调递减,不满足题意;

12、当时,时,单调递增;时,单调递减,由,得;当时,单调递增,由,得,所以;综上,.经检验,满足题意. 所以实数的取值范围为.解法二:由题意,在区间上恒成立,因为,所以,所以在区间上恒成立令,则,所以在区间上单调递增,所以的最大值为,所以经检验,满足题意.所以实数的取值范围为.【点睛】关键点点睛:此题考查导数的综合应用,考查导数的几何意义,考查利用导数解决函数单调性问题,解题的关键是将问题转化为在区间上恒成立,然后分离参数,再构造函数,利用导数求其最值即可,考查数学转化思想和计算能力,属于较难题.21定义“三角形数”:对于给定的正整数,若存在正整数,使得,则称是“三角形数”;否则,不是“三角形数”

13、已知数列满足,且(1)写出的值;(2)证明:当且仅当是“三角形数”时,是正整数;(3)证明:数列的通项公式为,其中表示不超过的最大整数,如,【答案】(1)(2)证明见解析(3)证明见解析【分析】(1)分别代入计算即可;(2)根据三角形数界定范围求解计算可得;(3)分类讨论是否是三角形数分别证明即可.【详解】(1)(2)若是“三角形数”,则存在,使得,故是正整数若不是“三角形数”,则介于两个相邻“三角形数”之间,即存在,使得,由之前的计算可知,即不是正整数综上,命题得证(3)只要做验证性证明即可,即若通项公式可推导出递推公式,则通项公式正确当时,满足初值条件又而设,其中当是“三角形数”时,当不是“三角形数”时,由(2)知存在,使得,且,故又,故因此,当是“三角形数”时,;当不是“三角形数”时,综上所述,数列的通项公式为

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