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1、一、单项选择题：30题，每题2分，共60分题目1正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干护患关系的特点包括选择一项：A. 长期穏定的关系B. 病人处于主动地位C. 护士处于被动地位D. 互利互惠的关系E. 具有确定时效性反馈你的回答正确正确答案是：具有确定时效性题目2正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系称为 选择一项：A. 利弊关系B. 互动关系C. 护患关系D. 联盟关系E. 医患关系反馈你的回答正确正确答案是：护患关系题目3正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干护患交往中护士基本素
2、养的要求不包括选择一项：A. 良好的心理素养B. 高尚的职业道徳C. 优良的沟通技巧D. 明确的政治方向E. 扎实的专业素养反馈你的回答正确正确答案是：明确的政治方向 题目4正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干护士应具有良好的心理素养不包括 选择一项：A. 主动向上B. 丰富的情感C. 政治敏感D. 稳定的心情E. 有进取心反馈你的回答正确正确答案是：政治敏感题目5正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干为患者做某事的护患关系类型为选择一项：A. 主动一被动型B. 指导一合作型C. 权威指导型D. 共同参与型E. 权威教化型反馈你的回答正确正确答案是：主动一被动型题目6
3、正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干护患交往的两种形式包括选择一项：A. 专业与非专业形式B. 高技术与低技术形式C. 技术与非技术形式D. 职业与非职业形式E. 语言与非语言形式 反馈你的回答正确正确答案是：语言与非语言形式题目7正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干休克病人的护患关系为选择一项：A. 主动一主动型B. 共同参与型C. 指导一合作型D. 主动mdash;被动型E. 权威指导型反馈你的回答正确正确答案是：主动mdash;被动型题目8正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干护士要求扎实的专业素养不包括选择一项：A. 高度的怜悯心B. 敏锐的视察
4、实力C. 护理学科的基本技能D. 护理相关的人文学问E. 护理学科的基本学问反馈你的回答正确正确答案是：高度的怜悯心题目9正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干共同参与型的护患关系常见于的疾病为选择一项：A. 昏迷病人B. 急性病C. 休克D. 精神分裂的急性发作E. 慢性躯体疾病 反馈你的回答正确 正确答案是：慢性航体疾病 题目10 正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干社交距离的大小为选择一项：A. 4.25.5mB. 6.27.5mC. 5.26.5mD. 1.2 3.5mE. 3.24.5m 反馈 你的回答正确 正确答案是：1.23.5m 题目11正确获得2.0
5、0分中的2.00分未标记标记题目 题干人与人之间的空间位置关系称为 选择一项：A. 空间距离B. 互动距离C. 人际距离D. 来往距离E. 相互距离反馈你的回答正确正确答案是：人际距离题目12正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目 题干沟通信息的传送方式称为选择一项：A. 信息源B. 信息C. 反馈D. 通道E. 人际反馈你的回答正确正确答案是：通道题目13正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干 公众距离的大小为 选择一项：A. 7.59mB. 9.511mC. 11.5 13mD. 3.57mE. 13.5 17m反馈你的回答正确正确答案是：3.57m题目14正确获得2.
6、00分中的2.00分未标记标记题目题干信息源试图传递给他人的观念和情感称为 选择一项：A. 信息源B. 人际C. 反馈D. 信息E. 通道反馈你的回答正确正确答案是：信息题目15正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干沟通双方不断地将自己对接受到的信息的反应供应应对方，这个回馈的过程称为 选择一项：A. 通道B. 人际C. 反馈D. 信息源E. 信息反馈你的回答正确正确答案是：反馈题目16正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干护士要求有高尚的职业道德不包括选择一项：A. 公正对待患者B. 奉献精神C. 具有责任心D. 敬重患者E. 艺术美感反馈你的回答正确正确答案是：艺术
7、美感题目17正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干护患冲突概念的理解正确的是选择一项：A. 医院管理的缺失问题B. 健康教化的不足问题C. 法制不健全的表现D. 人员素养不高的形式E. 医疗纠纷的一种形式反馈你的回答正确正确答案是：医疗纠纷的一种形式题目18正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干仪表、动作、手势与表情属于选择一项：A. 非技术形式交往B. 专业形式交往C. 技术形式交往D. 非语言形式交往E. 语言形式交往反馈你的回答正确正确答案是：非语言形式交往题目19正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干心理护理的基本目标不包括选择一项：A. 帮助患者适
8、应生活环境的变更B. 了解和分析患者的不同须要C. 治疗抑郁等消极心情D. 实行措施满意患者的合理须要E. 帮助患者适应社会角色反馈你的回答正确正确答案是：治疗抑郁等消极心情题目20正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干艾滋病患者的心理特点不包括选择一项：A. 情感波动B. 巨大哀痛C. 易生幻觉D. 阅历压力E. 心情低落反馈你的回答正确正确答案是：易生幻觉题目21正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干老年期患者的心理护理重点一般不包括 选择一项：A. 供应舒适安静的环境B. 对老人保持看法敬重C. 指导老年人调整不良心情D. 供应丰富的学习资料E. 丰富患者的日常生
9、活 反馈你的回答正确正确答案是：供应丰富的学习资料题目22正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干不孕不育患者的心理护理重点不包括 选择一项：A. 重视患者家人对患者的作用B. 不孕不育学问的系统教化C. 教授放松训练方法D. 帮助患者调整负性心情E. 应对睡眠等身心问题反馈你的回答正确正确答案是：不孕不育学问的系统教化题目23正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干儿童患者的心理特点不包括选择一项：A. 认知实力低B. 自理实力差C. 易产生困惑D. 不易产生焦虑E. 心情易波动反馈你的回答正确正确答案是：不易产生焦虑 题目24正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题
10、目题干艾滋病患者的心理护理重点不包括选择一项：A. 爱惜其隐私B. 敬重患者C. 健康教化与询问D. 指导患者家庭的支持E. 持续供应认知治疗反馈你的回答正确正确答案是：持续供应认知治疗题目25正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干儿童期患者的心理护理重点不包括 选择一项：A. 用冲击法缓解患儿恐惊B. 病房环境轻松活泼C. 重视对患儿自尊心爱惜D. 应适合儿童的心理特点E. 加强与患儿父母的沟通 反馈你的回答正确正确答案是：用冲击法缓解患儿恐惊 题目26正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干临终患者的心理特点不包括选择一项：A. 生气期B. 抑郁期C. 接受期D. 偏
11、执期E. 否认期反馈你的回答正确正确答案是：偏执期题目27正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干老年患者的心理特点一般不包括选择一项：A. 心情多变B. 易感孤独C. 简洁悲观D. 生活单调E. 不易激惹反馈你的回答正确正确答案是：不易激惹题目28正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干青年期患者的心理特点不包括选择一项：A. 简洁急躁和焦虑B. 挫折感不强C. 治疗过程中易悲观与悲观D. 治疗期间易感到孤独与孤独E. 难以接受疾病反馈你的回答正确正确答案是：挫折感不强题目29正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干中年期患者的心理护理重点一般不包括选择一项：A
12、. 以合作的方式与患者沟通B. 关切家庭对患者的影响C. 治疗抑郁的心情障碍D. 关切工作对患者的影响E. 开展适合的健康教化反馈你的回答正确正确答案是：治疗抑郁的心情障碍题目30正确获得2.00分中的2.00分未标记标记题目题干临终关怀的护理目标不包括选择一项：A. 让患者有尊严的离开人世B. 实行一切措施消退患者的难过C. 使患者临终前感到人生无憾，并获得满意感D. 使患者尽可能享受最终的时间，与亲人相伴E. 帮助患者尽可能完成未竟的愿望反馈你的回答正确正确答案是：实行一切措施消退患者的难过未标记标记题目信息文本二、简答题：2题，每题20分，共40分题目31完成满分20.00未标记标记题目
13、题干心理护理的常用方法有哪些？答：(1)心情调整心理护理过程中通过建立良好的护患关系使患者感到被关切、被支持，从而获得平安感，护 理人员通过营造和谐的气氛，使患者感到亲切，情愿诉说自己的苦痛和困难：通过亲善、恳 切的看法，怜悯、关怀的心情，心平气和地与患者进行交谈，使患者得到精神上的劝慰。(2) 行为评估和训练心理护理过程中，应当评估患者生病后的行为表现以及日常生活状况，如饮食、排泄、睡眠、 自理实力、爱好的变更、对自己疾病的看法、家庭关系，人际交往等状况。对于不良适应性 行为，护理人员可以通过指导、行为训练的方式赐予矫正。(3) 认知调整护理人员在视察患者的行为表现、心情反应的基础上，有意识地通过变更患者对疾病、人际 关系以及人生观念等不合理信念来变更患者的看法。同时护理人员也应驾驭相应的疾病学问, 向患者说明该类疾病简洁出现的心理反应，使得患者将自己的病情和心情反应正常北，可以 有效地降低患者的焦虑感和无助感。（4）帮助适应环境通过病房环境的建设，保持病房安静、舒适、色调松软的病房环境有利于患者放松心情，同 时，护理人员真诚的微笑、亲切的语言和娴熟的技术操作也会令患者在良好的护患关系中更 多地
