《C++程序设计教程面向对象分册教学设计 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《C++程序设计教程面向对象分册教学设计 (2)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、C/C+程序设计教程面向对象分册教学设计一、教学目标本教学设计旨在帮助学生掌握C/C+面向对象程序设计的基础知识，包括类、对象、函数、继承、多态等概念，能够基于面向对象的思想设计并实现简单程序。二、教学内容1. 面向对象基础1.1 什么是面向对象1.2 面向对象的基本特征1.3 类与对象的概念1.4 类的定义与实现1.5 对象的定义与初始化2. 类的成员2.1 成员变量2.2 成员函数2.3 构造函数与析构函数2.4 访问控制3. 继承与派生3.1 派生类的定义3.2 派生类的构造函数与析构函数3.3 继承方式与访问控制4. 多态与虚函数4.1 多态的概念4.2 虚函数的定义与实现4.3 纯虚
2、函数与抽象基类5. 面向对象程序设计5.1 面向对象程序设计的基本思想5.2 设计模式5.3 面向对象程序设计的实例三、教学方法本教学将采用多种教学方法，包括讲授、演示、实验、练习等，关注学生的主动学习和实践能力。具体教学方法如下：1. 讲授讲授是教学过程的基础，教师将基本概念和理论知识进行详细讲解，让学生掌握相关的知识点。2. 演示演示是教学过程中重要的环节之一，教师将理论知识通过实际操作演示给学生，让学生更好地理解和掌握相关知识。3. 实验实验是教学过程中最为重要的环节之一，学生通过实验来深入理解和掌握相关的知识，并且锻炼学生的实践能力和解决问题能力。4. 练习练习是教学过程中的重要环节之一，学生通过练习来加深理解和掌握相关知识点，也可以提高学生的解决问题能力。四、教学评价为了评价本课程教学效果，我们将采用以下几种评价方式：1. 学生作业评价学生作业是评价教学效果的重要依据之一，我们将根据学生完成情况、作业质量、作业难度等因素来评价教学效果。2. 答辩评价本课程将设置实验答辩环节，通过对学生现场答辩的表现与可靠性来评价教学效果。3. 问卷调查评价本课程将设置问卷调查环节，通过学生的反馈来评价本课程的质量和效果。3
