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1、廉政风险点廉政风险点是指权力运行流程中可能出现因教育、制度、监督不到位和职工不能廉洁自律有可能产生风险的具体环节或岗位，这种风险点存在不以人的意志为转移，但它是可能进行防范和控制的。经过系统梳理排查，我校廉政风险点主要包括以下几个方面：一是思想道德风险。个别党员干部思想立场不坚定，因私欲、私利等自身思想道德偏误或因亲情请托等情节，可能造成个人行为规范或职业操守发生偏移，管理行为失控，或授意他人违反职业操守、岗位职责，导致经营管理行为结果不公平不公正，出现以权谋私、损害学校利益、造成国有资产流失等严重后果。二是岗位职责风险。个别党员干部由于岗位职责的特殊性和相应权利及存在思想道德、外部环境和制度
2、机制等方面的实际风险，在开展后勤采购、财务管理等工作中，可能造成在岗人员不正确履行职责或不作为，出现失职渎职、以权谋私、贪污受贿、拉帮结派等严重后果。三是业务流程风险。个别业务流程各环节缺乏有效的相互制约、制衡的监督内控机制、完善科学的业务制度，造成管理者易发生腐败行为，如采购工作在市场调研阶段，接触供应商过程，存在道德风险；采购组织、评审阶段，存在围标、串标风险；采购履约阶段，项目验收环节存在道德风险；供应商管理，主要是项目续约，付款前考核，存在道德风险。四是制度机制风险。由于缺乏工作制度的明确覆盖，工作程序的明确规定，工作时限、标准、质量的明确约定，个人自由裁量空间较大，缺乏有效制衡和监督
3、制约，可能行使权力失控，行为失范，造成滥用职权、“以权谋私”等严重后果，如财务人员长期负责相同业务，在发生风险后不易及时发现。针对上述廉政风险点，必须制定相应防范措施、完善制度流程，引导干部职工增强风险意识和廉政意识，有效识别工作中潜在的廉洁风险，把监督机制贯穿于具体工作中，建立不敢违纪的警示防线，将预防关口前移，最大限度地降低廉政风险，切实把 “风险点”转化为“安全点”。一是严格管党治党制度。以党的政治建设为统领，建立健全党管干部、选贤任能制度，针对部分党员干部知责、明责、履责、问责不到位问题，进一步健全责任清单、述责述廉、检查考核等制度，把管党治党的螺丝拧得更紧。二是严密办学治校制度。全面排查办学治校廉政风险点，聚焦基建后勤、招标采购、科研经费、培训资金等重点领域，瞄准权力与利益紧密相连的关节点，建立权责清单，健全廉政风险预警和防控制度，形成以岗位为点、程序为线、制度为面的廉政风险防控机制，织密制度“笼子”。三是严明纪检监督制度。完善监督执纪执法权力运行内控机制，强化纪委书记的责任，制定纪检监察干部“负面清单”制度，明确“六大纪律”严禁事项。建立初核立案权限规定、问题线索监督检查、涉案款物处置、临时党支部等配套制度，对监督执纪工作进行严格监督，以铁一般的纪律作风锻造纪检监察队伍。
