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1、初中语文单元作业设计一、 单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称语文八上部编版第一单元单元组织方式自然单元 重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1消息二则P3P52首届诺贝尔奖颁发P6P73“飞天”凌空P8P94一着惊海天P10P125国行公祭，为佑世界和平P13P146任务二：新闻采访P157任务二：新闻写作P16P188口语交际：讲述P19P20二、 单元分析本单元是一个活动探究单元，由新闻阅读、新闻采访、新闻写作等任务组成，核心任务是新闻写作。新闻阅读任务中共编排了五篇课文：消息二则、首届诺贝尔奖颁发、“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记、一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着
2、舰、国行公祭，为佑世界和平。涵盖了消息、新闻特写、新闻通讯、新闻评论等类型，在结构、写法、语言上各有较高的写作水平和鲜明的风格特征。课文内容涵盖了军事、文化、体育等领域，体现出新闻反映社会生活的广泛性。所写事件既有百年之前的历史，也有近些年的事实。旨在把握不同新闻体裁特点，掌握阅读不同类型新闻的方法。新闻采访是本单元活动性最强的任务，旨在了解新闻采访在新闻采编过程中的地位，掌握新闻采访的一般流程和方法，在采访活动中发展策划、沟通、合作等能力。新闻写作是前两个任务的结合与落实，也是成果展示，旨在学会新闻写作，尤其是消息的写作。口语交际讲述，引导学会清楚、大方、得体地向别人讲述一些和自己有关的经历
3、、对时事的个人看法、观点和感受，学习讲述的注意事项和表达技巧，提升表达能力。三、 单元学习与作业目标积累任务一中新闻阅读篇目中课后读读写写中的重点词语，了解这些语言文字的特点和运用规律，丰富自己的言语系统，形成独特的言语体验。会抓住新闻六要素概括新闻主要内容，能理清新闻的结构脉络。能根据新闻导语的特点准确找到新闻的导语。能理解文章的内容与作用。能够为一则新闻拟写符合要求的标题。能根据采访要求草拟新闻采访提纲。能向别人清楚讲述事情、观点、感受。养成关注现实、关心时事、自主思考的习惯。形成求真求实、冷静客观的思维方式，学会准确、负责任、言必有据地表达。建立文化自信，获得积极的人生体验。能够继承和弘
4、扬中华优秀革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活。理解新闻“用事实说话”的基本原则，了解常见新闻体裁的基础知识。培养对新闻作品的热爱。比较不同新闻类型的特点，勇于探索创新，养成积极思考的习惯。初步形成一定的新闻阅读能力，学会撰写新闻作品。锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力。学习新闻中人物的精神品质，能联系自身实际学习提升个人修养。能自主欣赏新闻作品，形成正确的审美意识，培养健康向上的审美情趣。提高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。四、 单元作业设计思路 分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究
5、性、实践性，题量为2-5大题，要求学生有选择的完成）。具体设计体系如下： 五、 课时作业消息二则基础性作业请将下面的字词工整地书写在田字格中：要塞 摧枯拉朽 溃退 锐不可当圈出注音有误的项并改正：纤维（xin） 督战（d） 封锁（su） 大厦（sh） 覆灭（f） 锐不可当（dng） 泄气（xi） 溃退（ku） 顽强（wn） 摧枯拉朽（xi） 芜湖（w） 舆论（y） 要塞（si） 风平浪静（jng） 歼灭（qin） 区域（y） 找出下列词语中的错别字并加以改正：江阴要塞甚为微弱锐不可挡纷纷逃蹿横度长江纷纷馈退 摧枯拉朽毫无斗志下列词语解释有误的一项是 。A.业已：已经。B.摧枯拉朽：指枯草朽木受
6、到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。C.经营：文中指计划和组织。D.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。消息的结构通常包括_、_、_、_、_五部分，其中必不可少的三部分是_、_、_。新闻写作一般具备六要素：_、_、_、_、_、_。新闻的特点是观点_、内容_、报道_、语言_。消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，消息的最大特点是_和_。发展性作业下列加点词语的感情色彩发生变化的是 。A.我西路军当面之敌亦纷纷溃退。B.此处敌军抵抗较为顽强。C.英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。D.国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。下列判断正确的是 。A
7、.“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”该句中的加点词都是实词：B.“溃退”“歼灭”“泄气”都是贬义词。C.“摧枯拉朽”“万船齐放”“锐不可当”分别是并列短语、主谓短语和后补短语。D.“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。”该句的主干是“人民执行命令”。不到二十四小时，三十万人民解放军即已_（突破/攻破）敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城_（进击/进攻）中。国民党反动派_（经营/营造）了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，_（坚决/坚定）地执行毛主席朱总司
8、令的命令。人民解放军百万大军横渡长江的主体部分为什么按中、西、东路军的顺序来写？这两则消息的导语分别是什么？文中“至发电时止”和“余部”能不能改成“现在”和“剩下的”？为什么？“西起九江（不含）”中“不含”一词能不能去掉？为什么？“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”中为什么要连用“歼灭”“击溃”两个动词？新学期一定有不少新鲜事发生，请你选取其中一件写一则新闻。首届诺贝尔奖颁发基础性作业根据拼音写汉字：建sh（ ）、shn（ ）透、联mn（ ）、巨 （ ）、bn（ ）布、仲 ci（ ）、pn（ ）繁、下 zi（ ）、m（ ）托、nu（ ）威、m（ ）合、婀nu（ ）、保m（ ）、b（ ）款、m（ ）指
9、、b（ ）牙默读课文，写出本消息的时间、地点、人物和事件。时间： 。 地点： 。 人物： 。 事件： 。 找出这则消息的导语和主体部分，说说这两部分都讲了哪些内容。 下列各句中标点符号使用正确的项是 。A.如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？B.中国的百度、阿里巴巴、腾讯及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。C.导演杨洁在拍摄西游记时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。D.屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似
10、“美人迟暮”。发展性作业下列加粗词语使用有误的一项是 。A.网络热词在学生作文中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各抒己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。B.德国的贝林（医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成效。C.他双眉紧锁，沉默不语，恐怕是有什么难言之隐。D.法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。本文补叙部分这样写有什么用意？诺贝尔逝世后，他的巨款用来设立了诺贝尔奖金，可以看出诺贝尔怎样的特点？“飞天”凌空基础性作业根据拼音写汉字或者给加点的字注音。凌空（ ）、翘首（ ）、轻盈（ ）、气氛（ ）、刹那（ ）、悄然（ ）、梵语（ ）、bng（ ）声、lin（ ）息歌声
11、、lio（ ）亮、zhn（ ）耳欲 lng（ ）请选择恰当的动词填入下面语段的括号内。轻（ ）双臂，向上（ ）起，只见吕伟轻轻一（ ），就向空中（ ）去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气（ ）住了，（ ）着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。A.举 B.蹬 C.衬 D.飞 E.托 F.舒解释词语：酷似： 。慷慨： 。翘首： 。屏息： 。如梦初醒： 。震耳欲聋： 。轻盈： 。由衷： 。发展性作业本文“飞天”凌空开篇用 之动来衬托吕伟的沉静之美，入水后又用 来侧面烘托。本文语言清新优美，使用了 和 等修辞。文章第1段有什么作用？品析下面两个句子中加点词语的表达效果。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。结合全文，说说本文标题的作用。一着惊海天基础性作业给下列生字词注音：浩瀚 娴熟 澎湃 桅杆 凛冽 默契 咆哮 紧绷解释词语：一丝不苟： 。殚精竭虑： 。惊心动魄： 。白手起家： 。新闻特写是截取 、新闻人物在特定场合中的“片段”“剖面”或细节，做形象化的 与放大的一种新闻体裁。新闻特写与通讯的共同点是：都更多地借用 ，生动形象地报道新闻
