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1、20232024学年度第一学期部编版小学语文五年级上册教学计划附教学进度表五年级上册2023.09.012023年秋学期部编版小学语文五年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任五年级语文教育教学工作，本班共有学生40人，其中男生20人，女生20人。大部分学生语文学习兴趣较高，语文基础知识掌握得比较扎实，但学困生的语文素质与学习习惯有明显欠缺，写字速度相当慢，读书较困难，本学期依然要重点帮扶。有一些学习方法的问题，需要在平时重点指导。在作文方面，多数孩子不喜欢写，写的时候支支吾吾不知所云。原因是他们不善于观察、积累，写作的时候无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达真情实感，只会
2、简单的叙述事情，因此教会“观察方法和表达方法”是本学期作文教学的重点和难点，本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为前提，以非智力因素培养、特别是良好的学习和思维习惯的培养为重点，着力提高学生的学习成绩和学习能力，轻松愉快的提高综合素质。二、教材分析第一单元描绘了大自然中的景物。白鹭描写了白鹭的颜色，身体的精巧以及它的觅食、栖息和飞行，表达了作者对白鹭的喜爱。落花生通过写一家人过花生收获节时谈论花生的好处这件事。借物喻人赞扬了花生不图虚名默默奉献的品格，说明了人也要做有用的人，不要做自讲体面，而对别人没有好处的人的道理。桂花雨主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，洋溢着作者的思乡情怀和对
3、故乡美好的生活的怀念。珍珠鸟描写了珍珠鸟在“我”的照料、呵护下，由害怕人到亲近人的变化过程，告诉我们：信赖往往能创造出美好的境界。通过口语交际引导学生在小组合作中制作班级公约。习作通过写心爱之物，表达自己的喜爱之情。第二单元要掌握提高阅读速度的方法和结合具体事例写出人物的特点。塔石描写了“摆放塔石、调整塔石、集体过塔石、面对面过塔石、老少过塔石”五个场景，表现了淳朴勤劳、默默无闻、无私奉献、文明礼让，尊老爱幼的精神。将相和通过记述完璧归赵、渑池会、负荆请罪三个故事，赞扬了蔺相如勇敢、机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质，赞扬了廉颇勇于改过的精神。什么比猎豹的速度更
4、快以赛跑游戏讲述了“速度”这一抽象概念，让学生知道了许多比猎豹跑的快得多的事物。冀中的地道线介绍了抗日战争时期人民创造出地道战打击日本侵略者的事迹，歌颂了我国人民的爱国精神、顽强斗志和非凡智慧。习作要求结合事例写出老师的特点。第三单元围绕“民间故事”这个主题，让学生创造性的讲述故事，提取有用信息，缩写故事。猎人海力布写了猎人海力布为了挽救乡亲们的生命牺牲了自己，赞美了他舍己救人的高贵品质。牛郎织女（一）写了牛郎从童年到成人的苦难经历和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了人们对美好幸福生活的追求。牛郎织女（二）写了牛
5、郎织女婚后的美满生活和织女被王母娘娘抓回天宫等事，歌颂劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神。本单元通过让学生尝试讲民间故事，缩写故事等发展素养。第四单元课文体现了“爱国”这个主题。古诗三首中的示儿和题临安邸表达了诗人对收复河山的渴望和对南宋朝廷不思进取的批判。己亥杂诗表达了作者对国家前途的关切，渴望统治者能够不拘一格广纳人才。少年中国说（节选）热情讴歌了“少年中国”未来的英姿和光辉的前程，对肩负着建设“少年中国”的中国少年寄予了无限期望。圆明园的毁灭讲述了圆明园曾经的辉煌和它的毁灭，表达了作者对祖国文化的热爱和对侵略者的仇恨。小岛通过描写海防战士的日常生活，表达了我国官兵对祖国的热爱之情。习作
6、以20年后的家乡为题展开想象，进行写作练习。第五单元围绕“把事物说明白了”这个主题来学习，旨在唤醒学生探索科学的兴趣，培养学生阅读说明文的能力，使之了解说明方法，体会作者的用词和表达方法，学会在习作中正确运用。太阳是一篇科普短文，通过列数字、打比方等说明方法介绍了一些科普知识，说明了太阳和人类关系很密切。松鼠介绍了松鼠的外形、习性和行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。习作例文经通过学习并与松鼠比较阅读，培养阅读能力，使学生进一步理解说明文的表达方法。习作中要求学生能恰当运用说明方法，把某种事物介绍清楚，训练表达能力。教学中应重点要求学生理解语言文字表达的主要内容和学习说明文的说明方法。第六单元学
7、习提高阅读速度的方法，能结合具体事例写出人物特点。慈母情深记述了贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，给钱让我买书的故事，歌颂了母爱的伟大及我对母亲的感激、敬仰之情。父爱之舟写出了父亲深沉的父爱。抒发了儿子对父亲的怀念和感激。“精彩极了”和“糟糕透了”，写的是作者童年时父母对“我”的作品的不同评价，对“我”产生的影响，以及我感受到的父母之爱。在口语交际中，要求学生能选择材料支持自己的观点，同时尊重别人的观点。习作要求学生给父母写一封信，表达自己对父母的爱。第七单元描述了四时景物。古诗词三首旨在培养学生欣赏诗歌的能力，使学生感受诗歌的优美意境，体会景物的动、静态之美，理解诗歌表达的情感。四季之美按时间顺
8、序描述了四季之美，表达了作者热爱大自然、热爱四季的思想感情。鸟的天堂通过记述作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。月迹通过一场饶有情趣的山村寻月活动，展现了美丽的月色，赞美了纯洁的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望，同时表达了美属于每一个人，人人都应该拥有美的思想。习题用半命题作文的形式让学生写一种自然现象或一处自然景观。第八单元围绕读书这个主题来学习。古人谈读书选取了论语、朱熹关于怎样读书的话，介绍了古人读书的方法。忆读书以“忆”为行文线索，记叙了作者读书的感受和见解，抒发了作者热爱读书、以读书为乐的情感，劝诫少年读书好，多读书，读好书。我的长生
9、果记叙了作家叶文玲少年时代读书、作文的经历，表达了作者对书的情感和对阅读的热爱。在口语交际中让学生介绍自己喜欢的文学或影视作品中的人物。习作让学生把读过的好书推荐给同学，共同成长。三、教学目标第一单元：能根据具体的材料想象文章描写的事物，感悟作者表达的思想感情；学会借助具体事物抒发感情的方法；能通过口语交际与同学合作探究，制定班级公约；能介绍自己的心爱之物，能把事物写的具体生动；能养成积累的习惯，提高阅读理解能力。第二单元：能凭借语境想象文章描写的故事情境，感悟文章表达的思想感情；能结合具体事例写出人物的特点；提高自身的阅读理解能力，养成积累的好习惯。第三单元：能根据语句、语段想象文章描写的情
10、境，感悟文章表达的思想感情，感受文章中人物的美好品质。能尝试讲并能缩写民间故事。有效提高阅读理解能力。养成积累的好习惯。第四单元：掌握并正确运用相关生字词，能凭借具体的字词句想象课文情境，感悟文章表达的爱国情怀。在习作中能描写自己二十年后的家乡，能按一定的顺序，把想象的场景或事件写具体，写出真情实感。能修改习作，提高自己的口语交际能力、书写能力和积累语言的好习惯等。第五单元：能通过具体的语言、文字等材料想象文章描绘的画面，把握文章的主要内容，感悟文章表达的思想感情，培养探索自然科学奥秘的兴趣。提高阅读说明文的能力，了解说明方法，体会作者的用词和表达，并能在习作中加以模仿和运用。第六单元：能正确
11、体会作者的思想感情；掌握本单元生字词，能积累并学会运用；能凭借具体的语言材料想象文章描写的故事情境，感悟文章表达的思想感情；在习作中能结合具体事例写出人物的特点；提高阅读理解能力和培养积累的好习惯。第七单元：掌握相关生字词，并理解生字词的意思，积累并能正确运用；能根据文字描写的画面感悟文字表达的思想感情，初步体会景物的动态美和静态美；能观察一种自然现象或一处自然景观，观察景物的变化情况，并在习作中写下心得，练习修改习作；通过作业培养学生的阅读理解能力，养成积累的好习惯。第八单元：会认、会写本单元生字词，能积累并正确运用；能通过口语交际有条理的说出自己喜欢的人物形象；能把读过的书推荐给朋友；培养
12、书面表达能力，能正确修改习作；能提高阅读理解能力，养成积累知识的好习惯；感受并掌握恰当的读书方法，增强阅读兴趣。四、教学重难点教学重点：巩固识字，加强词、句训练。重视朗读的指导和训练。养成课外阅读的良好习惯，增加课外阅读量。加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。教学难点：生字的认识与书写。朗读能力的培养与提高。习作兴趣的培养，掌握习作的基本要领，掌握使用好词佳句。五、教学措施钻研教材，精心备课、上课，认真、及时批改，勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持。实行分层教学，作业分层布置。给学优生多布置侧重能力型作业，给学困生多布置基础性作业，也适当布置能力型作业。继续开展自主阅读与经
13、典积累。培养学生的习作兴趣，提高习作能力。重视学习方法的指导，引导边读边思考、边读边想象，鼓励发现问题、解决问题。开展“一帮一”活动，提高后进生的学习成绩。加强与学生家长的联系，及时了解学生情况，形成多位一体的教育网络。加强与其他教师的合作交流，学习先进经验，弥补自己工作中的不足。附：20232024学年度部编版小学语文五年级上册教学进度表20232024学年度部编版小学语文五年级上册教学进度表周次时间教 学 内 容周课时数备注19.01开学第一课129.049.081.白鹭，2.落花生，3.桂花雨 639.119.154*珍珠鸟，口语交际：制定班级公约，习作：我的心爱之物 649.189.2
14、25.搭石，6.将相和，7.什么比猎豹的速度更快659.259.288.冀中的地道战，习作：“漫画”老师，语文园地5中秋节、国庆节假期9.2910.06610.0710.089.猎人海力布2710.0910.1310.牛郎织女（一），11*牛郎织女（二），口语交际：讲民间故事6810.1610.20习作：缩写故事，语文园地，快乐读书吧6910.2310.2712.古诗三首，13.少年中国说（节选），14.圆明园的毁灭 61010.3011.0315*小岛，习作：二十年后的家乡，语文园地 61111.0611.10期中复习，期中考试61211.1311.1716.太阳，17.松鼠 61311.2011.24习作例文，习作：介绍一种事物61411.2712.0118.慈母情深，19.父爱之舟 61512.0412.0820*“精彩极了”和“糟糕透了”，口语交际：父母之爱，习作：我想对您说，语文园地61612.1112.1521.古诗词三首，22.四季之美61712.1812.2223.鸟的天堂，24*月迹 61812.2512.29习作： 即景，语文园地，25.古人谈读书6191.021.0526.忆读书，27*我的“长生果”5元旦201.081.12口语交际：我最喜欢的人物形象，习作：推荐一本书，语文园地6211.151.19总复习6221.221.26期末考试
