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1、我能做最好的班主任班主任工作心得体会 不当班主任已经有七八年了，时间越长，越是感觉班主任工作繁琐累人，所以后来当班主任近乎成了我的一种恐惧，不敢申请，不敢承担。前不久，由于初二三班的班主任张彦东调离清化中学，校长找到了我，让我接替张老师的班主任工作，我考虑到学校、学生的诸多情况，硬着头皮接了下来，但心里还是摸不着底，不知道接下来的工作如何开展。 抱着探求和学习的态度，暑期我读了陈宇老师编著的你能做最好的班主任一书，感觉受益匪浅。现在把自己的点滴收获总结如下。 一、做优秀的班主任需要全心投入教育工作来不得半点马虎，班主任工作尤其如此。我们需要把工作当做我们钟爱的事业，在工作中去享受思考、创新和实
2、践的快乐，把我们的热情和学生的成长紧密结合起来，让我们为学生的点滴进步而欣慰，为我们教育的成绩而自豪。把爱给了学生，把时间给了工作，把青春给了祖国长青的教育事业，这，应该是我们不懈的追求。二、 做优秀的班主任需要智慧在本书中，陈老师多次提到“智慧”一词。不管是他的教育理论，还是他列举的教育案例，都充分体现了“智慧”对一个班主任的重要性。班主任工作不能只靠一腔热情，更需要恰当的方法和随机应变的能力。当然，工作中，我们不能照本宣科，机械挪用，而应结合学生的实际，灵活机智地采用多种教育措施，使我们的教育更有效，更高效。三、 做优秀的班主任需要耐心在过去的教育中，我会经常为学生的不懂事而生气愤怒，甚至
3、一度失去教育的热情。因为，学生出了问题，自己也是苦口婆心地去引导，去教育，软的不行就来硬的，百般武艺全用上，可是，没过几天学生的毛病又犯了，于是乎，谩骂，训斥，到最后置之不理，放任不管。这样，岂不是说明我们教育的失败吗？读过这本书，我认识到：不是学生不好管，而是我们没有足够多的耐心，也不懂得教育规律。孩子毕竟是孩子，学生毕竟是学生，正是因为他们有不足，所以才需要我们教师的教育和指导。而且，学生的问题不可能一步解决，我们也不能急于求成，只要每次教育他们有进步，哪怕是一点点的进步，我们也该高兴，接下来是耐心地等待，继续地教育，这样，一步一步，使学生的问题逐渐解决直至最后根除。我们不能奢望一蹴而就，
4、更不能在还未取得成效时，就对学生完全地丧失希望，听之任之。如果哪一天学生出了大问题了，我们是不是应该反思一下：这里有没有我们的责任？四、 做优秀的班主任需要高度在当今的升学率第一的教育大环境下，我们必须把提高教学质量放在重中之重，那是不是就可以忽略其他各个教学环节和教学活动了呢？答案是否定的。作为班主任，要善于捕捉每一个或大或小的教育契机，让学生在学校各项活动和各个环节中都能受到教育，获得成长。我们要能站的比学生高，看的比学生远，想的比学生多，使我们的教育成为真正的教育，使我们的教育成为全面的教育。既然接替了这个班主任，我就该开动脑筋，全力以赴，应用陈宇老师的教育方法和理念，怀抱满腔的教育热情去有效地开展工作。或许前方的困难还很多，或许前方的道路还很漫长，但我有信心把各项工作做到最好，也有信心做最好的班主任。
