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1、 认认真真做课题，踏踏实实搞研究课题研究心得体会尊敬的各位领导、各位老师：下午好！我今天向大家汇报的题目是认认真真做课题，踏踏实实搞研究。之前，我和同事们也曾做过几次或省级或市级的课题研究，虽然那些课题也都成功结题，但出于功利的目的，我自知没有沉下心去做工作，也不曾守在桌旁独自用心去书写心得、总结，课题研究所需要的很多东西，多是从网上剪过来、粘过去，它们是否合理有据、实用可行，我就不得而知了。去年，我积极参加到我市个人小课题的研究当中，现将我的研究过程、方法和心得汇报如下。一、 研究文件，领悟精神我必须要感谢市教育科学规划领导小组，因为是他们下发的通知，让我知道了研究课题需要做什么，需要怎样做
2、，也知道了小课题研究的重要意义。该通知对选题做了非常明确、具体的要求，让我知道了怎样选题。通知中给出的新浪博客100分管理分值表，让我明确了我们的研究方向和内容，同时也督促我把各项研究工作做到、做好。通知还提出：“研究成果须是微观的、具体的、实用性强、操作性强，以教学设计、教学实录、教学案例、反思感悟、教材二次开发等具体形态呈现，以便于研究成果学习、借鉴和推广。”这让我明白了我们课题研究的意义和目的。当我研究完文件，领悟了文件精神之后，接下来就可以顺利开展工作了。二、 慎选课题，制定方案通知中指出：“课题的选择力求新，即研究新问题；小，即研究小问题；实，即研究成果实用；短，即研究周期短；快，即
3、研究见效快；平，即适合个人开展研究。”依据这些要求，我在选题时很是动了一番脑筋。之前参加教师培训，曾有两位教授先后提出：我们的初中作文教学应形成一个序列，以便使教学更科学更规范。又依据即将送走的这届毕业班的写作成长经历，我确立了关于作文教学的课题研究内容，并依据通知提示，结合课题内容，制定了非常切实可行的研究方案，这为日后课题的进一步研究确立了方向和目标。三、 研究教材，有的放矢 不管我们确立下什么样的课题，我们也不能忽视教材在教学中的镇山地位。而且，从2016年起，我省统一使用教育部统编语文教材。所以，我对新教材进行了系统的分析研究，看看哪些单元可以有效落实我的课题研究实践，哪些篇目可以渗透
4、课题精神，在学期初就将课题研究工作和教学工作有序安排开来。这样，我既按照课标和教参要求完成了单元和每课的教学任务，又依据教材有效开展了我的课题研究，而且，二者相辅相成，相互促进，使各项工作高效开展。四、 翻阅书籍，充实头脑在课题研究过程中，难免会遇到一些难题，我焦虑，我犯难，这时候，书籍给了我良方和秘笈。这一年里，我不知往市图书馆跑过多少回，想要把好的书籍都抱回家，得空静静品读，怎奈图书馆有规定，每次最多只能借两本，且须按月归还或续借。因此，借书、续借、换书、还书总是占用了我的很多假期休息时间，但我依然乐在其中。因为，从书中，我找出了很多问题的答案；在书里，我的研究方法和理念得到了印证；在书里
5、，我也看到了更加广阔的领域和天地。静静捧读着一本本或崭新或陈旧的书籍，头脑会充实很多，内心会幸福良久。五、 回归教学，沉淀精华读书使人进步，当我阅读了多本书籍后，再去反观我的教学，这才发现，原来换一种方式，换一种程序，我们的教学效果会更好。于是，结合自己的教学实践，我把有规律性且在书本上印证了的东西整理出来，使它们能更好地指导今后的教学和课题研究工作。读书心得既是通知的一项要求，又是我最精华的读书收获。六、 及时反思，分析汇总我是在进行教学，但同时也是在进行课题研究，所以，在平时的教学中，我常常把课题研究和教学紧密结合，有意识地安排我的写作教学和阅读教学，并及时进行教学反思，把课题研究过程中出
6、现的问题和得出的结论及时总结。对学生的作品，分类汇总，从学生作文中发现课题研究的成败，以期更好的研究方法。直到现在，我办公室内仍然保存着初一有关描写类作文训练的全部稿件，我的电脑里有初一两个学期学生作文得分汇总表及具体分析。这些数据的汇总分析让我看到了学生的进步，让我看到了我的课题研究对教学的指导和推动作用，为此，我欣慰无比。七、 整理资料，撰写报告六月，是一个收获的季节，当所有的学生都在紧张复习备考之际，我也心满意足地来整理归纳我所有的研究资料，这才发现，我归纳整理出的相关资料的总量远远超过了通知的要求，而且，这些资料全部是我在教学和课题研究的过程中记录下来的真实的第一手材料，它们为我下一步
7、的撰写结题报告提供了大量的依据，这就是一个水到渠成的问题。在我的结题报告中，呈现出了理论成果和实践成果两种研究成果，其中理论成果六项，实践成果六项。这些理论成果能够很好地指导我们今后的作文教学，使我们的教学更科学更规范。实践成果本身就是我自己的成长收获，其中，作文指导与训练序列可以作为各位同仁作文教学的一个参考，真正实现了通知中提出的“以便于研究成果学习、借鉴和推广”，实现了小课题的个人研究，大家共享。八、 沉心静气，脚踏实地过去的一个学年，对我而言是繁忙的一年，因为既要搞教学，又要搞教研，还要应付学校安排的其它大小事项。在校工作的时间，我几乎是不得空闲。或伏案备课，或课堂讲授，或研读书籍，或撰写心得，或问卷调查，或汇总分析。作文本上，留下了我精心的批语；电脑博客里，留下了我研究的痕迹。没有时间和别人拉长道短，没有心思去管他人的是是非非。我只将自己置身于我的课堂教学中，置身于我认为大有所益的课题研究当中。看着学生慢慢成长，再成长，直到成熟。看到学生一篇篇美文，我乐了；看到我的研究在学生身上体现出来了，我笑了;看到班里最害怕作文的女生也能写出高分作文了，我哭了；看到失去父亲的学生用柳来抒写他对父亲的怀念，我泣不成声.任何一种工作，都需要用心，都需要付出。当我们沉下心来，认认真真、踏踏实实地去从事这项工作的时候，你就会发现，任何一种付出，都会换来几倍甚至几十倍于它的收获和幸福。
